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全面領導力 對標挖潛創(chuàng)一流(標桿管理、提質(zhì)增效、降本增效)
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楊天河:四能績效達人工作坊
2024-03-22 2679
對象
全體員工
目的
1、在把握四能達人特征及培養(yǎng)意義的基礎上,掌握學習創(chuàng)效運作的基本方法及搭建學習創(chuàng)效平臺開展學習創(chuàng)效活動的技巧,并通過演練掌握梳理單位學習創(chuàng)效項目技巧,同時選定某個創(chuàng)效項目作為課堂模擬演練的課題;  2、掌握事半功倍的策略,并通過工作效果管控表掌握事半功倍的方法,再圍繞所選主題制作學習創(chuàng)效管控表,從而有效管控該學習創(chuàng)效項目;  3、掌握快速超越的策略及具體技巧,并圍繞所選擇課題制作快速超越分析表,明確快速超越的具體思路,為下階段快速超越奠定基礎;  4、掌握創(chuàng)標創(chuàng)效的基本技巧,并圍繞所選課題制作創(chuàng)標創(chuàng)效管控表,明確創(chuàng)標的具體內(nèi)容及衡量標準,為下階段系統(tǒng)制定具體標準奠定基礎;  5、掌握創(chuàng)一流指標并系統(tǒng)優(yōu)化成能自主管理且簡單、高效、優(yōu)質(zhì)工作標準的技巧,并圍繞所選課題制作自主管理指標體系,為打造成穩(wěn)定的一流指標和推進自主管理打造規(guī)模領導力奠定基礎。
內(nèi)容

四能績效達人工作坊

——效果導向,高效協(xié)同,事半功倍,快速超越

☆ 行動學習培訓課程        

☆ 企業(yè)協(xié)同創(chuàng)效課程

☆ 創(chuàng)新創(chuàng)造培訓課程  

☆ 學習型組織建設培訓課程

☆ 企業(yè)推進自主管理培訓課程    

☆ 員工執(zhí)行力創(chuàng)造力提升課程



【課程簡介】 課程包點擊下載

為什么企業(yè)協(xié)同運作效率不高?

為什么員工干了很多活卻效果不好?

為什么大力建設學習型組織卻流于形式?

為什么推進降本增效而競爭力卻始終不強?

為什么反復培訓員工的執(zhí)行力和創(chuàng)造力卻不強?

關鍵在于員工是否有效果導向意識、事半功倍作風、快速超越能力,企業(yè)是否激發(fā)員工爭當英雄、勇創(chuàng)一流并形成良好的氛圍。傳統(tǒng)培訓多限于知識傳遞,缺乏良好的訓后應用轉(zhuǎn)化機制,多數(shù)情況是為了培訓而培訓,因而難以提升員工執(zhí)行力和創(chuàng)造力。既然如此,為什么不以終為始,搭建一個平臺來統(tǒng)籌全員學習創(chuàng)效活動,讓員工在實戰(zhàn)中提升績效和能力進而提升員工的執(zhí)行力和創(chuàng)造力?

這是一門集學習型組織建設、員工執(zhí)行力提升、員工創(chuàng)造力開發(fā)、打造精英團隊的培訓課程,更是推進員工自主管理、企業(yè)協(xié)同運作和降本增效進而創(chuàng)一流的培訓課程。課程以學習創(chuàng)效為主線,通過工作坊的形式,在梳理創(chuàng)效項目的基礎上,從中選擇現(xiàn)場模擬演練的創(chuàng)效課題,并通過制作工作效果管控表、學習創(chuàng)效管控表、快速超越分析表、標準建設管控表、自主管理表的方式,現(xiàn)場演練提升四項核心能力,為后續(xù)進一步開展學習創(chuàng)效活動奠定基礎。


【課程目標】

1、在把握四能達人特征及培養(yǎng)意義的基礎上,掌握學習創(chuàng)效運作的基本方法及搭建學習創(chuàng)效平臺開展學習創(chuàng)效活動的技巧,并通過演練掌握梳理單位學習創(chuàng)效項目技巧,同時選定某個創(chuàng)效項目作為課堂模擬演練的課題;

