《國(guó)學(xué)文化與領(lǐng)導(dǎo)力》課程助理： 芬芬經(jīng)紀(jì)-張鵬

課程背景：隨著中國(guó)的越來越強(qiáng)大，更加體現(xiàn)出中國(guó)的古人的哲學(xué)與思想的偉大之處?，F(xiàn)在全世界都在研究中國(guó)的國(guó)學(xué)，成為一個(gè)不可抵擋的大勢(shì)，站在古人的頭頂上，體會(huì)現(xiàn)在的世界變化與格局，讓您感受到心似明鏡、開悟人生思維的境界。從而領(lǐng)悟天道、地道、人道、商道，讓您的人生與事業(yè)更加的成功與快樂！課程受益：當(dāng)西方管理思潮如同時(shí)尚流行用語般層出不窮、應(yīng)接不暇時(shí)； 當(dāng)越來越多的歐美管理慣例遭遇水土不服的困境時(shí)； 當(dāng)中國(guó)國(guó)學(xué)的精粹再現(xiàn)其博大精深時(shí)； 黎靜坤老師的《國(guó)學(xué)文化與領(lǐng)導(dǎo)力》，給你全新的解讀視角： 國(guó)學(xué)并不遙遠(yuǎn)，國(guó)學(xué)就在你我身邊，管理者對(duì)國(guó)學(xué)“如獲至寶”。。。。。。 培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層干部、政府機(jī)關(guān)中高層干部、民營(yíng)企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理等課程天數(shù)：1-2天 課程大綱 ：開篇：開啟國(guó)學(xué)之門1、什么是國(guó)學(xué)文化？2、國(guó)學(xué)文化的的特點(diǎn)是什么？3、國(guó)學(xué)文化的淵源流長(zhǎng)的核心是什么？ 一、領(lǐng)導(dǎo)第一大能力：高調(diào)做事，低調(diào)做人（內(nèi)圣外王的國(guó)學(xué)文化）1、高調(diào)做事與《易經(jīng)》乾卦的品格：天行健，君子以自強(qiáng)不息2、低調(diào)做人與《易經(jīng)》坤卦的品格：地勢(shì)坤，君子以厚德載物3、內(nèi)圣外王的修身過程：格物,知至,誠(chéng)意,正心,齊家,治國(guó),平天下的策劃能力4、知止而后定的哲學(xué)：目標(biāo)管理與精準(zhǔn)定位二、領(lǐng)導(dǎo)第二大能力:感恩的心面對(duì)身邊的一切(孝悌之道的國(guó)學(xué)文化)1、感恩家人：小孝治家，不忘初衷是人之本也2、感恩企業(yè)：中孝治企，關(guān)愛、孝和為社會(huì)長(zhǎng)治久安之源3、感恩國(guó)家社會(huì)：大孝治國(guó)，大愛者擁有家國(guó)天下4、感恩一切：博愛無疆，關(guān)愛健康、教育、未來三、領(lǐng)導(dǎo)第三大能力:構(gòu)建團(tuán)隊(duì),和諧共處( 和者天下的國(guó)學(xué)文化)1、想滿足自己的需求，先要滿足他們的需求---一陰一陽之謂道2、向西唐僧學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與相處------- 五行團(tuán)隊(duì)妙不可言3、放棄打單獨(dú)斗的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)威力------諸葛亮與司馬懿的博奕4、團(tuán)隊(duì)的良好溝通與互助精神-------康熙:不和不足以大成四、領(lǐng)導(dǎo)第四大能力:良好執(zhí)行,跟蹤落實(shí)(般若觀照+身體力行方可成道)1、深度剖析執(zhí)行力不力的六大核心原理-------發(fā)揮彌勒精神2、把制度與指令看成是不可逾越高山:德國(guó)的執(zhí)行精神與品、關(guān)羽失荊州的執(zhí)行反思3、把工作看成一種責(zé)任：山姆沃爾頓的工作思維4、毛澤東在執(zhí)行中靈活管理-------- 千里之行,始于足下五、領(lǐng)導(dǎo)第五大能力:培育下屬,輕松把陀(不孝有三,無后為大)1、人才的選擇比努力培養(yǎng)更重要-----姜子牙擇人六大秘訣2、培養(yǎng)下屬的格局與心境-----------三國(guó):水淹七軍、周瑜之死誰之故3、擅于培養(yǎng)手下的創(chuàng)造性思維-------與時(shí)俱進(jìn)、與時(shí)偕行4、取長(zhǎng)補(bǔ)短的用人哲理-------------用人所長(zhǎng)天下盡可用之人六、領(lǐng)導(dǎo)第六大能力：努力學(xué)習(xí)，你可以拒絕學(xué)習(xí)，但你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不會(huì)（行有余力，則以學(xué)文）1、經(jīng)驗(yàn)是負(fù)債，學(xué)習(xí)是資產(chǎn)---------李嘉誠(chéng)、比爾蓋茨的學(xué)習(xí)觀2、學(xué)習(xí)真誠(chéng)待人、求同存異---------君子坦蕩蕩，智者樂山，仁者樂水3、學(xué)習(xí)選擇必要的知識(shí)-------------吾生有涯而知無涯4、學(xué)習(xí)活學(xué)活用、學(xué)以致用---------學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用、馬謖敗在應(yīng)用總結(jié)：古代智慧現(xiàn)代化，深?yuàn)W理論通俗化，東西結(jié)合全球化。