領導力潛能發(fā)展培訓
講師:譚小芳
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培訓時間:2天
培訓地點:客戶自定
課程推薦:
主要特點:詳細闡述領導力潛能發(fā)展培訓的操作精髓
案例指導:分析領導力潛能發(fā)展內訓的經典案例
案例訓練:掌握領導力潛能發(fā)展的技能提升方法
行動建議:領導力潛能發(fā)展培訓的實戰(zhàn)模擬練習
提升建議:引爆領導力潛能發(fā)展?jié)摿ε嘤柕男袆臃桨?
培訓背景:現(xiàn)代企業(yè)呼喚有作為、有魅力的領導者,但是怎樣才能成為這樣的領導者?一個富有感召力的領導者應具備哪些能力素質、人格特征以及領導模式?領導者與管理者有何區(qū)別?管理者出局的原因有哪些?這些問題的答案很多人并不知曉。其實,領導也是一門藝術。近些年來,譚老師在學院內外給各行各業(yè)的各級領導講授“領導力開發(fā)與修煉”課程,前來聽課的人員包括政府官員、事業(yè)單位的領導、國有和民營企業(yè)的老總,無論是科級還是省部級干部,無不對這門課程表現(xiàn)出極大的興趣和熱情。
——歡迎進入著名企管專家譚小芳老師的《領導力潛能發(fā)展培訓》課程!
培訓大綱:
譚小芳老師的《領導力潛能發(fā)展培訓》課程內容如下:
第一部分:領導力概述與領導者特質
一、領導力管理概論
1、管理的概念、本質與職能
計劃、組織與控制
2、領導的概念、本質與職能
決策、溝通、協(xié)調與激勵
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二、領導與管理的不同?
1、領導與管理的關系
(1)領導與管理的差異
(2)領導與管理的聯(lián)系
(3)領導與管理的本質
2、管理者與領導者的區(qū)別?
討論:領導力潛能發(fā)展經典案例討論!
分組:領導力潛能發(fā)展培訓案例學習指南
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三、領導藝術的內涵
1、領導藝術內涵的演繹
2、領導管理的基本原則
3、領導工作過程
(1)領導要讓員工滿意
(2)優(yōu)秀領導者的綜合素質
(3)領導方法和領導藝術體現(xiàn)領導力
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四、摩托羅拉的“4e''s+1E”領導力模型
1、眼力(Envision)
2、魅力(Energize)
3、魄力(Edge)
4、能力(Execute)
5、約束力(Ethics)
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五、領導者應具備的十種重要特質
1、自信
2、彈性
3、專注
4、動力
5、控制
6、決心
7、沉著
8、獨立
9、競爭
10、冷靜
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六、變革時代的領導力開發(fā)
1、領導能力的四個層次
2、領導能力的發(fā)展過程
3、自我領導能力的培養(yǎng)
4、未來領導人的四個任務
5、未來領導人的力量源泉
6、未來領導人的管理利器
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第二部分:領導風格與領導思維方法
一、領導風格類型
1、集權型
2、參與型
3、寬容型
4、權變型
權變理論的意義
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二、情景領導風格
引言:風靡世界的情境領導
1、關系行為
2、任務行為
3、四種領導模式S1—S4
案例討論:劉經理的情景領導
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案例:海爾集團領導力潛能發(fā)展咨詢方案案例研究
第三部分:領導藝術修煉
一、領導識人藝術
1、相信身邊有人才
2、識別人才有方法
分享:識別人才的八大誤區(qū)
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二、領導用人的藝術
1、有渴求人才之心
2、有吸引人才之法
3、通使用人才之術
4、具保護人才之魄
案例:松下幸之助——不會犯錯的不是好員工
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三、領導協(xié)調的藝術
1、領導協(xié)調的作用
2、領導協(xié)調的類型
3、領導協(xié)調的方式
4、領導對下協(xié)調的藝術
5、領導對上協(xié)調的藝術
6、領導平級協(xié)調的藝術
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領導力潛能發(fā)展內訓解決之道:案例延伸與對策分析
四、領導溝通的藝術
1、領導溝通的定義與功能
2、領導溝通的種類和技巧
3、溝通協(xié)調中領導的講話藝術
4、領導者演講報告的藝術
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五、領導授權與控制的藝術
1、領導授權的藝術
(1)領導要有帥才觀
(2)領導要學會合理授權
(3)授權要把握好六大原則
2、領導控制的藝術
(1)領導控制應做到以信立威
(2)領導控制應做到賞罰分明
(3)如何進行有效的領導控制?
(4)領導控制應善用柔性軟控制
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領導力潛能發(fā)展:技能案例訓練手冊
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六、領導決策的藝術
1、決策的一般概念
2、決策后面的利益機制
3、領導者決策的風險類型
4、領導決策過程與決策方法
5、以創(chuàng)新思維優(yōu)化領導決策
6、以前瞻性思維優(yōu)化領導決策
7、以創(chuàng)造性思維優(yōu)化領導決策
8、以現(xiàn)實性思維優(yōu)化領導決策
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第四部分:領導力開發(fā)、修煉的七大方面
一、領導者“協(xié)同”領導力
1、領導力潛能發(fā)展的兩個方面
2、搭建關系之橋
3、縮小現(xiàn)實與目標間的差距
4、超越360度反饋達到720度反饋
5、通過協(xié)同力量和貢獻力量平衡個人權力
案例:一只貓十條魚的故事
案例:曾國藩的大成功之道
二、領導者“成就”領導力
1、創(chuàng)新與開拓意識
2、明確的發(fā)展目標
3、成就導向
4、學習能力
5、主動性
三、領導者“服務”領導力
1、溝通能力
2、公關能力
3、服務意識
4、客戶導向與市場意識
四、領導者“個人”領導力
1、正直誠實
2、責任心
3、遵守規(guī)則
五、領導者“管理”領導力
1、風險意識
2、資源配置意識
3、執(zhí)行力
六、領導者“團隊”領導力
1、團隊意識
2、成本意識
3、團隊溝通
4、培養(yǎng)下屬
七、領導者“認知”領導力
1、分析性思維
2、專業(yè)知識
3、信息搜尋
八、行動超越——通過領導力培訓來實施
1、整合3個相互關聯(lián)的行為控制階段
2、行為控制第1階段:形成認識
3、行動超越第2階段:做出承諾
4、行動超越第3階段:付諸實踐
5、輔導他人的藝術
領導力潛能發(fā)展培訓總結
備注:領導力潛能發(fā)展培訓為企業(yè)及員工提供領導力潛能發(fā)展培訓診斷咨詢項目。包括領導力潛能發(fā)展公開課、領導力潛能發(fā)展內訓、領導力潛能發(fā)展講師外派、領導力潛能發(fā)展調研與咨詢等最完備的一攬子的領導力潛能發(fā)展解決方案。譚小芳老師的領導力潛能發(fā)展課程大綱可根據客戶需求量身定制!