孩子享受主義，總讓別人遷就自己，家長(zhǎng)該怎樣引導(dǎo)？

平等思維教育基地

有家長(zhǎng)問(wèn)：

孩子做什么都是拿來(lái)主義，總想著讓別人遷就自己，覺(jué)得什么事花錢(qián)就能辦好，自己等著享受就好了。請(qǐng)問(wèn)唐老師，孩子已經(jīng)這樣了，我接下來(lái)該怎么去引導(dǎo)孩子呢？

唐老師解答：

這位朋友問(wèn)“孩子已經(jīng)這樣了，我接下來(lái)該怎么引導(dǎo)孩子”，這個(gè)問(wèn)題是蠻好的。

我要提示的是：孩子怎么成為這樣的？

一定是這位家長(zhǎng)引導(dǎo)成這樣，或者是跟孩子生活在一起的也許是爺爺、奶奶，也許是爸爸、媽媽?zhuān)苍S是外公、外婆，也許是叔叔、嬸嬸，等等，這些長(zhǎng)輩引導(dǎo)成這樣的。就是說(shuō)他小時(shí)候跟他生活在一起的人，會(huì)讓他養(yǎng)成這種習(xí)慣。

家長(zhǎng)也許會(huì)說(shuō)“我沒(méi)有引導(dǎo)他這樣”，但是，記住一點(diǎn)，我們每一位在孩子身邊的教育者，引導(dǎo)不引導(dǎo)，你所做的一切都是引導(dǎo)；你教育不教育，你所做的一切都是教育；你影響不影響，你所做的一切都是對(duì)孩子的影響。

很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：我沒(méi)有這樣，我老公也不這樣，孩子怎么這樣?。科鋵?shí)，孩子的情況一定是我們影響出來(lái)的。我們可以揪到根兒上再問(wèn)這個(gè)問(wèn)題：孩子生下來(lái)時(shí)這樣嗎？當(dāng)然不是的。那么一定是在我們家長(zhǎng)成這樣的。

我提這一點(diǎn)，不是要怪這位家長(zhǎng)，而是提醒家長(zhǎng)，你更多的是要反思自己的問(wèn)題，而不是想著自己接下來(lái)該怎么去引導(dǎo)孩子。你要成為一個(gè)有道的教育者，而不是在自己沒(méi)有道的情況下，考慮怎么去教育孩子，怎么去教育孩子好。就是像我們剛剛在《道德經(jīng)》中講的，我們要成為“有孔德之容，有不朽之名”這樣品質(zhì)的，有道的教育者。當(dāng)你成為這樣的教育者的時(shí)候，你自然就會(huì)幫助到孩子。

如果這位家長(zhǎng)說(shuō)：我已經(jīng)教育孩子成這樣了，我的改變會(huì)不會(huì)很慢？而孩子又表現(xiàn)得很不好，我很著急，怎么辦？快的解決方法是有的。

快的方法就是，你可以去看我的博客，建議從頭到尾看三遍。從頭到尾看三遍，不是讓你記住哪一個(gè)案例，目的是要通過(guò)對(duì)這么多案例的學(xué)習(xí)，來(lái)熏習(xí)，就是讓你成為這樣品質(zhì)的人。什么是熏習(xí)？熏就是如果一個(gè)點(diǎn)著香的房間，你進(jìn)去以后，你想趕緊身上沾上香味兒，你怎么說(shuō)也沒(méi)有用。但是你在里面呆的時(shí)間長(zhǎng)了，你即使說(shuō)不要身上有香味兒，也自然會(huì)有的。這就叫熏習(xí)。

另外如果有條件，也可以報(bào)名參加我們每周四晚上的溝通心法家長(zhǎng)課，那個(gè)家長(zhǎng)課會(huì)幫助你更系統(tǒng)，更深入地了解怎樣跟孩子、跟家庭成員、跟周?chē)娜藴贤ā?/span>

自己先教育好自己，你自然知道怎么引導(dǎo)孩子。孩子的這種情況，在生活當(dāng)中是方方面面都有表現(xiàn)，我?guī)湍憬鉀Q一點(diǎn)兩點(diǎn)是沒(méi)有用的，你要成為這樣的品質(zhì)，再看到孩子的問(wèn)題時(shí)，會(huì)油然而生幫助孩子的策略。這才是關(guān)鍵，這就是你要成為自己的光，點(diǎn)亮別人，這也是你要成為一朵又美又香的玫瑰花。到那個(gè)時(shí)候，你會(huì)自然地引導(dǎo)孩子，去以這個(gè)美和香來(lái)影響孩子。