李厚德導(dǎo)師簡(jiǎn)介：

時(shí)代關(guān)注#八零九零使命#發(fā)起人
八零九零使命訓(xùn)練導(dǎo)師
清華大學(xué)哲學(xué)博士

——李厚德導(dǎo)師從事教育學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、企業(yè)管理學(xué)研究二十多年，擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的他活躍在教育訓(xùn)練行業(yè)舞臺(tái)，李老師在領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、潛能開(kāi)發(fā)、業(yè)績(jī)突破、人際關(guān)系學(xué)、企業(yè)管理學(xué)方面有獨(dú)樹(shù)一幟的見(jiàn)解。
　　
　　李厚德導(dǎo)師來(lái)自偉人故鄉(xiāng)四川廣安，受偉人引導(dǎo)以“我是農(nóng)民的兒子，我深情地愛(ài)著我的父老和鄉(xiāng)親”為使命，并用一生的踐行來(lái)詮釋。李老師早年酷愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，曾獲多項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目國(guó)家等級(jí)運(yùn)動(dòng)員、裁判員，從體育精神中提煉：人生成功需要信仰，信仰緣于責(zé)任和愛(ài)。忠誠(chéng)國(guó)家，忠誠(chéng)家族，忠誠(chéng)行業(yè)，忠誠(chéng)團(tuán)隊(duì)，忠誠(chéng)領(lǐng)袖，忠誠(chéng)客戶(hù)……等。
　　
　　自1999年以來(lái)李老師致力于探索一種符合新世紀(jì)人類(lèi)文明的思想、心靈與眼見(jiàn)，把中華六千年文化之精髓：“自強(qiáng)不息、厚德載物”融入一體，并投資大量時(shí)間與實(shí)踐潛心研究各行業(yè)和領(lǐng)域相關(guān)國(guó)際權(quán)威大師的思想和心靈的境界。先后整合開(kāi)辦了有益于協(xié)助人們心靈成長(zhǎng)的“如何打造卓越心態(tài)”工作坊和“生命潛能開(kāi)發(fā)”工作坊，將更多生命智慧結(jié)晶，提供給個(gè)人、企業(yè)、組織、家庭一個(gè)全方位提升生命、穿越障礙、回歸生命的靈性。本著“給予哪些渴望讓生命變得更精彩的人們真正的幫助”這一理念，提煉所學(xué)精華并加以整合成一系列可以讓人迅速改掉過(guò)去壞習(xí)慣并徹底激發(fā)潛能的訓(xùn)練課程，演講風(fēng)格獨(dú)具一格，課程內(nèi)容與眾不同，資訊量龐大，有效地自我激勵(lì)并激勵(lì)他人，將達(dá)成目標(biāo)的方法精煉并系統(tǒng)化，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，效果顯著。他的訓(xùn)練深入淺出，極受學(xué)員喜愛(ài)，深受好評(píng)。
　　
　　近年來(lái)，李老師將研究焦點(diǎn)集中8090一代年輕人，研究并幫助他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)時(shí)代，認(rèn)清自我，提升自我，激發(fā)生命潛能，創(chuàng)造圓融人生，保持真實(shí)、寧?kù)o和愉悅的內(nèi)心世界，不被世俗世界所催眠和污染，做出了許多努力。并引薦上海鴻風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院姜洋導(dǎo)師核心課程《王者歸來(lái)》幫助人們突破人生枷鎖，全面走向幸福未來(lái)。李老師在性格認(rèn)知與健全人格領(lǐng)域的獨(dú)樹(shù)一幟，引導(dǎo)了中國(guó)社會(huì)新的心靈認(rèn)知，治療與提升的新河！取得很好的社會(huì)效果，并越來(lái)越受到關(guān)注和重視。
　　
培訓(xùn)風(fēng)格：
