“急性子”媽媽如何教育孩子？
平等思維教育基地
有家長問：
唐老師您好，我是急性子，以前沒從孩子的角度出發(fā)考慮問題，看到他不會做的題目就認為“這么簡單的題目不會解？！”，說兩遍三遍他還不懂，聲音就大起來。從此孩子的作業(yè)不給我看了，作業(yè)不做也不交了，我一直不知道這個事，直到學校老師給我打電話我才知道！
上個月聽唐老師的課上說到“和諧溝通三步驟”——接納、理解、建議后，我盡量做到不發(fā)火，在學著接納孩子，平等對待。這兩星期孩子改變好多，但由于作業(yè)不完成落下的功課太多了。
我如何跟孩子溝通能讓他把做的作業(yè)給我看？這樣我就能知道他哪方面不懂，可以讓你們基地老師有針對性地給他補了。
唐老師解答：
我們慢慢地分析一下這個問題，因為家長急性子，老說孩子不好，孩子不做作業(yè)了。現(xiàn)在家長開始改變了，但是孩子落下功課了，孩子落下功課怎么辦？
首先，家長要好好地學習溝通，每一次真的從自我角度開始反思，要說讓孩子感覺中聽的話。這一點要堅持下去。
另外，在孩子做題的過程中，您覺得很難溝通的時候，您可以試著跟我們基地的咨詢老師聯(lián)系一下。如果孩子沒來參加過我們的認真能力訓練營，可以讓我們基地的老師或者咨詢師跟孩子聊一聊，讓他們來幫助，這樣的話可能會更好。
也就是說這個時候，在家長還沒有跟孩子做好溝通的時候，您要是強硬地去看他的作業(yè)，會導致孩子更抵制您。孩子現(xiàn)在已經(jīng)改變好多了，他開始做作業(yè)了，這個時候要多鼓勵孩子的進步，從落下功課到成績好是有一個過程的。每一次看到孩子比前幾天有進步，都要鼓勵，不斷地鼓勵孩子，他就會一點一點進步。
盡管孩子現(xiàn)在仍然在一個落下功課的狀態(tài)，可能成績還不夠好，可能老師還覺得他有問題。但是家長一直在鼓勵孩子，就會給孩子力量，他就有信心慢慢地提升起來。
家長多鼓勵孩子，孩子就愿意聽家長的話，這個時候我們幫孩子就容易了。所以說家長的溝通、家長的改變是幫助孩子的根本。
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