溫馨提示：2017年9月11-13日 “系統(tǒng)成型”課程將在深圳開班了

一、降低了分析問題和解決問題的時間。通常半小時做完幾項基本實驗，從獲得的數(shù)據(jù)快速準確診斷問題所在。

案例：有學員學習完，回去跟公司申請用出不了貨，已被放棄的模具項目來實踐在課堂上學到的理論和方法，半天時間，打出了合格產(chǎn)品，學員為此獲得公司“科技獎”，很高興跟我們分享。我們也為學員高興。

如何做到？

課程特點：重視科學依據(jù)（DOE運用）

課程發(fā)揮的作用：不再憑經(jīng)驗猜測出現(xiàn)問題的原因，用科學的方法為解決問題提供了保障。

二、快速實現(xiàn)工藝再現(xiàn)，大大降低了換模時間。案例：跟據(jù)以往客戶學員的成功運用經(jīng)驗，一般換一套模具平均半小時左右完成調(diào)機。

如何做到？

課程特點：從塑料的視角看成型問題

課程發(fā)揮的作用：一致的注塑機工藝參數(shù)不能生產(chǎn)品質(zhì)一致的制品，但一致的塑料工藝條件能生產(chǎn)品質(zhì)一致的制品。試模時的塑料工藝參數(shù)，與注塑生產(chǎn)量產(chǎn)的工藝參數(shù)是一致的。可以快速實現(xiàn)工藝再現(xiàn)。

三、把技術人員和管理人員從跟著問題跑的被動局面中解脫出來，實現(xiàn)預防為主，防患于未然，實現(xiàn)輕輕松松管理注塑生產(chǎn)。

案例：通過學習，某客戶老板多年的夢想--“將“麥當勞” 的管理模式運用在企業(yè)”，通過引進型腔壓力技術，正在逐步實現(xiàn)

如何做到？

課程特點：提程提供系統(tǒng)化分析問題和解決問題的流程、工具和方法

課程發(fā)揮的作用：課程內(nèi)容，從塑料制品的設計到最終的質(zhì)量保證，全面講解整個注塑件的生產(chǎn)過程及原理，學員不僅知其然，還知其所以然，確保實現(xiàn)成功的注塑成型計劃。

四、大大提高了注塑機的使用效率，降低了投資成本。

案例：有客戶采用系統(tǒng)成型工藝方案，原計劃投資40臺機完成的生產(chǎn)任務，因為不需要綁定機臺，30臺機就可以完成同樣的生產(chǎn)任務。節(jié)約投資成本的效果立桿見影。

如何做到？

課程特點：教學員獨立于注塑機的工藝方法

課程發(fā)揮的作用：同一套模具，無論在哪臺機生產(chǎn)，只要保證塑料的溫度、流動速率、塑料壓力和冷卻時間四個參數(shù)一致，就能保證品質(zhì)一致。不需要綁定注塑機生產(chǎn)，依然能保證品質(zhì)一致。

【課程時間】9月11日~13日 （深圳）

【培訓方式】講師講解，講師和學員互動問題討論，問題解答，考試。

【培訓內(nèi)容】

◆  成功應用塑料學的基石：學習塑料制品，塑料，模具，注塑機和工藝之間的內(nèi)在聯(lián)系。

◆ 注塑成型中 4 個塑料變量：學習影響產(chǎn)品質(zhì)量的根本因素。

◆  注塑成型經(jīng)濟學：學習影響注塑企業(yè)盈利的技術因素。

◆  塑料基礎：與注射成型工藝相關的塑料基礎知識，塑料的非牛頓流體特性如何影響工藝及制品質(zhì)量。

◆ 塑料制品設計/模具設計：從注塑成型工藝的角度解析塑料制品設計、模具設計的要點。

◆  成型系統(tǒng)：學習注塑機控制與塑料制品質(zhì)量之間的內(nèi)在聯(lián)系。

◆  注塑機評估：學習如何通過科學實驗評估注塑機的性能。

◆  出于塑料視角的工藝控制：學習如何系統(tǒng)地建立穩(wěn)定的科學成型工藝。

◆  兩階段成型工藝分析：區(qū)別于傳統(tǒng)工藝的科學成型工藝方法。

◆ 型腔壓力技術基礎：運用型腔壓力控制技術的三階段成型工藝。

◆  工藝曲線解讀：學習壓力曲線和塑料制品質(zhì)量，注塑機控制問題之間的關系。

◆ 工藝監(jiān)控和不良品分揀：學習如何實現(xiàn)100%合格制品的全自動質(zhì)量控制方法。

◆ 注塑機實踐操作：現(xiàn)場指導學員，完成有效粘度曲線實驗。

本次課程在原有課程基礎上新增實踐操作實驗，現(xiàn)場指導學員做科學試模實驗，操作CDATA工藝監(jiān)控系統(tǒng)，體驗型腔壓力設備應用。理論+實驗，有利于學員快速消化吸收理論知識，提高學員科學注塑實驗能力。

可加微信獲取課程資料：xhklxy1994

（實踐操作只限深圳，其他區(qū)域系統(tǒng)成型公開課暫無實踐操作）