小孩的沉默、隱忍、恐懼、以及討好，在麻木的大人眼中，便是：懂事?！弊尯⒆酉窈⒆右粯由?，尊重孩子生長(zhǎng)發(fā)育的階段性規(guī)律特征，才是好的教養(yǎng)。不要以我們成年人“懂事”的角度和標(biāo)準(zhǔn)，去扼殺孩子的天性，摧毀孩子的自我，把孩子早早地變成了一個(gè)“小大人”，那不是愛(ài)，是控制。

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