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林玟瑩:親子溝通5大禁忌 你犯了哪些?-01
2016-01-20 2891
溝通是維護(hù)家庭關(guān)系的一個(gè)重要橋梁。并且,在家庭教育中占了很大的比例。如果家長(zhǎng)與孩子難以溝通,又談何教育呢?

  禁忌一:以自我為中心

  典型案例:

  星期六,孩子的爸爸去杭州辦事,剛好孩子的姨媽在杭州住,孩子要求和爸爸一起去杭州,要看姨媽。我不同意,因?yàn)樗职质侨マk事的,沒(méi)有時(shí)間陪他,我也沒(méi)有時(shí)間陪他去,他自己去我們也不放心。但是孩子還是任性的堅(jiān)持要去,還馬上給姨媽打了一個(gè)電話,說(shuō)要過(guò)去玩,讓姨媽過(guò)去接,怎么勸也堅(jiān)持要去,實(shí)在是難以溝通。

  案例分析:

  這位媽媽認(rèn)為孩子難以溝通,任性的原因是他不顧家長(zhǎng)的勸阻要去北京,不停大人的話。其實(shí),換個(gè)角度想想,在這件事情中真正任性。難以溝通的應(yīng)該是這位媽媽。因?yàn)?,這位媽媽不同意孩子的去的理由是擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題,但是,孩子已經(jīng)解決了,讓姨媽去接他,已經(jīng)不存在安全問(wèn)題了,可是媽媽還是不同意。所以,真正任性而難以溝通的,不正是這位媽媽嗎?

  在生活中,類(lèi)似這樣的例子很多,家長(zhǎng)們習(xí)慣了以自我為中心來(lái)看待問(wèn)題,解釋一切,沒(méi)有真正的去體諒孩子,卻認(rèn)為孩子不明事理、任性而難以溝通。其實(shí),他們的這種做法不是為了孩子好,而是在無(wú)形中壞破了孩子的健康發(fā)展,強(qiáng)化了孩子們的依賴性和無(wú)助感。

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