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張志強:《學以成人》國學訓練體系
2019-04-04 2375
對象
大中小學教育機構(gòu),企事業(yè)單位
目的
明確國學訓練的目的是學以成人,必須構(gòu)建體系,追求功德圓滿
內(nèi)容

緣通教練堅持以人為本,原創(chuàng)“學以成人”國學訓練體系,適合國內(nèi)大中小學教育及企業(yè)事業(yè)單位培訓之用,總共包含五類寶典,分別是《道德經(jīng)》、《人大天教練模式》、《王陽明心學》、《思想》及《十九大報告》,自成體系,下面為大家系統(tǒng)介紹:

一、木—傳統(tǒng)國學經(jīng)典:《道德經(jīng)》

  《道德經(jīng)》無疑是國學經(jīng)典的根基了,由老子所寫。老子是周朝圖書館長,《道德經(jīng)》可以說是對中國上古文化的提煉與總結(jié),雖然取材于《河圖》《洛書》《周易》,但有此《道德經(jīng)》足矣。(注:河圖、洛書是中華文化的源頭,伏羲根據(jù)河圖、洛書畫成八卦,周文王又依據(jù)伏羲的八卦演繹成文王八卦和六十四卦,也就是我們現(xiàn)在看到的《周易》。)

   《道德經(jīng)》在世界影響深遠,是人類文化的元寶典,也是人類文化的根基。學習《道德經(jīng)》對于世界文化交流,對于人類未來走向共和大有裨益。

二、火—思維寶典:《人大天教練模式》

   緣通教練原創(chuàng)《人大天教練模式》,構(gòu)建系統(tǒng)思維模式。中國幾千年歷史,中國人擅長意象思維,但對于抽象思維的學習與領(lǐng)悟就遠遠不夠,也是中國誕生不了科學的主要原因。

  《人大天教練模式》系統(tǒng)學習批判思維、系統(tǒng)思維、結(jié)構(gòu)化思維、創(chuàng)新思維及邏輯思維等主要思維形式,掌握思維工具,開啟智慧未來。

三、土—傳統(tǒng)國學經(jīng)典:《王陽明心學》

 《王陽明心學》是宋明理學的經(jīng)典代表作。宋明理學亦稱“道學”,是一種既貫通宇宙自然(道教)和人生命運(佛教),又繼承孔孟正宗(根本),并能治理國家(目的)的新儒學,是宋明時代占主導地位的儒家哲學思想體系。可以說宋明理學是儒道佛一體化成為官學的開始,是中國哲學系統(tǒng)思維的奠基之作。

 《王陽明心學》強調(diào)知行合一,促進身心靈一體化。心學傳至日本后,開啟了日本的明治維新,是東方文化的寶典。

四、金—現(xiàn)代國學經(jīng)典:《思想》

   沒有,中國至少還要在黑暗中摸索很長時間?!端枷搿肥侵形魑幕慕Y(jié)晶,是馬克思主義中國化,中國獨立自主搞革命發(fā)展經(jīng)濟的現(xiàn)代國學寶典。

 《思想》無疑是一面旗幟,它帶領(lǐng)人類走過思想的蠻荒,開啟人類共產(chǎn)主義的曙光!讀懂《思想》,人生將永遠不會迷茫!

五、水—現(xiàn)代國學經(jīng)典:《十九大報告》

《十九大報告》是面對中國面臨的全所未有百年之大變局,中國從站起來,富起來到強起來的國家頂層系統(tǒng)設(shè)計,是在信息社會,中國引領(lǐng)世界建設(shè)人類命運共同體的宏圖藍本。

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