2、掌握事半功倍的策略,并通過工作效果管控表掌握事半功倍的方法,再圍繞所選主題制作學習創(chuàng)效管控表,從而有效管控該學習創(chuàng)效項目;

3、掌握快速超越的策略及具體技巧,并圍繞所選擇課題制作快速超越分析表,明確快速超越的具體思路,為下階段快速超越奠定基礎;

4、掌握創(chuàng)標創(chuàng)效的基本技巧,并圍繞所選課題制作創(chuàng)標創(chuàng)效管控表,明確創(chuàng)標的具體內(nèi)容及衡量標準,為下階段系統(tǒng)制定具體標準奠定基礎;

5、掌握創(chuàng)一流指標并系統(tǒng)優(yōu)化成能自主管理且簡單、高效、優(yōu)質(zhì)工作標準的技巧,并圍繞所選課題制作自主管理指標體系,為打造成穩(wěn)定的一流指標和推進自主管理打造規(guī)模領導力奠定基礎。


【課程價值】

1、協(xié)助推進學習創(chuàng)效活動,以學習型團隊為載體,系統(tǒng)提升團隊能力和績效。

2、協(xié)助企業(yè)全面開展學習創(chuàng)效活動,不僅大幅新增效益,更有效提升企業(yè)競爭力,在創(chuàng)一流指標過程中打造一流企業(yè);

3、協(xié)助企業(yè)建立讓員工簡單、高效、優(yōu)質(zhì)工作的自主管理工作標準,打造規(guī)模領導力;

4、協(xié)助企業(yè)打造效果導向的工作方式,推進協(xié)同管理,在協(xié)同創(chuàng)效中提升企業(yè)運作效率和執(zhí)行力;

5、協(xié)助企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新能力強、執(zhí)行力強,具有事半功倍、快速超越作風且能創(chuàng)標創(chuàng)效、創(chuàng)一流指標的精英團隊。


培訓時間:二天/二天一夜

培訓對象:全體員工(建議輪訓或擇優(yōu)培訓后以點帶面)

培訓形式:授課+案例分享+視頻分析+操作演示+演練輔導

培訓講師:對標創(chuàng)效創(chuàng)一流專家 全面領導力專家 楊天河老師

協(xié)助落地:學習創(chuàng)效運作全套資料及工具模板,并根據(jù)需要輔導創(chuàng)標

【課程演繹思路】

知識以啟發(fā)式教學為主,引導員工總結形成最佳實踐,自己得出的結論才真香;

技能以模擬演練為主,輔導員工結合實際應用工具,在實戰(zhàn)中輸出關鍵成果;

