你家孩子上初中了？初中生活適用嗎？是否對新的環(huán)境適用？入學(xué)一個多周孩子進入學(xué)習(xí)狀態(tài)了嗎？……

帶著一系列問題，9月19日下午兩點，來到了青島城陽區(qū)十中，為這里的初一新生家長做了題為《如何讓孩子盡快適應(yīng)中學(xué)生活》專題講座。

階梯教室座無虛席。我可以明顯感覺到，家長們懷有忐忑的心情來聽講座，一是孩子升入初中，能否適應(yīng)中學(xué)生活？二是期望孩子在新學(xué)校里能夠?qū)W習(xí)進步，將來有個好歸宿。進入初中后，突然變化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和節(jié)奏，讓部分孩子一下子很難適應(yīng)，有些在小學(xué)時學(xué)習(xí)成績拔尖的學(xué)生，升到初一后，很可能成績不理想，這讓學(xué)生和家長感到不解和擔憂?？梢姡购⒆禹樌瓿尚W(xué)到初中的過渡，還需要家長多做一些工作，盡快幫助孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。

要知道，初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同：一是開設(shè)的課程增多，由小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語，到初中增加物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等九門學(xué)科，學(xué)科增多，導(dǎo)致作業(yè)增多；二是課堂時間延長，由小學(xué)的一節(jié)課40分鐘，延長到初中的45分鐘，孩子一時很難適應(yīng)；三是學(xué)科知識由小學(xué)直觀、形象、感性、零碎的知識變成了初中的更為完整、系統(tǒng)的知識體系，這對孩子各方面的能力要求要更強；四是初中老師的教學(xué)不像小學(xué)老師那樣講的詳細、面面俱到，而是越來越注重傳授知識的嚴密性和學(xué)生的思維方法、思維能力的培養(yǎng)，除要求學(xué)生識記大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握運用知識的能力。 正因為如此，使初中學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔客觀上大大增多了，特別是進入初中以后，自學(xué)能力的強弱對學(xué)習(xí)成績的影響明顯增強，這樣對學(xué)習(xí)依賴性強的孩子，成績往往會很不理想。因此，孩子剛進入初中，家長就應(yīng)及時幫助孩子實現(xiàn)學(xué)習(xí)方法、生活習(xí)慣等多方面的轉(zhuǎn)變。

家長可以督促孩子復(fù)習(xí)當天學(xué)習(xí)的知識，直到孩子養(yǎng)成習(xí)慣。小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目少，知識面很窄，考試較為簡單，只要孩子能按時完成作業(yè)，考試成績一般不錯。但初中階段，由于課程設(shè)置增多，考試題目更為靈活，講究活學(xué)活用，如果孩子還和小學(xué)一樣，寫完作業(yè)就萬事大吉，成績肯定不會好。因此，家長要每天督促孩子做完作業(yè)后，及時復(fù)習(xí)當天學(xué)習(xí)的各科知識，還要讓孩子多看一些、做一些課外的參考資料，對所學(xué)知識加深理解，拓寬知識面，使孩子盡快由依賴性學(xué)習(xí)，向主動、獨立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，直到孩子養(yǎng)成習(xí)慣為止。

家長要幫助孩子處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù)，主要的時間和精力都應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上。但是，學(xué)習(xí)又不是孩子生活的全部，初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛，適當和有益的活動也是他們生活的重要組成部分。因此,家長要協(xié)助孩子搞好時間管理，包括合理安排作業(yè)時間，在規(guī)定時間里完成作業(yè)，提高做題效率；要指導(dǎo)孩子學(xué)會勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)時專心致志、靜得下心來；活動時生龍活虎、放得開來。這樣，孩子既能玩得好，又能學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。

家長要有意識地放手。一般孩子上小學(xué)時，學(xué)習(xí)上對家人的依賴性很強，作業(yè)總是要家長檢查幫忙才行。上了初中后，要盡快改變孩子的這種依賴心理。平時要讓孩子獨立完成作業(yè),盡量不給孩子講解，做對了及時給予表揚鼓勵。不要孩子一有不會的題馬上就給講解，家長可以裝做不會，讓孩子學(xué)會了給你講解。這樣，可以讓孩子體會到成功的快樂，逐步消除依賴心理，還可幫助孩子夯實基礎(chǔ)，又可提高孩子聽講的注意程度。

家長要讓孩子形成一個上中學(xué)的意識?？梢再I一些中學(xué)生必須看的書，也可以創(chuàng)設(shè)一個好的家庭教育環(huán)境，作為家長，自己本身要具耐心，細心，責任心，關(guān)心，寬容的心，與孩子經(jīng)常溝通，鼓勵孩子，談?wù)勚袑W(xué)學(xué)習(xí)生活應(yīng)該是怎么樣，然后對癥下藥。此外，家長多與孩子的老師溝通，經(jīng)常了解孩子在學(xué)校的情況，讓孩子慢慢形成一個積極的心態(tài)和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。

這個時期的孩子開始出現(xiàn)叛逆，家長不應(yīng)該在孩子面前表現(xiàn)出過分重視學(xué)習(xí)的成績，循循善誘，多從孩子的角度想問題，應(yīng)該會讓孩子更快的適應(yīng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)生活。要學(xué)會“孩子多大我多大，我和孩子同歲?！?/span>

講座中，一次次的語言互動、心理互動、行為互動，拉近了我與家長們的距離。一次講座，也許會給他們帶來印象，希望我的講座能夠讓他們真正意義上認識到家庭教育的重要性，真正把孩子培養(yǎng)好。希望孩子們在父母的教育中，健康快樂成長。

我是王忠誠——我為家長服務(wù)。

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