國企改革創(chuàng)新 課程介紹： 開始于1978年的中國式改革中，國企改革被提了三十多年，大家已是耳熟能詳。從1978年至1992年間國企改革放權(quán)讓利的初步探索，到1993年至2003年間建立現(xiàn)代企業(yè)制度的創(chuàng)新，再到2004年至今國企改革的不斷縱深推進(jìn)，被稱作“最難啃的骨頭”的國企改革，已經(jīng)試驗(yàn)了多種經(jīng)濟(jì)學(xué)理論提供的路徑，至今仍然“在路上”。 黨的十八大進(jìn)一步提出了國企改革的設(shè)想，十大屆三中全會(huì)給出了具體的建議，進(jìn)入2014年，中央政府的第一份工作報(bào)告，也把“深化改革”放到了突出位置，其中最顯眼的，就是發(fā)展混合式所有制。 發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)國有企業(yè)的有效監(jiān)管，通過引入外部投資者，一方面可以引進(jìn)專業(yè)的投資能力；另一方面外部投資者也可以有效地制衡國有出資人，確保企業(yè)能夠按照市場(chǎng)化方式運(yùn)作，保證經(jīng)營效率。發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)就要求企業(yè)明晰主營業(yè)務(wù)和產(chǎn)權(quán)，引入外部投資者，并最終成為公眾公司，成為真正的市場(chǎng)主體。 從政策角度看，本屆政府啟動(dòng)的全面深化改革背景下的國企改革不同以往，將釋放巨大的制度紅利，制度變革帶來的成長(zhǎng)性是最大的成長(zhǎng)性，此次改革的量級(jí)與意義不下于當(dāng)初家庭聯(lián)產(chǎn)承包制對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)力的釋放。 國企分類治理、降低國資壟斷、放寬內(nèi)外準(zhǔn)入、資產(chǎn)整合重組、優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制等等問題，都是擺在國企人面前的嚴(yán)肅問題，需要我們來面對(duì)。 本課程從宏觀和微觀兩個(gè)層面上講授了國企改革創(chuàng)新的問題，為國企中高層管理人員提供了參考。以便于大家結(jié)合自身的實(shí)際，明確自己在國企改革創(chuàng)新中的責(zé)任和義務(wù)。 課程目標(biāo)： 1、深刻理解國企改革創(chuàng)新的必要性 2、了解國企改革的基本內(nèi)容 3、形成國企改革創(chuàng)新的共識(shí) 4、明確自身在國企改革中的責(zé)任 課程對(duì)象： 集團(tuán)企業(yè)高中層管理人員 培訓(xùn)課時(shí)： 精華課程半天（3小時(shí)）。 講師介紹： 出生于被世人尊稱為東方圣城的山東曲阜，有六年政府公務(wù)員，八年大型國企中層管理者，四年小型國企法人，三年高校理論研究，十八年咨詢公司顧問，不平凡的職場(chǎng)生涯使得張九元老師在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)范化管理、管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)流程重組等領(lǐng)域樹立了獨(dú)樹一幟的的咨詢和培訓(xùn)風(fēng)格。 翻開張九元老師的簡(jiǎn)歷，我們看到的是一位充滿激情，敢于超越的勇者和智者，從容游走于傳統(tǒng)國學(xué)和現(xiàn)代管理之間，在中國培訓(xùn)界享有盛名。 39年職業(yè)生涯，他在不同行業(yè)不同領(lǐng)域孜孜以求，成績(jī)卓著，期間專職或兼職擔(dān)任書記的時(shí)間就超過20年。18年咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，上千場(chǎng)綜合管理、國學(xué)應(yīng)用課程培訓(xùn)，已經(jīng)創(chuàng)造了10萬余人次的課程案例，個(gè)人輔導(dǎo)案例5000多人，讓他在中國培訓(xùn)界享有盛名。對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛和執(zhí)著，使他成為一名國內(nèi)知名的書法家和國學(xué)教授。他用實(shí)戰(zhàn)實(shí)用的方法和親身經(jīng)歷演繹了大道至簡(jiǎn)的力量。 從業(yè)多年，張九元老師始終恪守“進(jìn)行規(guī)范化管理，解決實(shí)際問題”的咨詢培訓(xùn)理念，他傾心打造的符合企業(yè)實(shí)際需求的《簡(jiǎn)約管理》系列培訓(xùn)課程，一經(jīng)推出，就受到來自清華、北大、中央財(cái)大、四川大學(xué)、福建行政學(xué)院等眾多高等院?？