孫云曉,孫云曉講師,孫云曉聯(lián)系方式,孫云曉培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
當(dāng)代中國(guó)有影響力的教育專(zhuān)家
52
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
孫云曉:孫云曉:評(píng)2014高考作文
2016-01-20 80064

應(yīng)騰訊之邀評(píng)2014高考作文專(zhuān)題
孫云曉評(píng)論:高考作文題目越來(lái)越生活化,越來(lái)越多樣化,這是一個(gè)令人欣喜的進(jìn)步。但是,與之形成強(qiáng)烈反差的是,考生越來(lái)越遠(yuǎn)離生活,越來(lái)越封閉。希望教育改革同向而行。
 
全國(guó)卷(新課標(biāo)I):山羊過(guò)獨(dú)木橋
學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”,規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋通過(guò),在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過(guò),但在今年這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí),有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身,雙雙通過(guò),裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議進(jìn)行討論。根據(jù)這個(gè)材料寫(xiě)作文。
孫云曉評(píng)論:合作高于競(jìng)爭(zhēng),合作可以在無(wú)路中尋找出道路。
 
全國(guó)卷(新課標(biāo)II):喂食動(dòng)物失覓食能力
不要給風(fēng)景區(qū)的小動(dòng)物喂食,讓他們自己去尋覓,避免其喪失覓食能力。請(qǐng)根據(jù)此材料寫(xiě)一作文。
孫云曉評(píng)論:這哪里是說(shuō)給小動(dòng)物喂食?其實(shí)是說(shuō)孩子怎么才能長(zhǎng)大。
北京卷:《北京的規(guī)矩》與三選一小作文
一、材料作文,寫(xiě)《北京的規(guī)矩》,如進(jìn)人家做客應(yīng)該遵循哪些規(guī)矩等;
二、一篇三選一小作文,三個(gè)題目分別是:1,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的體會(huì);2,對(duì)家長(zhǎng)送考怎么看;3,18歲的感覺(jué)。
孫云曉評(píng)論:對(duì)北京的考生來(lái)說(shuō),“北京的老規(guī)矩”是一個(gè)好的作文題目,因?yàn)檫@是北京人應(yīng)當(dāng)熟悉和反思的內(nèi)容,但是難度在于這又是被忽視甚至是被拋棄的內(nèi)容。如古人所說(shuō),世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章。青少年需要生活教育,愛(ài)生活會(huì)生活才有好文章。
2014天津高考作文卷:假如有那么一款芯片
假如有一個(gè)人發(fā)明了智能芯片,植入賣(mài)菜大娘腦后可以讓她博覽古今……任何人無(wú)需再學(xué)習(xí)。
孫云曉評(píng)論:沒(méi)有學(xué)習(xí),任何智能芯片都是傻瓜芯片。
2014上海高考作文卷:自由與不自由
你可以選擇穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠,所以你又是不自由的。
孫云曉評(píng)論:自由與不自由構(gòu)成了人類(lèi)生活的兩種狀態(tài),因此需要主動(dòng)性與自制力兩種人格品質(zhì)。
廣東卷:照片
黑白膠片的時(shí)代,照片很少,只記錄下人生的幾個(gè)瞬間,在家人一次次的翻看中,它能喚起許多永不退色的記憶。但照片漸漸泛黃,日益模糊。
數(shù)碼技術(shù)的時(shí)代,照片很多,記錄著日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃,用不模糊,但在快速瀏覽與頻繁更新中,值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋。
孫云曉評(píng)論:
海南卷:不要給動(dòng)物園里的動(dòng)物喂食
一個(gè)野生動(dòng)物園里,掛著一個(gè)警示牌,警示不要給野生動(dòng)物喂食,否則將面臨處罰。如果給野生動(dòng)物喂食,它們會(huì)失去自我生存的能力。以此材料寫(xiě)800至1000字的作文。
孫云曉評(píng)論:這哪里是說(shuō)給小動(dòng)物喂食?其實(shí)是說(shuō)孩子怎么才能長(zhǎng)大。
 
2014山東高考作文卷:打開(kāi)窗戶看世界
“透過(guò)窗,你能看到什么?有的人看到了靜,有的人看到了鬧;有的人看到了雅,有的人看到了俗?!备鶕?jù)上述材料自選角度作文
孫云曉評(píng)論:見(jiàn)智見(jiàn)仁在于心,修心即是修世界。
2014江蘇高考作文卷:關(guān)于不朽
有人說(shuō),沒(méi)有什么是不朽的,只有青春是不朽的;也有人說(shuō),年輕人不相信有朝一日會(huì)老去。這種想法是天真的,我們自欺欺人地認(rèn)為會(huì)有像自然一樣不朽的信念。
孫云曉評(píng)論:朽與不朽的本質(zhì)在于價(jià)值觀。
安徽卷:劇本修改誰(shuí)說(shuō)了算
演員拿到一個(gè)劇本,演員看后說(shuō),我是演員,不是讀劇本的,可以改臺(tái)詞。編劇說(shuō),我是編劇,劇本是什么就是什么,不能改動(dòng)。考生根據(jù)上述材料自選角度,寫(xiě)一篇800字作文,題目不限。
孫云曉評(píng)論:
浙江卷:門(mén)與路
門(mén)與路永遠(yuǎn)相連,門(mén)是路的終點(diǎn),也是路的起點(diǎn),它可以擋住你的腳步,也可以讓你走向世界。大學(xué)的門(mén),一邊連接已知,一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路,從過(guò)去到未來(lái),無(wú)數(shù)腳印在此交集,有的很淺,有的很深。根據(jù)材料,寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
孫云曉評(píng)論:
福建卷:空谷
“提到空谷,有人想到的是懸崖,有人想到的是棧道橋梁?!备鶕?jù)這句話,寫(xiě)一篇話題作文,不少于800字。
孫云曉評(píng)論:
遼寧卷:生活的變化
夜晚,祖孫二人椅窗遠(yuǎn)眺,瞧萬(wàn)家燈火,大街通明,霓虹閃耀,真美。男孩說(shuō),要是沒(méi)有電,沒(méi)有現(xiàn)代科技,沒(méi)有高樓林立,上哪兒看去?老人頷首,又沉思搖頭:“可惜漫天繁星沒(méi)有了,滄海桑田轉(zhuǎn)眼之間??!當(dāng)年那些祖先山洞邊點(diǎn)燃篝火,看月亮出生天漢燦爛,他們欣賞的也許才是美景?!备鶕?jù)材料任意選擇角度。
孫云曉評(píng)論:
湖南卷:最美鄉(xiāng)村
一個(gè)很窮的地方,很多人干了兩年都走了,但是有一個(gè)人留在那里擔(dān)任村支書(shū),干了八年,帶大家把村子變成了“最美鄉(xiāng)村”。在接受“最美鄉(xiāng)村”榮譽(yù)時(shí),村支書(shū)說(shuō):“心在哪里,風(fēng)景就在哪里。”請(qǐng)以此寫(xiě)一篇議論文或者記敘文,題目不限。
 
