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唐曾磊:這樣的做法,想錯也錯不了
2016-01-20 41322
這樣的做法,想錯都錯不了! 平等思維教育基地 李祺涵同學是來自福建的一名初一男生。他為人善良,有同情心又很有正義感,看上去大大咧咧的樣子,但是心思細膩,也很體貼,做事都會照顧周圍人的感受。在媽媽眼里,他頭腦靈活,很有上進心,愛看書,知識面廣,集體榮譽感強,有協(xié)作精神,孝順長輩,懂禮貌,還會幫媽媽做家務。但是祺涵學習上的問題,卻讓家長很頭疼。 在孩子的學習現(xiàn)狀中,媽媽寫到: 孩子現(xiàn)在找不到學習的樂趣和動力,討厭做作業(yè),經常沒有完成老師布置的作業(yè),這學期學習成績特別是數(shù)、英不理想,很難過,想努力又控制不住自己,課外時間常常浪費在玩游戲、看課外書中。 祺涵自己也認為: 這學期老師給的壓力很大,心情不太好,學習沒有動力,上課也不大想聽,想睡覺,所以成績較不理想。希望這次去北京學習后能感受到學習的快樂,找到學習的動力,在下半學期的學習中取得很大的進步。 五一期間,祺涵和爸爸、媽媽犧牲休息時間,一起來到了基地,參加了兩天“學會”精品小班。兩天下來,祺涵真正體會到了什么是學會,以及在把題目一個個做對后的成就感。在總結會上,祺涵說了這樣一句話: 這樣的做法,想錯都錯不了。   我們一起看一下祺涵的學習感想以及他在總結會上的視頻: 原來我的方程式的錯誤很多,從這幾天的學習中,我這類的題型達到了想錯錯不了的程度。 這兩天,我做了許多題目,也弄懂了許多道理。弄懂了我以前經常會錯的題目,二元一次方程,一元一次不等式等,我都弄懂了。這些天的學習和唐老師的一些話改變了我。十分感謝這幾位老師們。 https://www.tudou.com/v/hOT6Z-hdMjc/v.swf 一個孩子從不會到會,從討厭學習到開心學習,從成績不理想,到很有把握地說“想錯都錯不了”,這樣的改變很不容易。我們看到在基地上完課后做總結,每個孩子都很好,但這個過程中我們做的工作,是非常細的一些工作。 在來基地之前,孩子在家長心中是什么樣子?基地會怎么帶著孩子做?孩子能不能做,往往家長心里肯定是沒底的。到基地后,孩子都在一次次做錯了重做,做那么多遍。這里面有很大的工作,就是老師們在相應于孩子,做相對應的幫助,讓他感到始終有人在幫助他。這個時候,他就在一點一點變化,一直變化到他非常自信,自信到“想錯也錯不了”。 這句話說出來是很不容易的,這背后是孩子強大的自信心。而孩子改變的過程,我們慢慢了解的話,他心里有多少次可能很煩,又有多少次由煩變得不煩,自己開始從被動到主動。這個改變過程,就需要我們家長、老師付出我們的耐心,而這個耐心當然來自于智慧。 我們看到孩子可以勇敢地說“想錯都錯不了”。敢這么說,一定是做了多少題目,一定是有多少題目是一做就對,他保證能做對。自信來自于實力。如果做一個題目錯一個,他是不敢自信的,也不敢說這樣的話。但他做出來的時候,他的成就感就起來了,依照這樣下去,我們相信他會很有興趣,并且他的進步會很大,也會很開心的。孩子能不能做到這一點?我們已經證明了,他能。包括所有的孩子,我們都證明了,孩子能做到。如果再做不到,我們家長就可以考慮,是不是我們不夠耐心了?我們能不能再耐心一點?我們知道,一個人的改變是要有過程的,我們看到了孩子現(xiàn)在的改變,這就是一個開始。每一次這個改變,我們讓他擴大,讓這顆改變的種子受到滋養(yǎng),逐漸長大,這顆種子就可以長成一棵小苗,再長成一棵大樹…… 我們期待著祺涵給我們帶來好消息!    【暑假認真能力訓練營】【“學會”精品小班介紹】 【平等思維溝通心法課程】 【唐老師在線平等思維免費公益課堂——(點擊)】
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