中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會常務(wù)副理事長孫云曉在圓桌論壇中表示，中國現(xiàn)在推出研學(xué)旅行，是推進(jìn)素質(zhì)教育的國家行為，是關(guān)系到民族希望與民族發(fā)展力的問題，也是陶行知生活教育理論的實(shí)踐，也是對中國游學(xué)古老傳統(tǒng)的繼承。

青少年研學(xué)的特征第一體現(xiàn)出實(shí)踐性與體驗(yàn)性，第二體現(xiàn)出了群體性。研學(xué)旅行不應(yīng)該是個人性的過渡，應(yīng)是群體性去探索，去實(shí)踐，去行走，去求學(xué)的過程。在孫云曉看來，研學(xué)旅行補(bǔ)充了中國青少年最缺乏的社會實(shí)踐。

研學(xué)旅行要靠國家多個部門聯(lián)合推動才能有所發(fā)展，這其中一定會在實(shí)踐過程中遭遇巨大阻力。比如，很多城市仍然沒有響應(yīng)，沒有措施，沒有落實(shí)。因?yàn)?，研學(xué)旅行對應(yīng)試教育構(gòu)成了挑戰(zhàn)，其中涉及到觀念的變化。

孫云曉在論壇中突出強(qiáng)調(diào)了研學(xué)基地與研學(xué)營地的重要性。中國當(dāng)前需要大量的營地支持。各方應(yīng)該積極的推動營地的發(fā)展?，F(xiàn)在，關(guān)于研學(xué)旅行的各個層面都是開始階段，需要社會各方面給予支持。

本次論壇由中國網(wǎng)研學(xué)頻道主辦，邀請到了中國青少年研究中心家庭教育首席專家、中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會常務(wù)副理事長孫云曉，中國地質(zhì)博物館副館長、黨委副書記張亞鈞，《現(xiàn)代教育報(bào)》報(bào)社社長兼總編輯廖厚才，全球連續(xù)徒步距離最遠(yuǎn)的人雷殿生，鼎盛教育集團(tuán)副總裁張慶元，中國網(wǎng)研學(xué)欄目執(zhí)行主編郭毅，中國網(wǎng)研學(xué)欄目主編馮竹等各行各界重量級大咖共同進(jìn)行討論。對研學(xué)旅行政策、研學(xué)旅行市場、研學(xué)旅行前景、研學(xué)旅行從業(yè)者等話題進(jìn)行了熱烈的討論。

以下是采訪實(shí)錄：

我25年前寫了一篇文章《夏令營中的較量》，引發(fā)了大討論，那實(shí)際上就是日本研學(xué)旅行的一種形式，是通過草原探險(xiǎn)的方式來磨練自己。中國現(xiàn)在推出研學(xué)旅行，我認(rèn)為這是一種推進(jìn)素質(zhì)教育的國家行為，這是一個非常重大的舉措，是陶行知生活教育理論的實(shí)踐，也是中國古老的游學(xué)傳統(tǒng)的傳承。

為什么剛才主持人提的問題很重要？對今天的青少年有什么意義？我認(rèn)為有著重大的意義。作為人的成長，特別在他的青少年時代，他的社會實(shí)踐，親身體驗(yàn)對他一生具有奠基的支柱性的作用，青少年是在體驗(yàn)中長大，在這個體驗(yàn)中有兩大特色，青少年長大的過程是社會化的過程，社會化的過程有兩大特點(diǎn)，第一是他的實(shí)踐性，親自體驗(yàn)。第二是他的群體性，不是單獨(dú)去，不是像雷先生這樣的孤身長旅，不是研學(xué)旅行，是個人的探險(xiǎn)。青少年研學(xué)第一是他的實(shí)踐性，體驗(yàn)性，第二是群體性。研學(xué)旅行他最鮮明地體現(xiàn)出了這一過程，實(shí)踐性、群體性。研學(xué)旅行不是個人性的過渡，甚至都不是小范圍的過渡，他是青少年團(tuán)隊(duì)去探索，去實(shí)踐，去行走，去求學(xué)的這么一種過程。

這么一種過程對今天的教育是很大的突破，我們大家知道，今天青少年缺什么？今天的青少年最缺少的就是社會實(shí)踐，去用行走的方式，社會考察的方式探究這個世界。青少年極為缺乏的，是成為他成長中的軟肋。這是跟全世界脫節(jié)的一個方面，日本是1958年列入國民教育體系，列入國家教育體系，成為必修課，普及率96%以上，是制度化的，幾乎每個人，也做不到100%。

美國有一位教授的理論，人的成功發(fā)展有三個方面的智力，第一是學(xué)習(xí)和智商，分析型智力。第二，實(shí)踐性智力。第三，創(chuàng)造性智力。我特別支持我們國家多個部門聯(lián)合推動研學(xué)旅行的活動，但是我昨天在朋友圈里我也發(fā)了感慨，這一定會遇到強(qiáng)大的阻力，而且現(xiàn)在全國很明顯，很多城市沒有響應(yīng)，沒有措施，而且有的直轄市沒有去落實(shí)。因?yàn)檫@是對應(yīng)試教育的一次重大挑戰(zhàn)，這是非常大的事件。同時我覺得這個事件，需要一種全民思想啟蒙的過程，重新認(rèn)識我們孩子的成長。他需要的要素，是革命性的，不亞于語數(shù)外，是一個觀念的改變。而且這里面還涉及到很大的問題，大家一說這個事情馬上就想到安全問題，一說安全問題大家都受不了，像日本法律，一個是出臺法律，一個是安全措施做的驚人的細(xì)致。武漢連續(xù)22年夏令營，實(shí)際上就帶有研學(xué)性質(zhì)，22年，每年一萬人以上，沒有一起事故發(fā)生。這已經(jīng)是一個成功的范例了，最近研學(xué)旅行開展的特別好的城市，西安做得比較好，我覺得今天中國網(wǎng)開這個會非常好，因?yàn)檠袑W(xué)旅行需要強(qiáng)大的支撐，支撐是什么概念呢？很多的場館都參與進(jìn)來，在日本甚至交通系統(tǒng)也給予支持，旅行部門，中青旅很支持，交通部門提供火車票，機(jī)票有優(yōu)惠的，都提供支持。

還有一個，我們還要關(guān)注重大的方面，就是營地。中國需要大量營地的支持，研學(xué)旅行一般不會住高級賓館的，不適合，需要住營地，而且是教育部推動，接待500人以上的營地，中國需要很多。我覺得這個論壇應(yīng)該是起到一種推動的作用，但是這個是一個非常重大的開始，需要社會各方面來給予支持，說到底他關(guān)系到我們一代人能不能夠健康的發(fā)展，民族興旺的問題，有沒有強(qiáng)大的發(fā)展能力的問題。