客戶：合肥三洋 地點：安徽省 - 合肥 時間：2014/7/30 0:00:00 職業(yè)規(guī)劃四步曲 求職就業(yè) 公司企業(yè) 1、職業(yè)診斷 小游戲——尋人 1.請在紙上描寫自己，可以 寫自己的外貌特征、愛好、性格 和能力，但請不要注明自己的姓名和性別。 2.將所有人的紙條收集起來 3.將紙條隨機派發(fā) 4.然后……開始尋人，尋到確認后請紙條所有人（被尋者）在紙條上簽上自己的班級、姓名。 5.尋人者介紹被尋者情況（除班級、姓名和太具體的身體特征描寫外），請大家猜猜他（她）是誰。 —— 你認識自己嗎？你眼中的自己與別人眼中的自己有什么不一樣的嗎？ 認識自、認識我、認識己 “對自我認知很不容易，也是需要一個長期的過程，我們都有對自我的認識盲點。這種盲點，會導致自我認識的錯誤，自己認為不適合做這項工作反而很適合自己，過去覺得自己性格適合從事的工作反而對自己不合適。所以，我們不要認為對自己很了解，當你認為對自己最了解自己的時候，可能是最不了解的時候，通過個人回憶過去，反思失敗的經歷、通過別人評價等方法了解自己，只有了解自己了，才知道想要什么，才知道將來去追尋什么。 ———周其洪 （教育部、中國心理學會職業(yè)生涯規(guī)劃培訓專家， 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃論壇的創(chuàng)建者 ） 一、自我認知的方法 第一，W分析法： Who am I？(我是誰？) What will I do？(我想做什么？) What can I do？(我會做什么？) What does the situation allow me to do？(環(huán)境支持或允許我做什么？) What is the plan of my career and life？(我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？) 一、自我認知的方法 第二，SWOT分析法： SWOT是“優(yōu)勢、劣勢、機遇、威脅”4個英文的第一個字母的組合。 strengths優(yōu)勢：學了什么、做過什么、最成功的是什么、忍耐力如何； weaknesses劣勢：性格弱點、經驗或經歷中欠缺什么、最失敗是什么； opportunities機遇：現(xiàn)在的就業(yè)形式、各種職業(yè)發(fā)展空間、社會最急需的職業(yè)； threats威脅(挑戰(zhàn))：同學競爭、薪酬過低。  二、充分客觀地審視自己 了解你傾向追求什么—職業(yè)價值觀 了解你想做什么—興趣愛好 了解你能做什么—能力 了解你適合做什么—性格特征 了解什么工作與你更匹配—氣質類型 價值觀排序： 有道小學語文填空題：＂他（ ）犧牲生命，（ ）出賣組織。 價值觀排序： 東方文化：皇帝、父母、兄弟、子孫、妻財、自己 西方文化：自己、妻財、子孫、兄弟、父母、總統(tǒng) 當今世界：東西方文化融合導致無序、矛盾 2、職業(yè)目標 企業(yè)職業(yè)生涯的七個階段： 一、試用新人（忠誠信用） 二、正式職工（明智縱橫） 三、技術專員（禮義廉恥） 四、部門高管（孝悌謹親） 五、董事經理（慈悲喜舍） 六、職業(yè)總裁（中正和平） 七、董 事 長（生長為功） 游戲：進化論 6、游戲規(guī)則：同級PK;贏者晉升輸者降級。