整體以學習創(chuàng)效核心環(huán)節(jié)演練為主,現(xiàn)場輸出全套成果,為后續(xù)落地奠定基礎。內(nèi)容目標演繹方式一、學習創(chuàng)效及運作要點120‘含課間休息15’導入及1-3節(jié)30‘理解四能績效達人特征及培養(yǎng)意義,掌握學習創(chuàng)效活動特征、意義及開展方式講授+案例+引導學員分享總結4.1梳理項目45‘結合單位實際情況,通過現(xiàn)場演練梳理出學習創(chuàng)效空間講解+案例+實戰(zhàn)演練與輔導4.2-5統(tǒng)籌創(chuàng)效30‘掌握統(tǒng)籌學習創(chuàng)效活動的要點及學習型組織建設要點講解+視頻+討論分享二、如何打造事半功倍的工作作風150‘上午演練下午匯報1事半功倍10‘引導總結出事半功倍的策略,強化事半功倍意識案例+引導分享總結2工作效果管控80‘通過演練掌握工作效果管控表使用方法及配套管理方法講解+案例+模擬演練3-4創(chuàng)效管控表60‘圍繞所選課題制作學習創(chuàng)效表,并引導塑造作風講解+案例+演練與輔導+引導總結三、如何打造快速超越的工作作風180‘含課間休息15‘1-3快速超越技巧60‘強化快速超越意識,引導總結快速超越乃至引領發(fā)展的策略案例+講解+引導總結游戲15‘通過游戲強化效果導向意識和快速超越思維分組PK游戲4-5最佳實踐及快速超越90‘掌握最佳實踐挖掘方法并通過實戰(zhàn)演練制作快速超越分析表掌握快速超越分析技巧講解+案例+演練與輔導+引導總結四、創(chuàng)標創(chuàng)效能力訓練120‘含課間休息15‘上午演練下午匯報1標準作用15’強化標準意識,理解企業(yè)、團隊、個人如何用標準創(chuàng)效講解+案例+引導總結2三化管理30‘掌握標準化、精細化、量化之間關系及要點,并通過視頻強化創(chuàng)標打造亮點意識講解+案例+引導總結+視頻討論3開展策略及演練60‘掌握開展創(chuàng)標創(chuàng)效的策略并通過演練制定創(chuàng)標創(chuàng)效管控表以指引創(chuàng)標創(chuàng)效工作講解+案例+引導總結+演練與輔導五、創(chuàng)一流指標能力訓練135‘含課間休息15‘1學習型團隊運作30‘回顧學習型團隊運作要點,并結合實際運作流程,掌握三個表格填寫要點講解+案例+引導分享總結2點燃激情20‘掌握激發(fā)自我、團隊和企業(yè)進而勇創(chuàng)一流的技巧講解+案例+引導分享總結3自主管理70‘掌握自主管理的具體技巧,并通過演練掌握自主管理指標體系提煉方法講解+案例+引導總結+演練與輔導課程總結15‘

帶領學員回顧兩天課程要點,樹立成為四能達人信心,并給予行動建議講解 二天一夜版將增加學習型團隊模擬運作環(huán)節(jié),并指導學員拿出全套成熟方案。

 

【課程提綱】

課程導入:四能績效達人特征及意義

一、學習創(chuàng)效及運作要點

1、學習創(chuàng)效活動及特征

1.1以學習型團隊為載體

1.2 以行動學習為手段

1.3以主題周模式開展運作

1.4有效提升團隊績效和競爭力

1.5實現(xiàn)團隊能力的系統(tǒng)提升

2、為什么要開展學習創(chuàng)效活動

3、如何開展學習創(chuàng)效活動

分享:如果您是學習創(chuàng)效活動統(tǒng)籌者,您將如何開展學習創(chuàng)效活動

3.1構建高效協(xié)同的多層次學習型團隊

3.2構建高效的學習型團隊運作規(guī)則

3.3制定科學的學習型團隊運作計劃

3.4構建高效的學習創(chuàng)效機制

3.5塑造良好的學習創(chuàng)效氛圍

4、如何統(tǒng)籌學習創(chuàng)效活動

分享:如果您是學習創(chuàng)效活動統(tǒng)籌者,您將如何統(tǒng)籌學習創(chuàng)效活動

4.1統(tǒng)籌梳理學習創(chuàng)效項目

演練:梳理本單位的創(chuàng)效項目,明確要在課堂模擬演練的課題

4.2統(tǒng)籌制定學習創(chuàng)效計劃

4.3督導并輔導學習創(chuàng)效活動

4.4督導建立各項標準以實現(xiàn)自主管理

4.5總結推廣成果創(chuàng)效

5、學習型組織建設視頻分析及討論


二、如何打造事半功倍的工作作風

1、為什么會事倍功半

分享:我可以從哪些方面提高工作效率和質(zhì)量

2、用工作效果管控表來實現(xiàn)事半功倍

2.1如何規(guī)劃理想工作效果

2.2如何把握工作價值創(chuàng)造邏輯及關鍵環(huán)節(jié)

2.3如何制定高效的工作推進規(guī)劃

演練:圍繞所選創(chuàng)效課題制作工作效果管控表

3、如何制作學習創(chuàng)效管控表

4、如何形成事半功倍的工作作風

分享:您認為我們該如何形成事半功倍的工作作風

演練:圍繞所選擇創(chuàng)效課題制定學習創(chuàng)效管控表


三、如何打造快速超越的工作作風

1、怎么才能快速超越甚至引領發(fā)展?

