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      閱讀提示：媽媽什么都想跟孩子說(shuō)，孩子什么 都不跟媽媽說(shuō)。媽媽說(shuō)話，孩子說(shuō)：“你要說(shuō)就等我睡著了再說(shuō)?！眿寢尀榇撕芸鄲馈＜议L(zhǎng)說(shuō)話孩子不愛(ài)聽(tīng)是一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象，怎么辦？請(qǐng) 看唐老師對(duì)此問(wèn)題的解答。

小正媽媽：您好唐老師，我這幾天通過(guò)學(xué)習(xí)收獲特別大，知道自己 是小人。以前我跟孩子說(shuō)話都是說(shuō)學(xué)習(xí)上的事，一說(shuō)那些事他就不愛(ài)聽(tīng)，然后我們倆就沒(méi)什么說(shuō)的了。現(xiàn)在感覺(jué)我 們倆都不知道說(shuō)什么了。

唐老師：您的孩子是科迪 實(shí)驗(yàn)中學(xué)的？

小正媽媽：我是科迪的。我們倆真的沒(méi)話題。媽媽們說(shuō)起孩子的學(xué)習(xí)情況都挺好的，但我問(wèn)孩子，他什么都不跟我說(shuō)。我問(wèn)英語(yǔ)老師 王老師，王老師說(shuō)孩子這兩天學(xué)得挺好的，但我從他嘴里什么都問(wèn)不出來(lái)，他什么都不跟我說(shuō)。

唐老師：那你好好檢討你自己吧。你這孩子跟我聊過(guò)的，我們聊得特別開(kāi)心。他說(shuō)：唐老師，你去我們學(xué)校做過(guò)講座，講過(guò)兩場(chǎng)，給 我們初二學(xué)生講過(guò)一場(chǎng)，我們同學(xué)都聽(tīng)了，我媽媽也聽(tīng)了 。他說(shuō)話的樣子是很自信的，問(wèn) 不出來(lái)情況肯定是你和孩子的溝通不好。

小正媽媽：是啊，關(guān)鍵是我跟他溝通特別困難。

唐老師：所以我建議你這樣，回去后跟孩子說(shuō)：“媽媽下決心好好學(xué)溝通。你發(fā)現(xiàn)媽媽有什么不好的地方你就提。唐老師說(shuō)了，媽媽 沒(méi)有資格說(shuō)你的學(xué)習(xí)。唐老師相信你的學(xué)習(xí)會(huì)很自覺(jué)地 會(huì)學(xué)好的。你就幫媽媽這個(gè)后進(jìn)生把溝通搞好就行 了。”

小正媽媽：我覺(jué)得挺做難的。今天來(lái)的時(shí)候，我就不知道跟他說(shuō)什么。跟他說(shuō)學(xué)習(xí)他不愛(ài)聽(tīng)，說(shuō)別的吧，我也不知道說(shuō)什么，我跟他 說(shuō)昨天家長(zhǎng)課上看的視頻（周利槃特的故事）給 他講了一遍，給她講著講著感覺(jué)他都快睡著了，他說(shuō)：“你別跟我說(shuō)了，等我回家自個(gè)兒看視頻吧，你要說(shuō)就等我睡著了再說(shuō)?！蔽覐念^到尾給他 說(shuō)了一遍，但是他特別不愛(ài)聽(tīng)，不知道怎么回事。

唐老師：如果你說(shuō)話別人不愛(ài)聽(tīng)，就先不說(shuō)嘛！

小正媽媽：是啊，要不我說(shuō)……

唐老師：那你還整個(gè)說(shuō)一遍干什么呢？記著，別人不樂(lè)意聽(tīng)時(shí)，多 說(shuō)這是不智慧的。同意嗎？

小正媽媽：嗯。

唐老師：同意的話，以后就學(xué)會(huì)閉嘴。如果你覺(jué)得對(duì)方很喜歡聽(tīng)你再說(shuō)，如果人家不喜歡聽(tīng)就閉嘴。因?yàn)槿思也幌矚g聽(tīng)的時(shí)候你說(shuō)就 招人煩了，是不是？

小正媽媽：是。

唐老師：先學(xué)會(huì)閉上嘴，然后慢慢地說(shuō)話中聽(tīng)了，人家喜歡聽(tīng)了你再說(shuō)。同意嗎？

小正媽媽：同意。

    對(duì)這個(gè)問(wèn)題的破解只有兩招，非常簡(jiǎn)單。1.如果說(shuō)話別人不愛(ài)聽(tīng)，就先不說(shuō)。  2.先學(xué)會(huì)閉嘴，然后慢慢地說(shuō)話中聽(tīng)了，人家喜歡聽(tīng)了再說(shuō)。這兩招適用于所有發(fā)現(xiàn)別人不愛(ài)聽(tīng)自己講話的人，不只限于家長(zhǎng)。

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