楊天河,楊天河講師,楊天河聯(lián)系方式,楊天河培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
全面領(lǐng)導(dǎo)力 對(duì)標(biāo)挖潛創(chuàng)一流(標(biāo)桿管理、提質(zhì)增效、降本增效)
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楊天河:管理診斷能力訓(xùn)練
2016-01-20 14020
對(duì)象
中層及以上人員
目的
培訓(xùn)目標(biāo):掌握通過(guò)診斷發(fā)現(xiàn)并把握核心問(wèn)題的技巧,提升組織診斷能力; 掌握系統(tǒng)研究問(wèn)題并優(yōu)化方案的技巧,快速提升績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力;
內(nèi)容
管理診斷能力訓(xùn)練 培訓(xùn)對(duì)象:各級(jí)管理者、核心業(yè)務(wù)骨干 培訓(xùn)時(shí)間:二天 培訓(xùn)形式:授課+案例分享+視頻分析+操作演示+實(shí)戰(zhàn)演練 培訓(xùn)講師:資深咨詢(xún)專(zhuān)家 楊天河老師 課程大綱: 一、管理診斷基礎(chǔ)認(rèn)識(shí) 1、管理診斷的內(nèi)容 2、為什么要管理診斷 3、管理診斷與內(nèi)部顧問(wèn) 4、管理診斷運(yùn)作基礎(chǔ) 二、管理診斷的技能 (一)經(jīng)營(yíng)診斷能力訓(xùn)練 1、診斷的基本理念 2、診斷的基本技巧 3、企業(yè)常用診斷框架 3.1綜合管理診斷 3.2組織氛圍診斷 3.3執(zhí)行力診斷 3.4其它診斷 實(shí)戰(zhàn)演練:結(jié)合單位情況進(jìn)行診斷 4、診斷問(wèn)卷及設(shè)計(jì)技巧 5、調(diào)研大綱設(shè)計(jì)及訪談核心技巧 (二)方案優(yōu)化能力訓(xùn)練 1、快速優(yōu)化 1.1瞄準(zhǔn)方向是前提 1.2集中資源是關(guān)鍵 1.3堅(jiān)持不懈是王道 1.4檢查控制是保障 1.5對(duì)標(biāo)趕超是手段 2、精細(xì)研究 2.1問(wèn)題研究框架 2.2信息收集分析 2.3診斷框架 2.4量化體系 實(shí)戰(zhàn)演練:某課題診斷演練 3、系統(tǒng)優(yōu)化 (三)推動(dòng)變革能力訓(xùn)練 1、變革阻力管理 1.1變革對(duì)員工的心理影響 1.2變革障礙分析及應(yīng)對(duì)策略 1.3變革中的人員分析及應(yīng)對(duì)策略 2、變革推進(jìn)核心要點(diǎn) 3、成功的變革與失敗的變革 4、在平衡中走向成功 三、管理診斷實(shí)操演練 1、全面降本增效法 1.1開(kāi)源核心方法 1.2節(jié)流核心方法 1.3競(jìng)爭(zhēng)力提升核心方法 2、診斷本單位(崗位)降本增效潛力 實(shí)戰(zhàn)演練:降本增效潛力診斷 部分工具: 1、 5W2H28問(wèn)法 2、 5why分析法 3、 戰(zhàn)事人機(jī)法 4、 動(dòng)態(tài)控制法 5、 企業(yè)管理飛機(jī)模型 6、 綜合診斷框架
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