管理者綜合管理技能提升培訓(xùn) 講師：譚小芳 管理者管理課程有哪些？ 管理者管理培訓(xùn)講師有哪些？ 管理者管理內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威？ 管理者管理方面的培訓(xùn)講師哪里找？ 國內(nèi)最知名的管理者管培訓(xùn)師是哪位？ 歡迎進入著名管理者管培訓(xùn)專家譚小芳老師的經(jīng)典課程《管理者綜合管理技能提升培訓(xùn)》！ 培訓(xùn)時間：2天 培訓(xùn)地點：客戶自定 培訓(xùn)對象：中高層管理者 培訓(xùn)背景：——歡迎進入著名企管專家譚小芳老師的《管理者綜合管理技能提升培訓(xùn)》講講程，此培訓(xùn)使學(xué)員們領(lǐng)悟到: 樹立現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理意識和理念，明確作為職業(yè)經(jīng)理應(yīng)該具備的素質(zhì) 通過參與和練習(xí)，全面提升企業(yè)管理者的管理形象 共同探討和解決實際工作中的問題，分享各自的成功經(jīng)驗 學(xué)習(xí)企業(yè)業(yè)績管理的方法，提升企業(yè)管理者的執(zhí)行、監(jiān)督和追蹤目標(biāo)能力 通過案例學(xué)習(xí)增進團隊和下屬管理與員工激勵技巧與方法，以提高企業(yè)員工的生產(chǎn)力與團隊士氣 學(xué)習(xí)溝通技能，加強溝通提高企業(yè)管理人員運用溝通的影響力 提高企業(yè)管理者協(xié)調(diào)和解決問題的能力 提升作為經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)團隊的能力 開拓企業(yè)管理人員的思維方式 譚小芳老師的《管理者綜合管理技能提升培訓(xùn)》講程主要內(nèi)容概括： 1.管理者的角色定位 管理者的角色 管理者的心理定位與行為定位 當(dāng)代管理者面臨的挑戰(zhàn) 現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求 管理者的自我認知 2.管理者的心態(tài) 心態(tài)決定行為，行為決定結(jié)果 優(yōu)秀管理者應(yīng)樹立的心態(tài) 管理者成長的3個階段 管理者擁有的4種天賦 管理者的3種價值 關(guān)注圈與影響圈 3.管理者的思維 管理者的思維體系 思維與思維轉(zhuǎn)換 管理者的習(xí)慣養(yǎng)成 習(xí)慣的3要素 4.高效時間管理 案例分析：張經(jīng)理的一天 管理者時間資源與利用率分析 時間管理的黃金法則 常見的時間管理問題及對策 有效會議的組織流程 團隊管理－知人善用 5.人格與管理 工作中的四類人 DISC職業(yè)人格分析 管理與人格 職位與人格 不同人格的優(yōu)缺點 分析團隊中成員的人格特質(zhì) 如何善用不同的人 6.高績效團隊建設(shè) 團隊成員選擇與任用的關(guān)鍵 如何培養(yǎng)和維護員工的團隊精神 團隊發(fā)展過程中管理者應(yīng)掌握哪些技能 團隊建設(shè)應(yīng)遵循的七個原則 7.管理者的影響力與有效激勵 影響力的根本――品格與能力 影響力三要素－－能力、權(quán)利與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 員工激勵的基本原理 塑造良好的內(nèi)部激勵機制 日常工作中如何有效激勵下屬 激勵員工的各類技巧分享 8.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與授權(quán) 什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 評估下屬的成熟度 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試與分析：您是哪一類的領(lǐng)導(dǎo) 選擇適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 授權(quán)的種類 如何適度授權(quán) 如何跟進評估 9.溝通技巧 如何建立暢通的溝通渠道 如何與上司溝通 水平溝通方式 怎樣進行積極的溝通 如何與下屬溝通 統(tǒng)合綜效－合力共榮 10.戰(zhàn)略與目標(biāo) 企業(yè)的遠景與使命 目標(biāo)制定原則 目標(biāo)分解 目標(biāo)制定的工具與方法 11.目標(biāo)執(zhí)行的保障――績效管理 何為績效管理 目標(biāo)與績效管理 績效管理指標(biāo)的分析與設(shè)定 績效管理工具（BSC、KPI） 執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng) 績效考核的原則與標(biāo)準(zhǔn) 績效評估與績效面談 12.戰(zhàn)略在于執(zhí)行 以顧客為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行 以品質(zhì)為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行 以標(biāo)準(zhǔn)為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行 危機中的執(zhí)行力 管理者綜合管理技能提升培訓(xùn)總結(jié)