核心人才隊伍不同階段培養(yǎng)特點及概況｜核心人才隊伍建設(shè)系列二十五 （培訓管理教練、標桿管理培訓講師、績效輔導培訓、核心人才隊伍培養(yǎng)導師 楊天河老師） 根據(jù)企業(yè)對核心人才隊伍培養(yǎng)的重視程度、實踐情況以及人才隊伍在企業(yè)的管理地位，可將核心人才隊伍培養(yǎng)分為：啟蒙階段、探 索實踐階段、大力推進階段、戰(zhàn)略管理階段。具體各階段的特點如下： 1、啟蒙階段 啟蒙階段的特點及培養(yǎng)模式概況 項 目 特 征 企業(yè)重視程度 在意識上重視核心人才隊伍培養(yǎng)工作，但因各種原因未開展實質(zhì)性的工作。 企業(yè)所處發(fā)展階段 企業(yè)一般處于創(chuàng)業(yè)階段至快速發(fā)展初期，公司的重點是以業(yè)務(wù)為主，擴大業(yè)務(wù)爭取更多的利潤是企業(yè)當前的重點任務(wù)。 人力資源管理精細化程度 企業(yè)對人力資源管理的重視程度也相對較低，人力資源管理十分粗放甚至尚未形成體系。 培養(yǎng)模式概況 人才培養(yǎng)組織及其管理能力 培養(yǎng)執(zhí)行工作可能由行政部或人力資源部兼職培訓專員負責，企業(yè)內(nèi)部具備較弱的人才培養(yǎng)決策能力以及人才培養(yǎng)工作執(zhí)行能力。 核心人才隊伍培養(yǎng)工作開展情況 沒有明確的培養(yǎng)指導思想，沒有明確的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)對象，培養(yǎng)內(nèi)容以業(yè)務(wù)培訓為主，可能會有少量管理培訓和員工素質(zhì)培訓，培養(yǎng)方式較為單一（晉升、培訓、公開課），沒有考慮人才培養(yǎng)環(huán)境問題，沒有任何培養(yǎng)保障機制。 2、探索實踐階段 探索實踐階段的特點及培養(yǎng)模式概況 項 目 特 征 企業(yè)重視程度 不僅在意識上重視人才培養(yǎng)工作，還付諸實踐，開始探討核心人才培養(yǎng)問題。 企業(yè)所處發(fā)展階段 企業(yè)一般處于快速發(fā)展初期至快速發(fā)展中后期，在前期已經(jīng)獲得了不錯的收益。此時，公司的重點是以擴大市場占有率為主，可能開始了多元化嘗試，增加業(yè)績與利潤仍是重點，但也會加強其它管理，開始規(guī)范化建設(shè)工作。 人力資源管理精細化程度 企業(yè)較為重視人力資源的管理工作，人力資源的績效管理、薪酬管理、招聘等模塊運作已開始了運作，部分模塊的精細化程度還較高，培訓管理體系尚處于完善當中。 培養(yǎng)模式概況 人才培養(yǎng)組織及其管理能力 培養(yǎng)執(zhí)行工作可能由人力資源部培訓專員或人力資源部下屬的培訓組負責，企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)決策能力以及人才培養(yǎng)工作執(zhí)行能力尚有待強化，可能形成了某個團隊的初步培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)工作取得了一定的成效。 核心人才隊伍培養(yǎng)工作開展情況 沒有明確的培養(yǎng)指導思想，培養(yǎng)目標、培養(yǎng)對象也不夠清晰，培養(yǎng)內(nèi)容以管理訓練為主，培養(yǎng)方式相對多元化，開展了多方面的探討，沒有深入考慮人才培養(yǎng)環(huán)境問題，培養(yǎng)保障機制不健全。 3、大力推進階段 大力推進階段的特點及培養(yǎng)模式概況 項 目 特 征 企業(yè)重視程度 企業(yè)從前期核心人才培養(yǎng)方面獲得了一定的收獲，因而十分重視核心人才培養(yǎng)工作，加大核心人才培養(yǎng)力度。 企業(yè)所處發(fā)展階段 企業(yè)一般處于快速發(fā)展中后期至成熟期中期，已初步形成橫向多元化或縱向多元化格局。公司的規(guī)模相對較大，部分可能已形成了集團公司，企業(yè)除了關(guān)注業(yè)績與利潤外，還會十分關(guān)注品牌建設(shè)、企業(yè)綜合管理，企業(yè)在某些局部已開展了精細化管理，人才培養(yǎng)已成為企業(yè)越來越重要的工作。 人力資源管理精細化程度 人力資源管理工作開始成為企業(yè)的重點工作之一，人力資源管理的精細化程度相對較高，培訓管理體系相對較為健全。 培養(yǎng)模式概況 人才培養(yǎng)組織及其管理能力 培養(yǎng)執(zhí)行工作可能由獨立的培訓部或培訓中心負責，企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)決策能力以及人才培養(yǎng)工作執(zhí)行能力較強，已形成了一個或幾個較為成熟的團隊培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)的成效較為明顯。 核心人才隊伍培養(yǎng)工作開展情況 有明確的培養(yǎng)指導思想，培養(yǎng)目標、培養(yǎng)對象也十分清晰，培養(yǎng)內(nèi)容涉及廣泛，培養(yǎng)方式豐富，在多種培養(yǎng)方式方面總結(jié)了良好的經(jīng)驗，一定程度上優(yōu)化了人才培養(yǎng)環(huán)境問題，培養(yǎng)保障機制較為健全。 4、戰(zhàn)略管理階段 戰(zhàn)略管理階段的特點及培養(yǎng)模式概況 項 目 特 征 企業(yè)重視程度 企業(yè)十分重視人才工作，將人才管理上升到戰(zhàn)略高度，制定了人才戰(zhàn)略管理規(guī)劃，并得以強有力的實施。人才培養(yǎng)工作上升到前所未有的重視程度。 企業(yè)所處發(fā)展階段 企業(yè)一般處于成熟期后期，已形成橫向多元化或縱向多元化格局，已經(jīng)成為較為龐大的集團企業(yè)，實施了集團化管理。企業(yè)除了關(guān)注業(yè)績與利潤外，還十分關(guān)注自身的品牌建設(shè)與美譽度，企業(yè)內(nèi)部精細化管理程度十分高，甚至還可能有些僵化。 人力資源管理精細化程度 企業(yè)的人力資源管理的精細化程度十分較高，培訓管理體系也十分健全。 培養(yǎng)模式概況 人才培養(yǎng)組織及其管理能力 培養(yǎng)執(zhí)行工作可能由培訓中心或企業(yè)大學負責，企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)決策能力以及人才培養(yǎng)工作執(zhí)行能力非常強，已形成了較為成熟的核心人才隊伍培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)的成效顯著。 核心人才隊伍培養(yǎng)工作開展情況 有明確的培養(yǎng)指導思想，培養(yǎng)目標、培養(yǎng)對象十分準確，培養(yǎng)內(nèi)容涉及廣泛，培養(yǎng)方式豐富多樣化，總結(jié)了豐富的人才培養(yǎng)經(jīng)驗，人才培養(yǎng)環(huán)境相對較好，培養(yǎng)保障機制十分健全。