小琪下午跟媽媽去早教班，路上遇到了鄰居牛阿姨。媽媽讓小琪打招呼，小琪有點沒睡醒，聲音很小。晚上回家，媽媽怒氣沖沖地質(zhì)問小琪：“下午為什么不跟牛阿姨打招呼？”爸媽動不動就問孩子“為什么”、“怎么又”，這背后通常隱藏著指責(zé)、焦躁、不耐煩。而孩子心里或許都不知道“為什么”———“我不為什么沒打招呼啊，就是沒睡醒嘛！”可面對家長的質(zhì)問，孩子又不得不找個理由來搪塞。質(zhì)問會讓孩子害怕，選擇“說謊話”。

　　其實，讓孩子思考“怎么做”，比質(zhì)問更好。比如小琪媽媽可以這樣問：“見了叔叔阿姨該怎么做呢？”再比如，孩子不小心做錯事，家長應(yīng)該正向引導(dǎo)：“你看這個該怎么做才好呢？我們一起看看還有什么辦法。”家長心平氣和的語氣、建設(shè)性的態(tài)度，能讓孩子學(xué)會解決問題的方法和理念，今后遇事不會火冒三丈，更不會用撒謊來逃避責(zé)任，成為一個有教養(yǎng)的人。