戰(zhàn)略管理階段核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)模式的設(shè)計(jì)思路 （培訓(xùn)管理教練、標(biāo)桿管理培訓(xùn)講師、績效輔導(dǎo)培訓(xùn)、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)導(dǎo)師 楊天河老師） 戰(zhàn)略管理階段里，企業(yè)已處于成熟期，組織架構(gòu)會相對復(fù)雜，可能會有多個(gè)事業(yè)部甚至出現(xiàn)多個(gè)二級集團(tuán)公司，企業(yè)業(yè)已發(fā)展為行業(yè)里的領(lǐng)先企業(yè)，核心人才隊(duì)伍比較龐大，人才開發(fā)已成為企業(yè)的重點(diǎn)工作，也是提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑，為此企業(yè)提出人才戰(zhàn)略構(gòu)想。與此同時(shí)，企業(yè)管理的精細(xì)化程度越來越高，在多數(shù)領(lǐng)域內(nèi)已實(shí)現(xiàn)了管理精細(xì)化。在大力推進(jìn)階段中，企業(yè)核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)模式已相對成熟，此階段的重點(diǎn)任務(wù)是在原有的培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化、精益求精，達(dá)到最好的培養(yǎng)效果。1、培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)：培養(yǎng)對象：全面關(guān)注所有核心人才培養(yǎng)工作，系統(tǒng)統(tǒng)籌安排核心人才隊(duì)伍的培養(yǎng)。培養(yǎng)方式：結(jié)合企業(yè)情況，綜合運(yùn)用各種培養(yǎng)方式，重點(diǎn)關(guān)注教育培養(yǎng)、行動(dòng)學(xué)習(xí)法、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)等的應(yīng)用。培養(yǎng)內(nèi)容：培養(yǎng)內(nèi)容豐富多樣化，應(yīng)結(jié)合短期業(yè)務(wù)需要與長期人才培養(yǎng)需要，并結(jié)合各崗位能力素質(zhì)要求與員工能力現(xiàn)狀進(jìn)行需求分析，設(shè)計(jì)不同群體的培養(yǎng)內(nèi)容。培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)：針對不同的核心人才隊(duì)伍群體的個(gè)性需求設(shè)計(jì)不同的培養(yǎng)項(xiàng)目。2、培養(yǎng)環(huán)境塑造：除了充分運(yùn)用上述各項(xiàng)方法創(chuàng)造良好培養(yǎng)環(huán)境外，重點(diǎn)考慮學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和推行，將企業(yè)業(yè)績與培養(yǎng)工作結(jié)合在一起，通過學(xué)習(xí)型組織，群策群力，發(fā)揮所有核心人才的智慧和創(chuàng)新能力，在提高核心人才綜合素質(zhì)的同時(shí)，提高企業(yè)的競爭力。 關(guān)鍵字：戰(zhàn)略管理階段 核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)模式 設(shè)計(jì)思路 核心人才隊(duì)伍培養(yǎng) 核心人才隊(duì)伍建設(shè) 核心人才隊(duì)伍建設(shè)咨詢 核心人才隊(duì)伍建設(shè)系列 績效管理輔導(dǎo)培訓(xùn) 拇指管理（激勵(lì)管理）培訓(xùn) 楊天河老師