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劉新苗:課程設(shè)計(jì)應(yīng)注意科學(xué)性、新穎性、互動(dòng)性
2016-01-20 41713
任何一個(gè)培訓(xùn)師都應(yīng)當(dāng)有自己的知識(shí)體系,才能夠真正的代表一個(gè)培訓(xùn)師在課程上的成功的標(biāo)志之一。任何一個(gè)培訓(xùn)師在從事培訓(xùn)師初期階段都可能是內(nèi)容不成體系,內(nèi)容比較零散、無(wú)序,甚至可能是東搬西套。但是一般從事這個(gè)行業(yè)四年左右,如果還是處于將課程的內(nèi)容和體系還是東搬西套,這個(gè)培訓(xùn)師就不可能成長(zhǎng)。因此,任何培訓(xùn)師要想在培訓(xùn)行業(yè)走下去,就必須有自己獨(dú)特的知識(shí)體系。 在課程設(shè)計(jì)上首先要保持內(nèi)容和設(shè)計(jì)上的科學(xué)性,也就是內(nèi)容要真實(shí),體系要嚴(yán)謹(jǐn),甚至包括到每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要進(jìn)行認(rèn)真的修改。不要在PPT里面出現(xiàn)大幅的文字。因?yàn)槲覀冏x者一般不喜歡閱讀大幅的文字,最好簡(jiǎn)潔的表達(dá),如果要用大幅的文字,最好放在備注里面比較好。另外,要注意語(yǔ)言和事件的邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)。對(duì)于一些關(guān)于程序性的流程文字,最好設(shè)置成流程。 其次,要注意課程設(shè)計(jì)和內(nèi)容的新穎性。如果培訓(xùn)師在課程內(nèi)容和形式上不進(jìn)行更新,到最后知識(shí)體系就很難適合學(xué)員的需要,到最后可能培訓(xùn)師的職業(yè)生涯就此結(jié)束。隨時(shí)觀察身邊發(fā)生的事物。注意對(duì)客戶(hù)提出的需求進(jìn)行分析進(jìn)行調(diào)查,做到課程的設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和實(shí)用性。 最后,要注意課程設(shè)計(jì)的互動(dòng)性。老師和學(xué)員之間最起碼要在15分鐘最有要有一個(gè)互動(dòng)。根據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查發(fā)現(xiàn),成年人學(xué)習(xí)的注意力一般在15分鐘左右為一個(gè)周期。只有采用互動(dòng),增強(qiáng)老師授課的信息在此呈現(xiàn),讓學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行吸收和加以應(yīng)用,可以采用情景模擬和角色扮演的辦法,有條件在環(huán)境許可的情況下可以采用圓桌會(huì)議進(jìn)行討論。 另外,課程設(shè)計(jì)應(yīng)有課程大綱,課程練習(xí),課程教學(xué)手冊(cè)和學(xué)員學(xué)習(xí)手冊(cè)。但是目前大部分培訓(xùn)師很少有教學(xué)手冊(cè)。對(duì)于新開(kāi)發(fā)的課程一定要試講,要讓那些非專(zhuān)業(yè)的人也能聽(tīng)懂,做到簡(jiǎn)潔、易懂。
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