王老師我想向你請(qǐng)教：我女兒上一年級(jí)數(shù)學(xué)口算能力差怎樣幫她提高? 我女兒好像對(duì)數(shù)字不感興趣老是記不住我很苦惱 你好！ 你的問(wèn)題我看過(guò)了，實(shí)際上你所說(shuō)的問(wèn)題不是問(wèn)題。 你說(shuō)女兒上一年級(jí)數(shù)學(xué)口算能力差怎樣幫她提高?其實(shí)，口算對(duì)于每個(gè)初學(xué)數(shù)學(xué)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一道坎。剛上一年級(jí)的孩子如果口算測(cè)驗(yàn)不理想，家長(zhǎng)都會(huì)非常著急。因?yàn)樵诤⒆幼x幼兒園的時(shí)候大意了，覺(jué)得應(yīng)該讓他多玩兒，所以根本沒(méi)有管學(xué)習(xí)這茬，結(jié)果上學(xué)之后他就有點(diǎn)跟不上了，為了這口算，把我們家長(zhǎng)也累夠嗆。教給你幾招方法，你試試。 天天練。要想提高孩子的口算能力，沒(méi)有什么捷徑可走，只能是多算，多練。每天用電腦打印或是寫(xiě)出一張口算作業(yè)來(lái)，根據(jù)孩子的教學(xué)進(jìn)度來(lái)，題目可以自己出，也可以去網(wǎng)上找一些資源下載下來(lái)，排好版。題量不用太多，20道題以內(nèi)就可以，題目也可以重復(fù)。一定要堅(jiān)持，每天都練，練得多了，自然就會(huì)。 分階段訓(xùn)練。對(duì)于口算能力較差的孩子，不要操之過(guò)急，要有耐心，一步步地進(jìn)行訓(xùn)練和引導(dǎo)。首先是要要求準(zhǔn)確率，要從小就給孩子這樣一個(gè)概念：做任何事情都要準(zhǔn)確，不管你速度多快，有多少個(gè)理由，錯(cuò)了就是0。所以先要求100%的準(zhǔn)確率，在準(zhǔn)確率達(dá)標(biāo)之后，再要求孩子的速度。每次做訓(xùn)練題，都要有一定的時(shí)間限制，要求孩子集中注意力。 可以找一些口算的小游戲讓孩子玩兒。如，和孩子一起玩撲克，把11以上的牌去掉，只留下1到10，這樣你和孩子一起抓牌，來(lái)個(gè)加減運(yùn)算，效果很好的，你可以試試。另外，你可以在家和孩子一起玩開(kāi)商店的游戲，把家里的物品標(biāo)上價(jià)錢(qián)，你和孩子一起用錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)實(shí)物，這樣就可以提高孩子的記憶力，也可以提高還的口算能力了。 見(jiàn)縫插針，無(wú)時(shí)不刻進(jìn)行訓(xùn)練。如在大街上看到一些數(shù)字，你可以隨機(jī)和孩子一起來(lái)一個(gè)計(jì)算，當(dāng)汽車(chē)從身邊駛過(guò)，可以讓孩子記憶號(hào)碼，這樣也是一種訓(xùn)練。孩子能按實(shí)物數(shù)數(shù)，并能按家長(zhǎng)的要求拿出一定量的數(shù)之后，你可以根據(jù)一定的規(guī)律來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。（具體操作，老師都講會(huì)講的）孩子掌握了加減法口訣后，結(jié)合加減法計(jì)算的訓(xùn)練，理解有關(guān)定義和運(yùn)算規(guī)則。對(duì)于理解能力較差的，可在掌握簡(jiǎn)單加減法的基礎(chǔ)上，通過(guò)熟記加減法口訣，加強(qiáng)運(yùn)算的練習(xí)。 你說(shuō)你女兒好像對(duì)數(shù)字不感興趣老是記不住你很苦惱。實(shí)際上你的這種苦惱是你自己想的太多了，你想，對(duì)于一個(gè)剛剛上一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是需要加強(qiáng)訓(xùn)練的。孩子是有個(gè)別差異的，有的孩子喜歡數(shù)學(xué)，有的孩子不太喜歡，這是孩子的一個(gè)特點(diǎn)。如在幼兒期，有的孩子能歌善舞，但有的孩子就表現(xiàn)出這方面的能力差一些，在接觸數(shù)字概念的時(shí)候，有的孩子學(xué)得很快，有的孩子就比較慢，一個(gè)孩子一個(gè)樣。在平日中，你要讓孩子覺(jué)得數(shù)學(xué)是有興趣的，有了興趣，孩子就容易學(xué)得好；學(xué)得好，更激發(fā)了她的興趣。而數(shù)學(xué)這方面是他的弱項(xiàng)，她有些害怕，不太喜歡。不喜歡沒(méi)興趣，所以很少學(xué)，結(jié)果就更差。這是孩子的特點(diǎn)，但是這個(gè)特點(diǎn)并不說(shuō)明孩子不能學(xué)好數(shù)學(xué)。所以我建議你，不要批評(píng)孩子，當(dāng)孩子有了點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，你要放大的去表?yè)P(yáng)，讓孩子感覺(jué)到有興趣了，她對(duì)數(shù)學(xué)也就感興趣了，數(shù)學(xué)成績(jī)也就上去了，你說(shuō)呢？