高二學(xué)生落下功課較多怎么辦？！
平等思維教育基地

周嘉鵬同學(xué)來自甘肅，今年讀高二。他性格隨和，開朗、大方，樂于幫助別人。他好奇心強(qiáng)，愛好廣泛，尤其熱衷于播音主持，并且在這方面投入了很多精力和時(shí)間。嘉鵬同學(xué)在參加平等思維教育基地第82期認(rèn)真能力訓(xùn)練營的前幾天，和同學(xué)一起參加了一場全國性的演講比賽，還在比賽中得了二等獎(jiǎng)。在訓(xùn)練營期間，嘉鵬同學(xué)一展身手，主持了完全由同學(xué)們自己籌辦的聯(lián)歡會(huì)，同時(shí)也在聯(lián)歡會(huì)上給大家?guī)砹死收b《給父親的信》，以下是周嘉鵬同學(xué)的表演現(xiàn)場視頻：

嘉鵬同學(xué)是初次參加認(rèn)真能力訓(xùn)練營，本次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。他的數(shù)理化基礎(chǔ)都不是很好，升入高二以后，獨(dú)立做作業(yè)已經(jīng)有些難度了。
 

針對(duì)嘉鵬學(xué)習(xí)中存在的問題，基地趙普莊老師為他選了一道簡單的關(guān)于直線對(duì)稱的題目來學(xué)習(xí)。第一次做題目的時(shí)候，嘉鵬對(duì)于題目的條件——特別是對(duì)于對(duì)稱的理解不是很透徹，導(dǎo)致做題的時(shí)候出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。接下來趙老師就帶著嘉鵬操作“審題三步法”，逐詞逐句地去讀題，碰到每一個(gè)名詞、數(shù)詞等，趙老師都讓嘉鵬去解釋他理解到什么意思，并在作業(yè)本上用圖象表示出來。這樣的操作，不用趙老師過多講解，嘉鵬自己就可以把題目理解得很清晰，并且感受很深。

接下來趙老師帶著嘉鵬同學(xué)操作“答案分析三步法”和“錯(cuò)誤解決三步法”。嘉鵬在分析答案的每一句話時(shí)，對(duì)于不理解的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)課本，都能一點(diǎn)點(diǎn)地把自己掌握不扎實(shí)的地方學(xué)會(huì)。雖然做題的速度開始有點(diǎn)慢，但他的進(jìn)步很明顯。在舉一反三的時(shí)候，嘉鵬不但能把改變數(shù)據(jù)后的題目做對(duì)，還可以把難度更大的改變條件后的題目也做對(duì)了。
    以下是周嘉鵬同學(xué)在認(rèn)真能力訓(xùn)練營中的學(xué)習(xí)收獲以及總結(jié)會(huì)視頻：

 

 

    為了孩子的學(xué)習(xí)，嘉鵬媽媽也全程陪同，并參加了幸福之道家長課程，以下是嘉鵬媽媽的學(xué)習(xí)收獲：

 
 

我們祝福嘉鵬一家幸福美滿，也相信嘉鵬一定會(huì)通過自己的努力取得更大的進(jìn)步！
 
 

 

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