分享:怎樣可以快速超越甚至引領發(fā)展

2、后發(fā)者學習別人的經(jīng)驗和教訓從而快速成功少走彎路

分享:如果您是后發(fā)者,我們該如何快速超越

2.1明確本身需要強化的能力

2.2向一流標桿看齊

2.3系統(tǒng)分析,挖掘成功模式

2.4學習他人的教訓讓自己少走彎路

2.5多方集優(yōu)避劣完成超越

3、先行者從效果出發(fā),探究本源,把握趨勢從而引領發(fā)展

分享:如果您是先行者,如何引領發(fā)展

3.1從效果出發(fā),倒推過程,逆向創(chuàng)標

3.2從原理出發(fā),把握內(nèi)在邏輯,盡可能做到理論極值

3.3從動態(tài)角度,把握發(fā)展趨勢,引領發(fā)展

游戲:圓球傳遞PK

4、如何挖掘最佳實踐

分享:您認為怎樣才能系統(tǒng)挖掘到一流最佳實踐

4.1 以打造一流標準為目標系統(tǒng)挖掘各環(huán)節(jié)的最佳實踐

4.2基于效果的模仿和創(chuàng)新

4.3借鑒先進理念創(chuàng)造更優(yōu)標準

4.4從客戶視野檢驗標準

5、如何制作快速超越分析表

演練:圍繞所選擇的創(chuàng)效課題制作快速超越分析表

總結:如何打造快速超越的工作作風


四、創(chuàng)標創(chuàng)效能力訓練

1、標準是生產(chǎn)力,也是競爭力

分享:您是怎樣看待標準的作用的?

1.1企業(yè)怎樣用標準創(chuàng)效

1.2團隊怎么創(chuàng)標創(chuàng)效

1.3個人如何創(chuàng)標創(chuàng)效

2、創(chuàng)標創(chuàng)效三項管理工具

2.1標準化管理

分享:標準化管理要的效果是什么,其本質(zhì)是什么,關鍵要點是什么

2.2精細化管理

分享:精細化管理要的效果是什么,其本質(zhì)是什么,關鍵要點是什么

2.3量化管理

分享:量化管理要的效果是什么,其本質(zhì)是什么,關鍵要點是什么

視頻分析:從亮點到完美

3、如何開展創(chuàng)標創(chuàng)效

分享:您覺得怎樣開展創(chuàng)標創(chuàng)效活動才比較有效

3.1梳理并評估待創(chuàng)標項目,制定創(chuàng)標計劃

3.2制定項目創(chuàng)標管控表,有效管控創(chuàng)標工作

3.3精心打磨創(chuàng)造一流標準

演練:圍繞所選擇的創(chuàng)效課題,制作創(chuàng)標創(chuàng)效管控表


五、創(chuàng)一流指標能力訓練

1、以學習型團隊為載體群策群力創(chuàng)一流指標

分享:請以標準化工具回顧之前講到的學習型團隊運作要點

1.1主題反饋表填寫要點

1.2主題學習匯總表制作要點

1.3主題學習最佳實踐制作要點

2、點燃激情,不斷超越,勇創(chuàng)一流

分享:影響我們勇創(chuàng)一流的因素有哪些?該怎么點燃我們的激情?

2.1建立激勵機制,激發(fā)員工不斷挑戰(zhàn)高點、勇創(chuàng)一流的激情

2.2打造英雄倍出機制,塑造勇創(chuàng)一流氛圍

2.3如何帶領團隊勇創(chuàng)一流

2.4個人如何激發(fā)自我激情

3、如何總結能夠簡單、高效、優(yōu)質(zhì)工作的自主管理標準

分享:您認為我們需要自主管理標準嗎?為什么?

3.1把握本質(zhì)、效果及價值創(chuàng)造邏輯

3.2梳理價值公式把握價值創(chuàng)造關鍵點

3.3梳理成功公式,自我診斷優(yōu)化,力爭一次成功

3.3制作自主管理標準,自我診斷,自主管理

3.4制作崗位攻略,讓員工快速勝任,一次成功

演練:圍繞所選擇的創(chuàng)效課題,梳理自主管理指標體系





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