全面領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)及賦能技巧

——加速領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)，打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力

————————楊天河老師事半功倍的領(lǐng)導(dǎo)力三級開發(fā)體系————————

明確個人領(lǐng)導(dǎo)力自主開發(fā)責(zé)任，推動員工領(lǐng)導(dǎo)力快速晉級

明確上級領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)教練責(zé)任，加速領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)，打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力

明確專員領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)創(chuàng)效責(zé)任，以行動學(xué)習(xí)開發(fā)組織能力，提升企業(yè)績效和競爭力

—————————楊天河老師領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)全面解決方案—————————

基于個人成長的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)，用領(lǐng)導(dǎo)力自主學(xué)習(xí)晉級系列課程搭建學(xué)習(xí)晉級平臺

基于團隊成長的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)，《全面領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)及賦能技巧》統(tǒng)一開發(fā)思路、方法，并高效運作上級教練系統(tǒng)?！端哪芸冃н_人訓(xùn)練》助力企業(yè)學(xué)習(xí)創(chuàng)效、降本增效，同時推進員工創(chuàng)標實現(xiàn)自主管理，最終打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力

基于組織成長的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)，《診斷級經(jīng)營加速領(lǐng)導(dǎo)力》采用微咨詢+培訓(xùn)+輔導(dǎo)模式，定制企業(yè)成長解決方案，協(xié)助統(tǒng)一戰(zhàn)略思路、明確競爭力打造計劃，輔導(dǎo)企業(yè)高效協(xié)同運營，輔導(dǎo)企業(yè)通過學(xué)習(xí)創(chuàng)效提升績效、打造競爭力

【課程簡介】

由于每個人的經(jīng)驗和能力不同，組織學(xué)員開展領(lǐng)導(dǎo)力集訓(xùn)，只是讓學(xué)員被動學(xué)習(xí)針對性不強的課程而已。開發(fā)個人領(lǐng)導(dǎo)力，需要充分發(fā)揮員工的個人能動性，通過自主測評、自主學(xué)習(xí)、自主實踐，最終實現(xiàn)自主晉級。

相對開發(fā)個人領(lǐng)導(dǎo)能力而言，企業(yè)更應(yīng)該打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力。規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力打造，首先需要有系統(tǒng)全面的分級領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)模型以及分級領(lǐng)導(dǎo)能力轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)地圖，其次需要對各級領(lǐng)導(dǎo)開展《全面領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)及賦能技巧》培訓(xùn)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)思維、方法并提升各級領(lǐng)導(dǎo)賦能技巧，通過運作上級教練系統(tǒng)，加速企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)。除此之外，還需要對全員開展《四能績效達人訓(xùn)練》培訓(xùn)，使其掌握事半功倍、快速超越、創(chuàng)標創(chuàng)效、創(chuàng)一流指標四項核心能力，并通過學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動，總結(jié)出能夠讓員工安全、輕松、高效、優(yōu)質(zhì)工作的最優(yōu)標準，以便員工實現(xiàn)自主管理，最終打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力。

本課程旨在協(xié)助企業(yè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)思維、方法，并有效運作上級教練系統(tǒng)，讓各級領(lǐng)導(dǎo)掌握領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)方法、賦能技巧以及帶領(lǐng)團隊學(xué)習(xí)創(chuàng)效、打造實現(xiàn)自主管理的各項工作標準方法，從而加速企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)，打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力。

【課程目標】

1、掌握領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)、價值創(chuàng)造邏輯及與管理力的區(qū)別，掌握從管理者轉(zhuǎn)型為領(lǐng)導(dǎo)者的方法；

2、明確企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)體系及各自責(zé)任，重點明確員工自主開發(fā)及上級教練責(zé)任，以便領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)人員將更多精力服務(wù)于組織成長和績效提升，從而提升創(chuàng)效能力；

3、掌握全面領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成及不同級別所應(yīng)掌握的能力，便于員工理解上級決策思維，提升企業(yè)執(zhí)行力。同時掌握開發(fā)個人領(lǐng)導(dǎo)力的有效方法；

4、掌握賦能的基本技能，能夠有效賦能員工、團隊、組織和個人，加速開發(fā)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力；

5、掌握帶領(lǐng)團隊學(xué)習(xí)創(chuàng)效的方法，帶領(lǐng)團隊總結(jié)出員工能夠安全、輕松、高效、優(yōu)質(zhì)工作的一流標準，為員工自主管理、打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力奠定基礎(chǔ)。

【課程價值】

1、協(xié)助建立高效的三級領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)體系，明確各自責(zé)任，以便高效協(xié)同；

2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)力思維方法，學(xué)員均能理解更高級別領(lǐng)導(dǎo)的決策思維，有利企業(yè)執(zhí)行力提升；

3、協(xié)助搭建高效運作的上級教練系統(tǒng)，加速企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)，打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力；

4、推動各級領(lǐng)導(dǎo)建立一流的自主管理工作標準，從而打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力；