　　李老師擅長(zhǎng)把握事物的關(guān)鍵按鈕，將枯燥的理論化繁為簡(jiǎn)、化簡(jiǎn)為易、化易成趣。他不僅協(xié)助學(xué)員解決問(wèn)題，并能通過(guò)一系列活動(dòng)的啟發(fā)與生命能量的轉(zhuǎn)化，讓學(xué)員回歸生命的本質(zhì)，活回真我。他時(shí)而輕松幽默言之有物、時(shí)而激情澎湃震徹心靈、閑話(huà)家常卻能發(fā)人深省的培訓(xùn)風(fēng)格精準(zhǔn)傳遞培訓(xùn)理念，帶給學(xué)員深刻持久的變化；深受廣大學(xué)員歡迎，被公認(rèn)為華人最具心靈震撼力的培訓(xùn)導(dǎo)師之一。
　　
　　李老師在培訓(xùn)過(guò)程中對(duì)具體實(shí)務(wù)提供操作性極強(qiáng)的解決之道，憑借近10多年的管理及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，特有的熱情和引導(dǎo)能力以及強(qiáng)烈解決問(wèn)題的使命感，使他的課程既有感染力，又具有實(shí)戰(zhàn)性。授課風(fēng)格活潑幽默，課堂氣氛活躍輕松，培訓(xùn)效果滿(mǎn)意率保持96％以上。
　　
培訓(xùn)形式：
　　李老師是從實(shí)踐中磨練出來(lái)的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)導(dǎo)師。他倡導(dǎo)快樂(lè)培訓(xùn)、主張講得有趣。讓學(xué)員在輕松快樂(lè)的氛圍中不僅懂得如何動(dòng)腦思考，更懂得如何動(dòng)手執(zhí)行，所謂“上午學(xué)下午用，從想法到方法”。采用專(zhuān)業(yè)化的教練方法，體驗(yàn)式的教學(xué)模式，通過(guò)剛?cè)岵?jì)而富有哲理的講解風(fēng)格使受訓(xùn)者產(chǎn)生潛移默化的影響，通過(guò)讓受訓(xùn)者感受到強(qiáng)烈的內(nèi)心震悟而使學(xué)員自發(fā)改變。
　　
　　李老師采用全封閉體驗(yàn)式訓(xùn)練，以情境模擬、實(shí)戰(zhàn)演練、角色扮演、心靈體操、游戲互動(dòng)等為帶動(dòng)，穿插理論講解、與導(dǎo)師對(duì)話(huà)、教練點(diǎn)評(píng)、當(dāng)場(chǎng)突破、聯(lián)系實(shí)際分享小結(jié)等方式，把培訓(xùn)觀念分解成實(shí)際操作動(dòng)作，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言、行為、心理全方位的信息途徑，完全超越傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，使學(xué)員達(dá)到心靈的蛻變，激發(fā)學(xué)員的潛在能力，引導(dǎo)學(xué)員自發(fā)改變！
　　
培訓(xùn)經(jīng)歷：
　　　李老師多年來(lái)一直抱持感恩奉獻(xiàn)的人生態(tài)度，以“影響更多的人達(dá)成身心靈圓滿(mǎn)富足的人生”為終身使命，先后在北京、上海、深圳、廣州、江蘇、浙江、東北、山東、四川、云南等地演講，參加過(guò)他訓(xùn)練的有剛進(jìn)入社會(huì)的年輕人，有企業(yè)的高管，也有自我創(chuàng)業(yè)的先驅(qū)者，至今已協(xié)助無(wú)數(shù)人獲得激勵(lì)，進(jìn)而使人生得以改變，享受成功快樂(lè)的人生。他憑借著自身敬業(yè)、務(wù)實(shí)的職業(yè)素養(yǎng)在廣大學(xué)員中獲得絕佳的口碑與聲譽(yù)！
　　　　　
培訓(xùn)領(lǐng)域涉及：
戰(zhàn)略決策、領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、目標(biāo)管理、卓越心態(tài)、銷(xiāo)售心理學(xué)、演說(shuō)心理學(xué)、人際關(guān)系、溝通技巧、商務(wù)禮儀、時(shí)間管理、習(xí)慣管理、健康管理、管理者修煉、團(tuán)隊(duì)潛能開(kāi)發(fā)、結(jié)果執(zhí)行力等。