客戶：公開課 地點：福建省 - 廈門 時間：2013/11/28 0:00:00 《企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略與培訓規(guī)劃》課程內(nèi)容介紹 課程設計與開發(fā)：呂青 課程版權所有人：呂青 課程分析： 優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展實踐告訴我們，企業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展的關鍵因素之一，是充分重視人才戰(zhàn)略和員工職業(yè)化素質(zhì)的系統(tǒng)提升。企業(yè)在激烈競爭的市場環(huán)境中要保持優(yōu)勢，必須重視人才戰(zhàn)略和員工培訓發(fā)展。公司的人力資源戰(zhàn)略和投入，必須轉化為企業(yè)員工、特別是管理層員工的共識，才可能使其達成提升員工和組織競爭力及創(chuàng)造更高績效的目標。 梯隊人才培養(yǎng)是企業(yè)人才戰(zhàn)略和員工培訓發(fā)展工作的重中之重，如何界定和評估梯隊人才的能力，如何清晰準確的為各層級員工描繪學習成長路徑，是考驗培訓管理專業(yè)化程度的重要標志。 為使人才戰(zhàn)略和員工培訓規(guī)劃有效落到實處，培訓目標是：  明確企業(yè)階段性發(fā)展戰(zhàn)略對各級人才能力發(fā)展的需求  提升培訓規(guī)劃能力，使培訓有標準、可評價、可復制推廣、更有效  明確培訓規(guī)劃與各級關鍵崗位員工工作目標達成和崗位勝任能力的關系  通過人才戰(zhàn)略和培訓規(guī)劃提升企業(yè)組織智商和企業(yè)競爭力 培訓對象：企業(yè)HR經(jīng)理與培訓管理者 培訓時間：2天 課程大綱： 第一部分：企業(yè)競爭環(huán)境與人才戰(zhàn)略  企業(yè)發(fā)展不同階段對管理方式的選擇  企業(yè)發(fā)展不同階段對人力資源戰(zhàn)略的需求  新經(jīng)濟時代企業(yè)成功的關鍵要素  構建與業(yè)務戰(zhàn)略相匹配的人才發(fā)展戰(zhàn)略  員工能力及發(fā)展路徑  員工思維及引導路徑  員工治理及解決路徑 第二部分：人才梯隊建設與關鍵崗位員工培訓規(guī)劃 人才梯隊建設和關鍵崗位員工培訓永遠是培訓工作的重點 人才梯隊建設理念 人才梯隊建設與梯隊人才培養(yǎng)要點  職位體系與任職資格體系開發(fā)運用  勝任能力模型與能力詞典開發(fā)運用  大型企業(yè)5-6級人才能力模型  中小企業(yè)3-4及人才能力模型  能力評估與培訓規(guī)劃 研討：  新員工培訓要點  基層管理者核心能力要求與培訓要點  中層管理者核心能力要求與培訓要點  總監(jiān)層管理者核心能力要求與培訓要點  戰(zhàn)略管理層核心能力要求與培訓要點 案例：萬科干部培養(yǎng)培訓模式 XX企業(yè)多層次管理梯隊培養(yǎng)培訓模型 領導力開發(fā)模型 第三部分：培訓需求分析與效果評估 培訓需求來源分析 1. 組織變革與培訓需求 2. 市場變化與培訓需求 3. 人員變化與培訓需求 4. 人才標準（崗位任職資格/勝任力模型）開發(fā)與培訓需求定位 培訓需求調(diào)研定位的方法 1. 關鍵人物訪談法 2. 崗位職能分類法 3. 能力等級定位法 4. 標桿人物行為分析法 5. 考核結果評估法 6. 會議信息收集法 7. 公司業(yè)務發(fā)展匹配法 8. 干部梯隊培養(yǎng)定位法 9. 人力資源規(guī)劃定位法 10. 員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃法 11. 需求分析模型應用 12. 培訓需求調(diào)查表的作用和缺陷 a) 介紹幾種培訓需求調(diào)查表 b) 需求調(diào)查表的類型和功能 c) 需求調(diào)查表的應用 d) 需求調(diào)查表的缺陷 培訓需求與培訓方式的選擇 第四部分：培訓效果評估管理  培訓評估的實施階段  360度培訓評估  五級培訓評估模式  對培訓部門的自我評估討論  對講師培訓效果的評估討論  對學員培訓收獲的評估討論  對學員培訓后行為改善狀況的評估討論 第五部分：內(nèi)部培訓師隊伍建設與管理 最有效的培訓師在企業(yè)內(nèi)部 激勵高層領導承擔員工培訓職責，你的工作才更有成效 內(nèi)部培訓師隊伍的建設水平，反應了企業(yè)的實際學習能力  企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓師訓練、使用、激勵管理  內(nèi)部培訓師的招聘、選拔  內(nèi)部培訓師的分階段系統(tǒng)訓練與管理模型  內(nèi)部培訓師的考核與激勵  激勵高管主動擔任內(nèi)部培訓師 案例：內(nèi)部兼職培訓師層級選拔大賽組織 XX企業(yè)內(nèi)部培訓師系統(tǒng)訓練模型 內(nèi)部培訓師、培訓經(jīng)理KPI考核指標設立 企業(yè)內(nèi)部兼職講師培訓與考核管理辦法 內(nèi)部培訓師、培訓管理人員表彰大會與宣傳實施 第六部分：企業(yè)培訓組織建設與管理實務  企業(yè)集團培訓組織與功能建設  二級機構培訓組織與功能建設研討  培訓虛擬團隊組織與功能建設研討  如何獲得企業(yè)各級管理人員對培訓工作的支持 案例：企業(yè)培訓部門年度KPI與考核管理  企業(yè)內(nèi)各類機構培訓職責討論  企業(yè)分支機構培訓策略探討 案例：集團企業(yè)分支機構培訓目標分解操作指引 集團企業(yè)員工培訓報表設計與分層統(tǒng)計管理 集團企業(yè)員工培訓檔案設計與分層管理  培訓資源與培訓預算  培訓實施管理配套工具 參考資料：XX公司員工培訓手冊（目錄/綱要） 課程總結