5、推動各級領(lǐng)導(dǎo)帶隊創(chuàng)效，從而有效提升企業(yè)績效和競爭力。

培訓(xùn)對象：各級領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)時間：二天

培訓(xùn)講師：全面領(lǐng)導(dǎo)力專家 對標創(chuàng)效創(chuàng)一流專家 楊天河老師

【課程提綱】

一、管理者如何轉(zhuǎn)型為領(lǐng)導(dǎo)者

1、領(lǐng)導(dǎo)力及其本質(zhì)

2、領(lǐng)導(dǎo)力與管理力

3、領(lǐng)導(dǎo)過程與領(lǐng)導(dǎo)境界

4、領(lǐng)導(dǎo)力的價值創(chuàng)造邏輯

5、管理者如何轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)者

二、企業(yè)如何開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力

1、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)責(zé)任與三級領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)體系

2、搭建領(lǐng)導(dǎo)力自主學(xué)習(xí)晉級平臺

3、高效運作上級教練系統(tǒng)

4、抓好領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)創(chuàng)效工作

三、全面領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)方法

（一）全面領(lǐng)導(dǎo)力解析

1、領(lǐng)導(dǎo)層級及要開發(fā)的能力

2、領(lǐng)導(dǎo)德商解析

2.1領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)素質(zhì)解析

2.2領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)解析

3、領(lǐng)導(dǎo)智商解析

3.1六級人員管理解析

3.2六級機制管理解析

3.3六級資源管理解析

3.4六級運營管理解析

3.5六級決策管理解析

3.6六級執(zhí)行管理解析

3.7六級績效管理解析

3.8六級個人發(fā)展解析

3.9五級財務(wù)管理解析

4、領(lǐng)導(dǎo)情商解析

4.1企業(yè)關(guān)系解析

4.2家庭關(guān)系解析

4.3社會關(guān)系解析

5、領(lǐng)導(dǎo)過程技巧解析

5.1六種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格解析

5.2五種領(lǐng)導(dǎo)方式解析

5.3四種影響方法解析

（二）如何開發(fā)個人領(lǐng)導(dǎo)力

1、自主測評、自主學(xué)習(xí)、自主實踐、自主晉級

2、如何評估個人領(lǐng)導(dǎo)能力

3、如何高效學(xué)習(xí)

4、如何轉(zhuǎn)化能力

5、如何自主晉級

四、領(lǐng)導(dǎo)賦能技巧

1、賦能的本質(zhì)、效果及價值創(chuàng)造邏輯

2、領(lǐng)導(dǎo)者如何賦能員工

3、領(lǐng)導(dǎo)者如何賦能團隊

4、領(lǐng)導(dǎo)者如何賦能組織

5、領(lǐng)導(dǎo)者如何自我賦能

五、領(lǐng)導(dǎo)如何帶領(lǐng)團隊學(xué)習(xí)創(chuàng)效

1、梳理創(chuàng)效項目并制定創(chuàng)效計劃

1.1如何梳理創(chuàng)效項目

1.2經(jīng)營項目梳理：指標分析法

1.3管理項目梳理：經(jīng)營診斷法

1.4全視野梳理：價值流分析法

1.5實戰(zhàn)技法：全面降本增效法

2、如何帶領(lǐng)團隊快速對標超越

2.1如何分解價值創(chuàng)造項目，實現(xiàn)全面創(chuàng)新

2.2如何選擇標桿，從而完成快速超越

2.3如何對標，挖掘最佳實踐

2.4如何梳理對標超越創(chuàng)一流思路

3、如何有效運作學(xué)習(xí)創(chuàng)效項目

3.1以學(xué)習(xí)型團隊為載體開展學(xué)習(xí)創(chuàng)效項目

3.2通過學(xué)習(xí)創(chuàng)效表明確效果、價值創(chuàng)造邏輯及推進規(guī)劃

3.3如何挖掘標桿及其背后的最佳實踐

3.4學(xué)習(xí)創(chuàng)效項目運作要點

4、如何總結(jié)可以自主管理的最優(yōu)標準

4.1以標準化管理，梳理最佳實踐

4.2以精細化管理，力求完美

4.3以量化管理，促進自主管理

4.4簡高優(yōu)工作法，輕松實現(xiàn)自主管理

5、如何塑造良好的學(xué)習(xí)創(chuàng)效氛圍

5.1強化事半功倍、快速超越作風(fēng)建設(shè)，提升企業(yè)行動力

5.2強化效果導(dǎo)向、勇創(chuàng)一流文化氛圍，提升企業(yè)創(chuàng)造力

5.3打造英雄倍出機制，塑造英雄主義氛圍，打造勇創(chuàng)一流的常勝隊伍

工具：

1、全面領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級手冊電子版

2、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力高效開發(fā)指南電子版

3、學(xué)習(xí)創(chuàng)效運作全套規(guī)劃、學(xué)習(xí)資料、工具模板等

4、領(lǐng)導(dǎo)能力評估表

5、全面領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)地圖

6、學(xué)習(xí)任務(wù)包

7、自主晉級包

8、……