未來社會(huì)發(fā)展需要“專才”，更需要“通才”。既需要科學(xué)素養(yǎng)，又需要人文素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。具體實(shí)踐中我們要鼓勵(lì)教師豐富學(xué)識(shí)。教師要通過“充電”來豐富自己。既要有精深的專業(yè)知識(shí)，又要有淵博的多科知識(shí)，還要熟練掌握計(jì)算機(jī)操作，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合，把學(xué)生引領(lǐng)到一個(gè)廣闊的知識(shí)世界；大力推動(dòng)課外閱讀，開闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生知識(shí)面。對(duì)全校學(xué)生開放學(xué)校閱覽室，對(duì)部分學(xué)有余力的學(xué)生開放圖書室，各年級(jí)開設(shè)節(jié)次不等的閱讀課；積極滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化是中華文明的積淀，是寶貴的精神遺產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)薪火相傳，生生不息；我們利用“國(guó)旗下講話”，課外活動(dòng)開專題講座等形式進(jìn)行民族精神和民族文化教育，讓學(xué)生感受博大精深的中華文化，吸收傳統(tǒng)文化的精華，喚醒民族意識(shí)，強(qiáng)化人文素養(yǎng)；加強(qiáng)藝術(shù)教育，開設(shè)各種音美興趣小組，增設(shè)藝術(shù)欣賞課，開展“學(xué)生才藝展示”等。