二、過于追求結果 

時間對于幼小的孩子來講，是沒有太大的概念的。時光匆匆而他們依舊無憂無慮，焦急的只會是家長。曾經的一段話相信很多家長都聽過：與其和孩子一起匆匆奔波在不同輔導班的路上，不如和孩子一起爬下來看看螞蟻的行走，聽聽花開的聲音，因為大自然的饋贈才是美好的，是最適合孩子身心發(fā)展的珍貴禮物！

我現(xiàn)在還清楚的記得我觀看過的一個寶寶爬行大賽。當時的起跑線上是姿態(tài)各異的寶寶和神情各異的家長，等比賽的哨聲響起，有些寶寶在媽媽的引導下開始爬；有些寶寶則左顧右盼不知所以；還有個別的寶寶則被聲勢嚇得哇哇大哭……家長們也是表現(xiàn)各異，有的在終點晃著寶貝喜歡的玩具，有的在寶貝旁邊大喊大叫加油助威，有的則直接在寶寶身邊指揮著爬……孩子們的笑聲、哭聲、尖叫聲與家長們的喊叫聲、加油聲融為一團，整個現(xiàn)場熱鬧非凡。其中有個小寶貝和她的家長吸引了我的注意。那個可愛的寶貝一身粉嫩粉嫩的打扮，扎了一個粉色的小發(fā)卡，很萌很可愛。就見她爬兩步，就會坐下來歇一會兒，然后四處尋找自己的媽媽，看到媽媽后就沖媽媽笑笑，再“嘰嘰哇哇”的快樂的叫叫，然后繼續(xù)爬兩步，繼續(xù)歇……最開始她的媽媽是很著急的在終點呼喚著寶貝，到最后看著寶貝依舊不急不慢，干脆一跺腳大喊著“寶貝你再不過來媽媽就走了!”說完就做了個轉身要走的動作，現(xiàn)場孩子可能不明白媽媽具體說什么，但是卻一定知道媽媽不管她了，要走了，于是也不爬了，直接坐在原地開始無助的大哭起來……

很多時候作為家長的我們都沒有給足夠的時間讓孩子從容成長，我們知道拔苗助長的故事，恥笑那個拔苗助長的人，卻往往不自知的成為這樣的人。我們知道時不我待，知道光陰似箭，卻往往忽視了欲速則不達，在一味追求快、追求成就的過程中，也會直接破壞掉需要時間才能夠證明的結果。

大部分的孩子只能在專心的做好一件事情后才可以去做另外一件事，家長著實不必催促太急。只要他能夠認真的全身心的投入一件事情并且想法設法去做好它，那么對于孩子來講過程就是一種學習，就是一種收獲的。相反，如果家長只是盲目著急或者只追求最后的結果，就會讓孩子變得茫然失措不知所以。破壞掉的，就是孩子對事物追求的那種專注力！

就像上面的那個寶貝的媽媽，只想讓孩子快速的爬到終點，卻完全忽視了在過程中孩子看見媽媽時那幸福的笑臉和快樂的尖叫，這種感覺對于母親來說，也是美好的，值得好好珍惜的！而最后媽媽企圖用自己的離開來達到自己最終的目的，對于僅僅還在爬行期的孩子來講，何其的殘忍，何其的粗暴。只怕那個孩子在一段時間內，只要發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊，就會焦慮的尋找，而無心專注的玩自己的玩具……

專注力的培養(yǎng)有很多種的方法，從孩子喜歡的開始，從短時間把控開始，從做好一件事開始……而最主要的是我們作為家長，不要去屢屢破壞孩子的專注力。尤其是當家長的權威與正在專心做一件事情而導致沒有“及時聽話”的孩子即將發(fā)生碰撞的時候，家長要冷靜，要先想一想，如何做，怎樣做才是對孩子最好的選擇！