湖北卷:風(fēng)景
一群人上山游玩,在山下的時(shí)候,碰到山上旅行團(tuán)下來(lái),問(wèn)山上風(fēng)景,有人說(shuō)好,有人說(shuō)不好。走到半山,又遇到一群下來(lái)的游客,有人說(shuō)風(fēng)景好,有人說(shuō)不好。最后他們上到山頂,只見(jiàn)云海茫茫,他們有的人覺(jué)得風(fēng)景好,有的覺(jué)得不好。以此話題作文。
 
江西卷:探究
有些人在學(xué)習(xí)中認(rèn)為探究是一種樂(lè)趣,有些人認(rèn)為探究是一種重要的學(xué)習(xí)形式,還有一些人認(rèn)為探究流于形式,請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷,談?wù)勀銓?duì)探究的理解,不少于700字。
 
陜西卷:山羊過(guò)獨(dú)木橋
學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”,規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋,在橋中間時(shí)兩人相遇,會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過(guò)。但這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí),有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身,雙雙通過(guò),裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。請(qǐng)以此寫(xiě)一篇議論文或者記敘文,題目不限。
孫云曉評(píng)論:合作高于競(jìng)爭(zhēng),合作可以在無(wú)路中尋找出道路。
 
四川卷:人,只有在自己站起來(lái)之后,這個(gè)世界才能屬于他
人,只有在自己站起來(lái)之后,這個(gè)世界才能屬于他。這句話引發(fā)了你那些思考?
 
2014重慶高考作文卷:打碎杯子后
一個(gè)游客去波羅的海海濱度假,找到一處房屋,打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天,看究竟合適不合適,再作決定。
游客住下后感到很滿意。到第5天,將要簽合同時(shí),卻發(fā)生了一點(diǎn)意外:一個(gè)精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人,老人說(shuō):“不要緊,你又不是故意的,我過(guò)來(lái)簽合同時(shí)再拿一個(gè)來(lái)。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打掃了。不久,老人來(lái)了,進(jìn)屋后就問(wèn):“玻璃杯碎片呢?”游客回答說(shuō),已裝進(jìn)垃圾袋,放到門(mén)外了。老人趕緊出門(mén),打開(kāi)垃圾袋看過(guò)后,臉色凝重地對(duì)游客說(shuō):“對(duì)不起,我不再把房子租給你了?!?br />然后,老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來(lái),放入另一個(gè)垃圾袋,寫(xiě)上:“玻璃碎片,危險(xiǎn)!”
孫云曉評(píng)論:文明差異也是命運(yùn)差異。
2014廣西高考作文卷:老王生病
老王生病,醫(yī)院全心全力治療,老板幫忙支付醫(yī)藥費(fèi),老王痊愈后回工地趕工,又提出向醫(yī)院兼職做陪檢員以支付剩余醫(yī)藥費(fèi),因?yàn)楦型硎芩芨玫卣疹櫜∪?。根?jù)材料作文。
孫云曉評(píng)論:好人好事固然好,但如此定式限制了學(xué)生思維空間。

全部評(píng)論 (0)
熱門(mén)領(lǐng)域講師
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻 電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手 新零售 網(wǎng)絡(luò)推廣 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 中高層管理 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理 溝通技巧 執(zhí)行力 阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧 品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 大客戶營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理 銷(xiāo)講 門(mén)店管理 商務(wù)談判 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式 私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃 非財(cái)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試 人力資源 非人管理 服裝行業(yè) 績(jī)效管理 商務(wù)禮儀 形象禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理 生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理 易經(jīng)風(fēng)水 供應(yīng)鏈管理 國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化 國(guó)學(xué)管理 國(guó)學(xué)經(jīng)典 易經(jīng) 易經(jīng)與管理 易經(jīng)智慧 家居風(fēng)水 國(guó)際貿(mào)易
鮮花榜
頭像
+6107朵
頭像
+6098朵
頭像
+6087朵
頭像
+6087朵
頭像
+6065朵
頭像
+6059朵
頭像
+6054朵
頭像
+6049朵
頭像
+6019朵

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號(hào)-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào) 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) kasajewelry.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢(qián)
講師網(wǎng)常年法律顧問(wèn):浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師