8月29日，忙碌的一天，在辛苦與收獲中結(jié)束。擦干一天的汗水，收起一天的疲憊，思索一天的收獲，身心在愉悅中得到了放松。付出總是有收獲的，講座中陣陣的掌聲，總是在不停的激勵(lì)并鞭策著我——必須給父母?jìng)儌鬟f科學(xué)、合理的家庭教育理念。每一場(chǎng)講座兩個(gè)多小時(shí)，面對(duì)著渴求的父母?jìng)?，似乎總是講不完，那與猶未盡的目光也似乎在告訴我：責(zé)任、傳承、使命。講座結(jié)束之后，父母?jìng)儾煌５淖稍?xún)更是感覺(jué)自身的教育不足。是啊，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。

城陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)二小分校、城陽(yáng)區(qū)天泰城學(xué)校，都是城陽(yáng)區(qū)直屬學(xué)校，應(yīng)該說(shuō)，父母?jìng)兊慕逃砟钍堑轿坏模墒?，講座結(jié)束后父母?jìng)兊淖稍?xún)很是令人驚訝：孩子不聽(tīng)話怎么辦？孩子上學(xué)能夠坐穩(wěn)嗎？孩子在校受到欺負(fù)該怎么辦？一系列的問(wèn)題，我無(wú)從回答。到底是父母出了問(wèn)題還是教育出了問(wèn)題？從他們的臉上很明顯的看出他們的緊張情緒。

是啊，開(kāi)學(xué)了，孩子們緊張，父母?jìng)兏蔷o張。其實(shí)，孩子長(zhǎng)大了，父母要學(xué)會(huì)放手，正如我在講座中講述的《老鷹教小鷹學(xué)飛》的故事一樣，父母要舍得且大膽的放手。

其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的言傳身教勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。有多少父母天天陪讀、伴讀，他們熬白了頭發(fā)，熬彎了腰，但做子女的并不領(lǐng)情。正如高爾基所說(shuō)：“單單愛(ài)孩子，這是連母雞也會(huì)的事，可是善于教養(yǎng)他們，卻是一樁偉大的公共事業(yè)。”

記得有一次講座中，我接觸了一位很有成就的父親：我的父母從沒(méi)有對(duì)我陪讀、伴讀過(guò)，甚至沒(méi)有花多少時(shí)間來(lái)管我，也沒(méi)有對(duì)我做過(guò)什么功課輔導(dǎo)，但是他們卻在無(wú)形中給了我很好的閱讀習(xí)慣。這種閱讀的習(xí)慣和興趣是怎么培養(yǎng)出來(lái)的呢？就是我父親的言傳身教。一個(gè)行動(dòng)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。我父親是一個(gè)非常喜愛(ài)閱讀的人，他一生最大的樂(lè)趣就是看書(shū)。在他耳濡目染的熏陶下，很自然地，我從小就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣和思考的興趣。這種習(xí)慣和興趣牽引著我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。有一個(gè)說(shuō)法是“吃什么，成什么”，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)是“讀什么，成什么”。讀了什么樣的書(shū)，就會(huì)擁有什么樣的觀念，就會(huì)成為什么樣的人。為什么很多人很難理解我在那樣的年紀(jì)做出那樣的選擇，可我自己卻覺(jué)得是自然而然的事情。

應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，今天，所有的父母都不可能把所有的精力、時(shí)間都放在孩子身上。那種讓母親從社會(huì)上退出回家做全職母親的作法是根本不現(xiàn)實(shí)也是不科學(xué)的。時(shí)代需要的是“無(wú)為而教”——培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和興趣后，每個(gè)父母就能花極少的時(shí)間，收到最富有成效的結(jié)果！

不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄——給一個(gè)孩子選擇的自由、發(fā)展的空間?，F(xiàn)在很多父母生怕兒女變壞，于是整天盯著，看著，跟著，說(shuō)著，于是矛盾不斷，沖突不斷。這無(wú)疑是最壞的教育。那么，孩子上了小學(xué)，父母最好的教育是什么呢？最好的教育就是追求“不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，追求的是“教是為了不教”，追求的是“自動(dòng)化的教育”。我們所要追求的最好教育就是激發(fā)孩子自己想要學(xué)習(xí)的需求！不是我要你勤奮，而是你自己想要勤奮！不是我要你學(xué)習(xí)，而是你自己想要學(xué)習(xí)！這樣，做父母的再也不用天天給孩子講道理磨破了嘴皮子，還收效甚微；再也不用大喊大叫地逼著孩子去學(xué)習(xí)，還是一陣耳邊風(fēng)。

聰明的父母應(yīng)該怎么做呢？這里選來(lái)10種方法教會(huì)父母：

①給他一個(gè)空間，讓他自己往前走；

②給他一個(gè)時(shí)間，讓他自己去安排；

③給他一個(gè)條件，讓他自己去鍛煉；

④給他一個(gè)問(wèn)題，讓他自己找答案；

⑤給他一個(gè)困難，讓他自己去解決；

⑥給他一個(gè)機(jī)遇，讓他自己去抓??；

⑦給他一個(gè)沖突，讓他自己去討論；

⑧給他一個(gè)對(duì)手，讓他自己去競(jìng)爭(zhēng)；

⑨給他一個(gè)權(quán)利，讓他自己去選擇；

⑩給他一個(gè)題目，讓他自己去創(chuàng)造。

看來(lái)沒(méi)有教，但是教會(huì)孩子的是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的精神。

看來(lái)沒(méi)有管，但是激發(fā)孩子的是自己想要學(xué)習(xí)的欲望和需求。應(yīng)該說(shuō)父母易犯的最大錯(cuò)誤就是不能做到“給所愛(ài)的人以自由”，如果能夠給一個(gè)孩子選擇的自由、發(fā)展的自由，能夠使他自主地學(xué)習(xí)、自動(dòng)地學(xué)習(xí)、自覺(jué)地學(xué)習(xí)、自由地學(xué)習(xí)，那么一定會(huì)是很成功的父母。我很感激我的父母，他們給了我自己選擇的自由，讓我能夠幸運(yùn)地從事著自己感興趣的事業(yè)！

父母要做到因材立志，因材為學(xué)，因材施用。南懷瑾先生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“現(xiàn)在天下父母以及所有老師都在做一件事”——到底做什么事呢？——“都在殘害我們的幼苗?！碑?dāng)然這一句話，在一個(gè)作老師、作父母的人聽(tīng)起來(lái)是不太舒服，也不愉快的。但是很多的老師和父母卻是在做著這樣的事，做著把天才變成庸才的事。我的書(shū)里有一個(gè)理念，那就是：每一個(gè)人都是天才，每一個(gè)人也都是庸才。天才就是選擇了最適合自己的路，庸才則是選擇了不適合自己的路。

做成功的父母首先應(yīng)當(dāng)幫助孩子弄清楚自己到底是一只鹿還是一只鷹，做到因材立志，因材為學(xué)，因材施用。讓鹿去猛跑，讓鷹去高飛！

一天的講座下來(lái)，收獲多多，累并快樂(lè)著的。真心希望每一位父母在教育孩子中起到榜樣示范作用，真正做孩子的朋友，向孩子學(xué)，向身邊的成功父母學(xué)——父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上！

我是王忠誠(chéng)——我為家長(zhǎng)服務(wù)。

我是王忠誠(chéng)——中小學(xué)、幼兒園家庭教育講座，請(qǐng)與我聯(lián)系：0532-58736659  QQ：734592557

我是王忠誠(chéng)——為孩子、為家長(zhǎng)代言！