家長教育孩子時要相互尊重,這樣孩子才會聽話,有錯誤也會及時的改正。這樣也可以幫助孩子建立自尊,同時能培養(yǎng)孩子尊重人的習慣。
案例一
13歲的女兒是個懶散的人,小房子里總是弄得亂七八糟。那天是個周六,我推開女兒的房門,進去幫她打掃衛(wèi)生?!皨寢屇氵M來干嘛!出去出去!”女兒很不高興的朝我揮著手。
“沒看看你的房間臟成什么樣了?”我不顧她的抗議,拿起掃帚掃起來。
“你看見我房門上的‘請勿打擾’的告示了嗎?不要隨便進我的屋子好不好?要進來也應該敲門呀!”
“那以后自己把房間弄整潔?。 ?/span>
“那是我的事,不要你管!”女兒仍是一副不耐煩的口氣。
“你這孩子,這是怎么說話呢?”
“媽媽,你應該尊重我啊。我也是大人了呀!”
我生氣地從女兒房間里退出來。一看女兒門上,真的掛著一個漂亮的掛飾,可以用手撥動,每撥一格就有相應的話出現(xiàn)。比如“我正在看書,請勿打擾”或“進門之前先敲門”等等。
要讓孩子尊重你,你首先得尊重孩子。那么,家長如何才能獲得孩子們的尊重呢?這里有幾個“秘訣”:
辦法一:多商量,少命令。
比如提醒孩子該做作業(yè)了,可以這樣說:“到時間了,你是不是該做作業(yè)了?”而不要直來直去地說:“別看電視了,快去做作業(yè)!”
再比如請孩子給家長做一件事情,可以這樣說:“你能幫我把那件衣服拿來一下嗎?”而不要說“把那件衣服給我遞來?!?/span>
如果孩子幫你做了,你還要記得說一聲“謝謝”。這樣,孩子就會感覺你很尊重他,心情會很愉快,而且也很愿意聽家長的話。
辦法二:多引導,少訓斥。
家長對待孩子,要像對待成人一樣,不要有一點錯就總是板著臉指責他,而是應該委婉地指出來,盡量避免傷害他的自尊心。
如孩子的作業(yè)字跡太亂,家長可以這樣說:“你做作業(yè)的速度挺快的,真不錯。不過,要是能再把字寫得整齊好看一點就更好了!我相信你要是認真寫,一定能行!”家長切不要在作業(yè)本上指指點點,憤憤地說:“你看你,這寫得像什么字呀?亂七八糟的!”
有的家長可能會這么認為:把孩子當一個成人,委婉地給他指出缺點?他能改嗎?若有這份覺悟,他還叫什么孩子!
其實相反,家長越是尊重孩子,孩子就會越自尊,越是自尊,他就會越會注意修正自己的言行,以更加贏得別人的尊重。因此,委婉地指出孩子的缺點反而會比赤裸裸的訓斥效果好得多。
當然,具體情況還得具體對待,對于孩子的壞品行、壞習慣等原則問題,父母不必要委婉,但也不可采用訓斥的方式,而是要平等而又嚴肅地與他談話,指出其危害性,要求其改正,并訂出一些懲罰措施。這樣的態(tài)度比打罵責備更容易讓孩子接受。
辦法三:多和孩子交朋友,少窺探孩子的“隱私”。
很多孩子都特別反感家長翻看自己的書包,偷看自己的日記。而家長之所以這么做,主要是相借此了解自己孩子的所思所想,擔心孩子有什么事瞞著家長,有利于及進教育。家長的想法沒有錯,因為孩子畢竟是需要父母的教育引導的。但是,難道沒有更好的辦法了解孩子嗎?有!那就是多和孩子交朋友。
家長平時應多抽時間和孩子聊聊天,問一問孩子學校的事情,人際關系情況,對一些事物的看法等等。
如果孩子告訴你一些真實感受和想法,如對某男同學有好感,或某男對她有好感等,千萬不可指責她,要站在孩子的立場先去理解她,然后告訴她該怎么辦。對于孩子遇到的一些人生困惑,父母要耐心地給他們指導幫助,為他們解疑答惑。
這樣,孩子感受到父母對自己尊重和信任,他們也會越來越信任父母,就會把父母當成傾訴對象,而不是保密對象了。
記?。杭词乖傩〉暮⒆?,也是應該得到尊重的人!請尊重你的孩子吧!
案例二
兒子上五年級了,平常喜歡寫寫畫畫的,常常在一些本子上寫一些類似小說的玩藝和,或畫中一些小漫畫,因為他的文筆很有些意思,畫技也還可以,爺爺、奶奶、姥爺沒事時都喜歡把他的“杰作”找出來欣賞并贊嘆一番。雖然我們知道兒子是不喜歡別人看他的“杰作”的。但我們確實很想看一看。于是有一次,趁他還沒睡醒之機,我和妻子找出他的本子正在翻看,想不到被突然醒來的兒子發(fā)現(xiàn)了,他很生氣地說:“你們在干什么!別亂翻我的東西!別動我的書包好不好?”
“怎么說話呢,你?你還有什么秘密嗎?”妻子問道。
“也不是什么秘密??蛇@是我的私人空間,你們應該尊重我的隱私權!”
我們連忙把兒子的本子合上了,這時才注意到本子的封面上寫著這樣一句話:“未經(jīng)本人同意,請勿擅自翻閱!”
“你應該尊重我啊。我也是大人了呀!”“你們應該尊重我的隱私權!”諸如這樣生硬的對抗性的話,你的孩子是不是也對你說過呢,他們的話是不是會像重錘敲在你的心上呢。
記得美國心理學家羅達·鄧尼說過:“父母錯了,或違背自己許下的諾言時,如果能向孩子說一聲對不起,可以幫助孩子建立自尊,同時能培養(yǎng)孩子尊重人的習慣?!?/span>
可我們卻常常忽略這一點,總認為他還是個小孩子,懂什么!在潛意識中,有的家長可能會認為“他”是我的孩子,我們就有權利也有責任管他的一切。殊不知,這樣不僅會阻礙孩子的成長,而且常常傷害了孩子的自尊還不自知。長此下去,不僅會影響父母和孩子的和諧關系,甚至還會使孩子形成不健全的人格。