2009年3月22日，本人用一天的時(shí)間，給浙江大學(xué)現(xiàn)代企業(yè)家經(jīng)理人A208/B189班的老總們授課。主題是：和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 在經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前，老總們選擇這樣的方式：用一年多的時(shí)間，一個(gè)月安排兩天來(lái)浙江大學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)修，讓自己的心沉寂下來(lái)，認(rèn)真思考。不能不說(shuō)是一種覺(jué)悟。是??！該冬眠的時(shí)候就冬眠，該清醒的時(shí)候是就清醒，該沖的時(shí)候沖，該停的時(shí)候停。做企業(yè)做的就是這么一種心態(tài)，任何時(shí)候思想和心態(tài)比方法更重要！ 一天的課程很快在輕松愉快的氛圍中落下帷幕，也留給我很多思考。這個(gè)班的學(xué)習(xí)紀(jì)律特別好，聽(tīng)課也特別認(rèn)真：該互動(dòng)時(shí)很活躍；該聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講；該記筆記時(shí)認(rèn)真記錄。在企業(yè)是老大，但在課堂上他們真正投入了，把自己當(dāng)學(xué)生。令我十分感動(dòng)！課間也有很多企業(yè)家上講臺(tái)來(lái)與我溝通企業(yè)的一些現(xiàn)狀，目前存在的問(wèn)題，共同探討解決方案與經(jīng)營(yíng)策略。師生象朋友一樣敞開(kāi)心扉，分析實(shí)際經(jīng)營(yíng)中存在的問(wèn)題。既增進(jìn)了與學(xué)員之間的感情，也給我們未來(lái)的教學(xué)提供了一線的素材。教學(xué)相長(zhǎng)，也是對(duì)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系的豐富和完善，收獲頗豐！ 本人對(duì)上課紀(jì)律一直要求嚴(yán)謹(jǐn)，希望學(xué)員在課程中關(guān)閉手機(jī)，在我覺(jué)得：企業(yè)家如果出來(lái)學(xué)習(xí)一天兩天，你的下屬任何事情必須請(qǐng)示于你，那你的管理絕對(duì)是有問(wèn)題的，有效授權(quán)也不夠。這個(gè)觀點(diǎn)也得到了學(xué)員的認(rèn)可，武義學(xué)員俞仙群也特地上臺(tái)與我分享了她的感受。 另外，當(dāng)我在授課中提議：無(wú)論你的企業(yè)多大，都要安排人力資源部的有關(guān)人員認(rèn)真記載自己該企業(yè)員工的是非功過(guò)。以便總結(jié)一路走過(guò)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。也是管理者記住員工恩德及時(shí)激勵(lì)及時(shí)表彰的有力依據(jù)。紹興學(xué)員張俊平非常認(rèn)可我的觀點(diǎn)，課程結(jié)束也跟我聊了很久。他說(shuō)之前，他跟一位朋友聊天，原本自認(rèn)為自己的思想已經(jīng)比較超前，但跟已經(jīng)進(jìn)修，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)的朋友一聊，發(fā)現(xiàn)自己落后了，立馬選擇了來(lái)學(xué)習(xí)充電。今天的課程對(duì)他啟發(fā)很大，很多觀點(diǎn)是他以前沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的。作為老師的我們也很欣慰！ 還有，當(dāng)我提到如何對(duì)待群體中的小道消息時(shí)，我拿出了 赫爾希對(duì)六家公司的30條小道消息的研究：發(fā)現(xiàn)9條確實(shí)，16條毫無(wú)依據(jù)，5條歪曲。發(fā)布小道消息的人約占管理人員的百分之十，小道消息越新鮮，傳得越快。很多企業(yè)家與我分享，自己的企業(yè)中這個(gè)現(xiàn)象很普遍。我也告戒企業(yè)家們： 對(duì)于不良性質(zhì)的小道消息要及時(shí)澄清，對(duì)于良性的小道消息要因勢(shì)利導(dǎo)。畢竟好的工作氛圍首先需要領(lǐng)導(dǎo)來(lái)引領(lǐng)！ 師者，授業(yè)傳道解惑也！愿經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不景氣下，我們的企業(yè)都能尊嚴(yán)的挺過(guò)去！ • •