管理培訓(xùn) 講師：譚小芳助理：13733187876官網(wǎng)www.tanxiaofang.com培訓(xùn)時(shí)間：2天培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶(hù)自定培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)背景：——?dú)g迎進(jìn)入著名企管專(zhuān)家譚小芳老師的《管理培訓(xùn)》講程，此培訓(xùn)使學(xué)員們領(lǐng)悟到：如何把管理工作做到位，較全面、系統(tǒng)地介紹了培訓(xùn)管理的相關(guān)理論、方法、過(guò)程、技巧與實(shí)例。 培訓(xùn)大綱：譚小芳老師的《管理培訓(xùn)》講程主要內(nèi)容概括： 第一部分 培訓(xùn)管理導(dǎo)論第一講培訓(xùn)管理概述一、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的含義二、員工培訓(xùn)的意義與特點(diǎn)三、員工培訓(xùn)的內(nèi)容與形式四、培訓(xùn)的目的及影響因素第二講培訓(xùn)管理的發(fā)展趨勢(shì)一、培訓(xùn)管理的理論基礎(chǔ)二、企業(yè)員工培訓(xùn)的總趨勢(shì)三、新員工培訓(xùn)發(fā)展的趨勢(shì)四、外派員工與跨文化培訓(xùn)的趨勢(shì) 第二部分 學(xué)習(xí)理論第一講學(xué)習(xí)理論概要一、學(xué)習(xí)的原理二、受訓(xùn)者的特點(diǎn)三、成人的學(xué)習(xí)特性與企業(yè)員工培訓(xùn)第二講學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論一、桑代克的學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)說(shuō)二、學(xué)習(xí)的條件反射學(xué)說(shuō)三、學(xué)習(xí)的操作條件反射學(xué)說(shuō)第三講學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論一、格式塔心理學(xué)的學(xué)習(xí)頓悟說(shuō)二、布魯納的學(xué)習(xí)理論第四講學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論一、托爾曼的認(rèn)知目的說(shuō)二、班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論第五講學(xué)習(xí)的人本主義觀 第三部分 培訓(xùn)需求分析第一講培訓(xùn)需求分析概述一、培訓(xùn)需求的內(nèi)涵、作用與層次二、培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容三、基于能力的培訓(xùn)需求分析四、培訓(xùn)需求信息收集方法第二講培訓(xùn)需求分析管理一、培訓(xùn)需求分析的主體與步驟二、培訓(xùn)需求的確定與組織支持三、培訓(xùn)需求調(diào)查報(bào)告的編寫(xiě) 第四部分 培訓(xùn)計(jì)劃制訂第一講培訓(xùn)計(jì)劃概述一、培訓(xùn)計(jì)劃的含義和類(lèi)型二、培訓(xùn)預(yù)算第二講培訓(xùn)計(jì)劃的制訂一、培訓(xùn)計(jì)劃制訂原則和方式二、培訓(xùn)計(jì)劃制訂程序與培訓(xùn)規(guī)劃三、培訓(xùn)計(jì)劃的控制與管理四、培訓(xùn)計(jì)劃制訂內(nèi)容 第五部分 培訓(xùn)的組織與實(shí)施第一講培訓(xùn)參與者的工作任務(wù)一、培訓(xùn)部門(mén)二、部門(mén)主管三、高層管理者四、受訓(xùn)員工第二講培訓(xùn)流程與內(nèi)容一、培訓(xùn)的一般流程二、培訓(xùn)的內(nèi)容第三講培訓(xùn)的形式與方法一、培訓(xùn)的形式二、培訓(xùn)的方法第四講培訓(xùn)制度實(shí)施與相關(guān)決策一、培訓(xùn)制度實(shí)施二、培訓(xùn)的相關(guān)決策第五講培訓(xùn)項(xiàng)目的管理一、獲得管理者的支持二、找到適合的課程和培訓(xùn)師三、安排受訓(xùn)者與相關(guān)保障 第六部分 培訓(xùn)效果的評(píng)估第一講培訓(xùn)評(píng)估概述一、培訓(xùn)評(píng)估的含義和類(lèi)型二、培訓(xùn)評(píng)估的時(shí)間三、培訓(xùn)評(píng)估的內(nèi)容和主體第二講培訓(xùn)評(píng)估的程序與設(shè)計(jì)一、培訓(xùn)評(píng)估的原則二、培訓(xùn)評(píng)估的程序三、培訓(xùn)評(píng)估設(shè)計(jì)第三講培訓(xùn)評(píng)估的分析與轉(zhuǎn)化一、評(píng)估信息的來(lái)源二、數(shù)據(jù)的整理分析三、評(píng)估方法的確立四、培訓(xùn)評(píng)估的整合五、培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化 第七部分 不同員工群體的培訓(xùn)管理第一講新員工的培訓(xùn)管理一、新員工的培訓(xùn)管理概述二、新員工培訓(xùn)的有效程序三、建立新員工培訓(xùn)體系第二講管理人員的培訓(xùn)管理一、管理人員的培訓(xùn)內(nèi)容二、管理人員的培訓(xùn)模式三、總經(jīng)理的培訓(xùn)管理第三講研發(fā)人員的培訓(xùn)管理一、研發(fā)人員的培訓(xùn)管理概述二、研發(fā)人員培訓(xùn)的方法 第八部分 公共部門(mén)的培訓(xùn)管理第一講公共部門(mén)培訓(xùn)管理概要一、公共部門(mén)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)二、公共部門(mén)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的必要性三、公共部門(mén)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的原則第二講公共部門(mén)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的需求分析一、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的需求分析二、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)目標(biāo)的確立第三講公共部門(mén)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的實(shí)施一、設(shè)計(jì)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃二、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的類(lèi)型三、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的方法四、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的具體實(shí)施第四講公共部門(mén)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的效果評(píng)估一、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)效果評(píng)估的重要性二、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)效果評(píng)估的內(nèi)容和層次三、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)效果評(píng)估應(yīng)注意的問(wèn)題 第九部分 國(guó)際企業(yè)的培訓(xùn)管理第一講美國(guó)企業(yè)的培訓(xùn)管理一、美國(guó)企業(yè)員工培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)二、美國(guó)企業(yè)經(jīng)理人的培訓(xùn)三、美國(guó)的人力資源開(kāi)發(fā)第二講日本企業(yè)的培訓(xùn)管理一、日本企業(yè)員工培訓(xùn)的新趨勢(shì)二、日本的人力資源開(kāi)發(fā)三、小結(jié)第三講美、中、日企業(yè)培訓(xùn)管理比較一、美、中、日企業(yè)培訓(xùn)管理狀況對(duì)比二、美、日企業(yè)培訓(xùn)管理對(duì)中國(guó)企業(yè)的啟示第四講典型國(guó)際企業(yè)的培訓(xùn)管理一、部分全球500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)員工的方法二、典型國(guó)際企業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)例 管理培訓(xùn)總結(jié)