家長愛孩子，可很多時(shí)候，卻把自己定位為孩子的權(quán)威，甚至用命令的口吻強(qiáng)制孩子按自己的意志行事，用冗長的道理來說教，甚至極不耐煩地指責(zé)孩子這不 行那不對(duì)。以為這樣，孩子就會(huì)改變，可結(jié)果往往事與愿違。特別是對(duì)待幼兒教育，父母的管教更要講究方式方法，只是一味的說教會(huì)激起孩子本能的叛逆和反抗。

　　教育家蘇霍姆林斯基說：“任何一種教育現(xiàn)象，孩子在其中越少感覺到教育者的意圖，他的教育效果越大”?！鞍凳尽辈皇橐环N有效的方式。

　　暗示是指通過人或環(huán)境以非常自然的方式向個(gè)體發(fā)出信息，個(gè)體無意中接受了這種信息，從而做出相應(yīng)的反應(yīng)的一種心理現(xiàn)象。家長通過語言、表情、動(dòng) 作、環(huán)境、 行為榜樣等手段和方法，給孩子積極的暗示，使孩子受到正面的影響和激勵(lì)，不知不覺地接受所示意的觀點(diǎn)、意見。從而得到戰(zhàn)勝困難的勇氣和快樂成長的動(dòng)力。