怎樣幫助學(xué)習(xí)缺乏信心的孩子建立自信？

平等思維教育基地

俞臻同學(xué)來(lái)自河北石家莊，是基地的老學(xué)員了。初次來(lái)基地時(shí)的她才剛剛小學(xué)四年級(jí)，而現(xiàn)在的她已經(jīng)是讀初一的大姑娘了。在以往的博客文章中，我們也介紹過(guò)俞臻和媽媽的進(jìn)步情況：

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今年春節(jié)期間，俞臻一家來(lái)到了基地，參加了節(jié)前、節(jié)后的兩期認(rèn)真能力訓(xùn)練營(yíng)。

俞臻同學(xué)剛升入初中，上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容是有理數(shù)、整式的加減、一元一次方程和圖形的認(rèn)識(shí)初步。

基地許老師在第一天給了她一道關(guān)于有理數(shù)的選擇題。老師在她做題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，她對(duì)于上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠，基本上都沒(méi)有理解含義，即使是知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也只是了解一個(gè)大概，不能準(zhǔn)確地說(shuō)出來(lái)。由于對(duì)于知識(shí)的掌握不足，俞臻在做題的時(shí)候缺乏信心，剛開(kāi)始做題時(shí)，一定要在草稿紙上寫一遍或者兩遍才敢寫在本上，寫完了自己不確定對(duì)錯(cuò)，不敢說(shuō)出自己的答案。

于是老師帶著俞臻通過(guò)這道題的四個(gè)選項(xiàng)，學(xué)習(xí)有理數(shù)的知識(shí)，從有理數(shù)的概念到跟有理數(shù)相關(guān)的每一個(gè)公式和性質(zhì)，都由俞臻自己推導(dǎo)一遍。她從最開(kāi)始特別不自信到后來(lái)感到自信，并且愿意嘗試講出自己的答案了。自信來(lái)自于實(shí)力，第二天，俞臻已經(jīng)掌握了這部分的知識(shí)點(diǎn)，將這道題的選項(xiàng)進(jìn)行變化之后，她能夠很自信地說(shuō)出要選什么。

由于俞臻在數(shù)學(xué)方面知識(shí)點(diǎn)欠缺較多，爸爸媽媽決定春節(jié)后再過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)一次，增強(qiáng)孩子開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)的信心。

俞臻媽媽的分享

她原本是為了教育孩子，沒(méi)想到自己意外地收獲了幸福；她原本臉上總是烏云密布，如今卻容光煥發(fā)……

請(qǐng)看視頻：

俞臻媽媽在細(xì)心觀察孩子的進(jìn)步，并向基地反饋孩子的進(jìn)步情況。遇到問(wèn)題想辦法引導(dǎo)孩子。以下是俞臻媽媽以往反饋給基地的孩子的進(jìn)步情況：

孩子提出玩半個(gè)小時(shí)電腦，到時(shí)間自己就不玩了，沒(méi)用媽媽提醒；

星期一、二數(shù)學(xué)作業(yè)全部一次性做對(duì)；

第一次用背單詞五步法的前四步，堅(jiān)持用這種方法背了二組，共十個(gè)單詞；

俞臻之前做作業(yè)比較慢，會(huì)做到很晚，這一周晚上十點(diǎn)前能完成作業(yè)，基本保持十點(diǎn)上床休息；

孩子說(shuō)，如果她向我發(fā)脾氣時(shí)，讓我提醒她；

期中考試數(shù)學(xué)考了82分，較月考有非常大的進(jìn)步。英語(yǔ)聽(tīng)寫后，很痛快地把出錯(cuò)的單詞多寫了三遍。

我們相信，俞臻一家通過(guò)努力學(xué)習(xí)、改善，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步！