領導力講師 講師：譚小芳 領導力講師課程有哪？ 領導力講師培訓講師？ 領導力講師內(nèi)訓專家？ 領導力講師方面的培訓？ 國內(nèi)最知名的領導力講師培訓？ 歡迎進入著名領導力講師專家譚小芳師課程《領導力講師培訓》！ 培訓時間：2天 培訓地點：客戶自定 課程推薦： 主要特點： 精髓案例指導：分析領導力講師 行動建議：領導力講師 提升建議：引爆領導力講師方案 培訓對象：黨政機關事業(yè)講領導干部黨員；有志于從事企業(yè)經(jīng)營管理的各類人士； 企業(yè)董事長總裁總經(jīng)理總監(jiān)等高層管理人員。 培訓收益： 1、幫助學員整理各自的領導經(jīng)驗和思路； 2、有效幫助學員提升領導效能與領導素養(yǎng)。 譚小芳老師的《領導力講師培訓》課程內(nèi)容如下： 第一部分：領導力概述與領導者特質(zhì) 一、領導力管理概論 1、管理的概念、本質(zhì)與職能 計劃、組織與控制 2、領導的概念、本質(zhì)與職能 決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵 二、領導與管理的不同？ 1、領導與管理的關系 （1）領導與管理的差異 （2）領導與管理的聯(lián)系 （3）領導與管理的本質(zhì) 2、管理者與領導者的區(qū)別？ 三、領導力的內(nèi)涵 1、領導力內(nèi)涵的演繹 2、領導管理的基本原則 3、領導工作過程 （1）領導要讓員工滿意 （2）優(yōu)秀領導者的綜合素質(zhì) （3）領導方法和領導藝術體現(xiàn)領導力 四、領導者應具備的十種重要特質(zhì) 1、自信 2、彈性 3、專注 4、動力 5、控制 6、決心 7、沉著 8、獨立 9、競爭 10、冷靜 分享：成為成功領導者必須的五大手段 第二部分：領導力素質(zhì)提升篇 一、領導者的定位與認知 1、領導的基本原則與應用練習 2、領導的互動要領與應用練習 3、領導的成長秘訣與應用練習 4、領導的心態(tài)調(diào)整與交流分享 二、從管理者走向領導者！ 1、管理角色與領導角色的差異 2、管理者的角色定位 3、管理者也是領導者 三、領導者的素質(zhì)修煉 1、世界級企業(yè)的領導素質(zhì) 2、GE的領導素質(zhì)模型 3、IBM的領導素質(zhì)模型 4、中國企業(yè)的領導素質(zhì)模型 四、中國文化的領導智慧 1、周易的領導智慧 2、儒家的領導智慧 3、道家的領導智慧 4、孫子的領導智慧 五、領導氣質(zhì)的四種類型 1、四種氣質(zhì)類型 2、四種氣質(zhì)類型的優(yōu)缺點 3、四種氣質(zhì)類型的相互轉(zhuǎn)化 4、不同氣質(zhì)類型領導的相處之道 六、領導力提升的關鍵法則 1、蓋子法則 2、影響力法則 3、過程法則 4、導航法則 5、增值法則 6、根基法則 7、尊重法則 8、直覺法則 9、吸引力法則 10、親和力法則 七、西點領導力五大黃金法則 1、根基法則 2、敬佩法則 3、增值法則 4、心靈法則 5、授權法則 八、修煉領導力的五個步驟 第一步驟：激發(fā)生命潛能 第二步驟：突破思維界限，構建商業(yè)模式 第三步驟：脫胎換骨成“真人” 第四步驟：經(jīng)營人才 第五步驟：勇于變革 九、領導的魅力來源與特質(zhì) 1、自信 2、堅定的愿景 3、敘述愿景的能力 4、追求愿景的強烈決心 5、徹底了解自己的天賦專長且善用 6、領導遠見(Purpose) 7、領導熱情(Passion) 8、自我定位(Place) 9、優(yōu)先級(Priority) 10、人才經(jīng)營(People) 11、領導權力(Power) 分享：領導眼光、魄力及胸懷訓練 第三部分：領導力開發(fā)的七大方面 一、領導者“協(xié)同”領導力 1、領導力發(fā)展的兩個方面 2、搭建關系之橋 3、縮小現(xiàn)實與目標間的差距 4、超越360度反饋達到720度反饋 5、通過協(xié)同力量和貢獻力量平衡個人權力 案例：一只貓十條魚的故事 案例：曾國藩的大成功之道 二、領導者“成就”領導力 1、創(chuàng)新與開拓意識 2、明確的發(fā)展目標 3、成就導向 4、學習能力 5、主動性 三、領導者“服務”領導力 1、溝通能力 2、公關能力 3、服務意識 4、客戶導向與市場意識 四、領導者“個人”領導力 1、正直誠實 2、責任心 3、遵守規(guī)則 五、領導者“管理”領導力 1、風險意識 2、資源配置意識 3、執(zhí)行力 六、領導者“團隊”領導力 1、團隊意識 2、成本意識 3、團隊溝通 4、培養(yǎng)下屬 七、領導者“認知”領導力 1、分析性思維 2、專業(yè)知識 3、信息搜尋 八、行動超越——通過領導力培訓來實施 1、整合3個相互關聯(lián)的行為控制階段 2、行為控制第1階段：形成認識 3、行動超越第2階段：做出承諾 4、行動超越第3階段：付諸實踐 5、輔導他人的藝術 領導力講師培訓總結