9月2日，又是一天的忙碌。膠州實(shí)驗(yàn)五小、嶗山中韓小學(xué)。忙碌一天下來收獲了很多很多。

一大早驅(qū)車來到了膠州市第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)，記憶中，去年來在這里進(jìn)行過講座，今天是應(yīng)校長之邀為一年級新生家長講座。校長的熱情、期待以及管理理念，真真正正值得欽佩。言談中的思路、文雅無不流露出極高的素質(zhì)。

在膠州五小結(jié)束講座后已經(jīng)是十一點(diǎn)半了，可以說是迅速驅(qū)車往市里趕，因?yàn)橄挛绲闹v座定在一點(diǎn)半。半途匆匆在一家快餐店吃點(diǎn)飯，到達(dá)中韓小學(xué)時(shí)時(shí)間接近一點(diǎn)半，試過課件后，沒固定上休息又投入到了講座中。

孩子們進(jìn)入一年級學(xué)習(xí)已經(jīng)有三天了，這三天中孩子的表現(xiàn)怎樣？只有孩子心知肚明。有媽媽說：孩子已經(jīng)在小學(xué)一年級上了三天的課了，感覺還可以，就是還貪玩，現(xiàn)在不是要成績的時(shí)候，先培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課聽講，下學(xué)先寫作業(yè)等。有父母說：我們希望給孩子找個(gè)好老師。父母的想法我明白，我要說：父母所說的好老師其實(shí)就是對待自己的孩子好一些，愛心多一些，老師也是人，是人就脫離不開這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，受職業(yè)道德的約束，所以請父母們放心。要知道，孩子上了學(xué)，家長要有很大的責(zé)任心，沒有學(xué)不好的孩子，只有教不好的家長，甚至有的父母說：老師，我們沒有時(shí)間去教孩子，孩子上學(xué)，一切都交給你了。多么的不負(fù)責(zé)任，不要為所謂的沒時(shí)間找借口，那些出去陪客戶吃飯、應(yīng)酬等，難道比教育孩子還重要？教育是多向的，家庭、社會(huì)、學(xué)校！

對于一年級孩子來說，上小學(xué)后，才知道他在幼兒園的生活是多么美好，不光對孩子就是對家長亦是如此。最起碼孩子想去就去，很自由。父母也不用太操心。可現(xiàn)在上小學(xué)了，一切都不同。孩子必須上學(xué)，父母要操心作業(yè)，操心吃飯，操心其他的事情……“家有讀書郎，父母愁斷腸”。那么孩子上學(xué)后，父母最擔(dān)心的是什么？以我的研究希望給家長有一個(gè)借鑒作用。

一、孩子的適應(yīng)問題：這跟初上幼兒園一樣，如何讓小家伙從幼兒園的生活中盡快適應(yīng)小學(xué)的作息時(shí)間，這真是很重要的事情。我發(fā)現(xiàn)越是在要求寬松，老師和藹可親的幼兒園待過的孩子，適應(yīng)小學(xué)生活相對稍慢一些，原因很簡單，幼兒園的老師和小學(xué)老師絕對不一樣，對孩子要求嚴(yán)格度相差很大，這讓孩子一下子不太容易適應(yīng)。還有就是太有主見和自己思想的孩子適應(yīng)性也要稍慢一點(diǎn)，有的孩子有自己的想法，不容易被說動(dòng)。如果與他的想象不同，孩子就會(huì)反抗，不敢同老師正面交鋒，回家就會(huì)和父母耍點(diǎn)小脾氣。這是必然的，你總得讓孩子找到一個(gè)出氣口呀！沒有別的辦法，安慰孩子讓時(shí)間去磨平不適。

二、作息時(shí)間的養(yǎng)成：這個(gè)沒啥可說的，要早睡早起，跟上小學(xué)的作息時(shí)間安排，否則整個(gè)早上你都會(huì)手忙腳亂，一家陷入無秩序階段一段時(shí)間。解決的方法，一定要按小學(xué)作息時(shí)間調(diào)整孩子的作息時(shí)間，早起才能會(huì)更從容。講座中我一再強(qiáng)調(diào)：孩子上了學(xué)，只有從星期一到星期七，沒有從星期一到星期天這一說。也就是說周一到周日固定早晨幾點(diǎn)起床，晚上幾點(diǎn)睡覺都要做到統(tǒng)一，不能說到了周六、周日跟孩子說：我們就睡到十二點(diǎn)再起床吧！否則孩子到周一根本不適應(yīng)。

三、作業(yè)習(xí)慣：這是頭等大事，其實(shí)對于一年級的學(xué)生來說，原則上老師是不布置作業(yè)的，若有也是很正常的現(xiàn)象?？墒窃趯Υ鳂I(yè)上，有多少家庭因?yàn)楹⒆拥募彝プ鳂I(yè)而跟孩子大動(dòng)干戈？孩子作業(yè)不愛寫，寫起來又磨蹭半天，讓許多家長為止崩潰，讓親子關(guān)系陷入不和諧之中。講座中，我講述了如何消除孩子磨蹭五招，也希望今天的父母們能夠受益。其實(shí)說到磨蹭，那是一個(gè)習(xí)慣的問題。習(xí)慣養(yǎng)成很重要，所以剛開始無論多難都得讓孩子回家先做作業(yè)，而且要自己做，自己收拾書包等。而這個(gè)要做起來對只有六歲的孩子來說有點(diǎn)難度，所以我們最擔(dān)心的是因?yàn)檫@個(gè)跟孩子吵弄得兩敗俱傷，也擔(dān)心太遷就孩子而讓孩子的好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，日后更難改正。解決對策：心要狠一點(diǎn)，態(tài)度要好，要學(xué)會(huì)忍耐和等待。

 四、自信心的問題：可能有的父母會(huì)說：小學(xué)學(xué)的那點(diǎn)東西在我們大人眼里真不值得學(xué)，但對孩子卻不同，太大意不輔導(dǎo)不管不問，他就有可能跟不上，自信心就會(huì)受損；太在意又會(huì)給孩子造成太大的壓力，讓孩子覺得太累沒有童年。所以兩難之中，最擔(dān)心的還是他的自信心問題。所以，父母要培養(yǎng)孩子的自信心，方法是多表揚(yáng)，多找孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子找到上學(xué)的樂趣，這樣孩子才會(huì)對學(xué)習(xí)有信心。

五、心態(tài)的問題：現(xiàn)在的孩子很是自私，遇到問題處處較真，或?qū)κ裁炊紳M不在乎，老師批評不得，同學(xué)碰不得，動(dòng)不動(dòng)就跟你哭天抹淚，即使老師再細(xì)心，也會(huì)覺得孩子的心態(tài)出了問題。其實(shí)這些都是平日中，父母缺失了對孩子的心理引導(dǎo)，缺失了孩子抗挫折能力培養(yǎng)。要知道，遇事冷靜會(huì)處理，遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績更重要。

孩子上學(xué)了，父母要學(xué)會(huì)管理好自己的情緒。父母要多多學(xué)一些科學(xué)育兒的知識(shí)，因?yàn)楦改钢挥泻煤脤W(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。

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