偛冒鄬W(xué)員的熱烈歡迎和推崇。 主要演講和內(nèi)訓(xùn)專題有《簡(jiǎn)約管理》系列、《穩(wěn)健經(jīng)營》、《高效管理溝通》、《高中層管理技能提升之道》、《管理者角色認(rèn)知和定位》《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理智慧》、《創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理》《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力》、《國學(xué)與商道》《國學(xué)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理》等。 代表作有《整合經(jīng)營》、《虛擬經(jīng)營》、《特色經(jīng)營》、《永續(xù)經(jīng)營》等?！逗?jiǎn)約管理》、《穩(wěn)健經(jīng)營》出版在即。 〓實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、授課屬實(shí)用型講師，理論與實(shí)際相結(jié)合； 〓案例豐富、深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際、特別強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)學(xué)員的參與及感受； 〓平易幽默，貼近企業(yè)。用自身經(jīng)驗(yàn)結(jié)合管理理念通俗講授，讓學(xué)員一聽就懂一學(xué)就會(huì)； 〓課程內(nèi)容具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和實(shí)操性，觀點(diǎn)新穎，論述精辟，受到參訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。 課程提綱： 引言： 國企改革創(chuàng)新的的四個(gè)意識(shí) 一、國企改革創(chuàng)新的主要涵義 1、市場(chǎng)化為改革導(dǎo)向 2、深化國有企業(yè)改革 3、以體制改革為基礎(chǔ) 4、加快機(jī)制改革創(chuàng)新 5、發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì) 6、企業(yè)和員工的利益共同體 二、國企改革創(chuàng)新要形成共識(shí) 1、一個(gè)立體化改革命題 2、一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)性工程 3、深化改革是國企發(fā)展的根本動(dòng)力 4、是我們可以用好的最大紅利 5、各項(xiàng)改革已進(jìn)入深水區(qū) 6、魚與熊掌可以兼得 三、完善現(xiàn)代企業(yè)制度 1、現(xiàn)代企業(yè)法人治理制度 2、提高董事會(huì)駕馭全局的能力 3、增強(qiáng)監(jiān)事會(huì)獨(dú)立履職能力 4、加大獨(dú)立董事、外部董事比例 5、創(chuàng)新經(jīng)營者選用考評(píng)和激勵(lì)約束機(jī)制 6、探索建立職業(yè)經(jīng)理人制度 四、加快機(jī)制創(chuàng)新 1、動(dòng)力機(jī)制 2、運(yùn)行機(jī)制 3、激勵(lì)機(jī)制 4、約束機(jī)制 5、協(xié)調(diào)機(jī)制 6、發(fā)展機(jī)制 五、主要的配套改革要跟上 1、技術(shù)研發(fā) 2、生產(chǎn)制造 3、市場(chǎng)營銷 4、資源配置 5、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià) 6、薪酬考核 六、改革創(chuàng)新需要注意的問題 1、形勢(shì)嚴(yán)峻不可掉以輕心 2、不是簡(jiǎn)單的一混就靈 3、搞清楚目的和手段 4、企業(yè)要盈利 5、資產(chǎn)要增值 6、競(jìng)爭(zhēng)力要增強(qiáng) 7、員工要穩(wěn)定 8、發(fā)展可持續(xù) 總結(jié)：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況做出 說明：1、案例都包涵在講授中，不再另外標(biāo)出； 2、有PPT配合； 3、每節(jié)課有一個(gè)互動(dòng)項(xiàng)目； 4、留時(shí)間回答學(xué)員問題。