【課程價(jià)值】 在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的年代里，情況瞬息萬(wàn)變。有些變化是積極的，迫使我們隨之改變自己的生活方式和思維習(xí)慣。但是，另一些卻讓我們感覺(jué)不安、困惑和無(wú)能為力。同樣，組織也時(shí)刻面臨快速增長(zhǎng)、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、體制改組、機(jī)構(gòu)兼并以及客戶需求轉(zhuǎn)變等激烈挑戰(zhàn)。有些組織還面臨個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和部門反應(yīng)遲鈍、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機(jī)。 只有那些努力培養(yǎng)高效員工的企業(yè)才能以堅(jiān)實(shí)的步伐朝著目標(biāo)邁進(jìn)。一旦你開(kāi)始采取不同的觀察方式和思維模式，你的行動(dòng)就會(huì)隨之改變，而這些行動(dòng)將產(chǎn)生非凡的結(jié)果。 《高效能人士的七大習(xí)慣》培訓(xùn)課程不僅僅是一門激發(fā)學(xué)員、愉悅學(xué)員的課程，還是幫助每一個(gè)學(xué)員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個(gè)組織提高效能而專門設(shè)計(jì)的課程。該課程通過(guò)改變受訓(xùn)員工的工作態(tài)度和對(duì)人際關(guān)系的看法，而使全球數(shù)千萬(wàn)的組織發(fā)生變化。 《高效能人士的七大習(xí)慣》培訓(xùn)課程通過(guò)幫助個(gè)人發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用恒久的基本行為原則，提供有效途徑來(lái)解決企業(yè)發(fā)展、個(gè)人生活和職業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)，適應(yīng)急劇變化的環(huán)境、解決問(wèn)題并帶來(lái)真正的效果。并最終引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)由內(nèi)而外的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的領(lǐng)導(dǎo)力，幫助學(xué)員在成就自我的同時(shí)，有效完成組織所賦予的使命和任務(wù)。 該課程對(duì)于員工樹(shù)立主動(dòng)積極心態(tài)、強(qiáng)化人生目標(biāo)管理、掌握時(shí)間管理工具、確立雙贏思維、提高組織效能和創(chuàng)新水平，都將會(huì)產(chǎn)生積極和深遠(yuǎn)的影響。 【課程目標(biāo)】 ? 了解高效能人士七大習(xí)慣的具體內(nèi)容； ? 掌握如何將七大習(xí)慣化為內(nèi)在的品質(zhì)； ? 掌握如何制定目標(biāo)、改善人際關(guān)系、開(kāi)辟一條使生活更有效能的道路； ? 樹(shù)立持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，保持您的不斷成功。 【課程核心思想】 《高效能人士的七大習(xí)慣》培訓(xùn)課程深入淺出地教會(huì)學(xué)員以原則為中心建立人生坐標(biāo)，將道德完善作為不斷發(fā)掘事業(yè)成功，追求恒久幸福的源泉，在以人為本與效能原則（產(chǎn)出產(chǎn)能的平衡）的指導(dǎo)下管理自己的時(shí)間與行為。最終引導(dǎo)個(gè)人完成依賴→獨(dú)立→互賴的完整成長(zhǎng)過(guò)程。 課程分為四大部分。 第一部分：重新探索自我。觀念是態(tài)度與行為的根本，觀念決定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗，成功其實(shí)是習(xí)慣使然。要提升自我，贏得革命性的效果，必須從觀念著手，暫時(shí)犧牲眼前的安適與利益，樹(shù)立克服 “慣性”的信念，并且“由內(nèi)而外全面地造就自己”。 第二部分：從依賴到獨(dú)立。重點(diǎn)講述了三個(gè)習(xí)慣：積極主動(dòng)，以終為始，要事第一。這三個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成標(biāo)志著個(gè)體從依賴走向獨(dú)立，在這里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多創(chuàng)造的樂(lè)趣，自由思維的樂(lè)趣，知識(shí)探索的樂(lè)趣。 第三部分：從獨(dú)立到互賴。重點(diǎn)講述的三個(gè)習(xí)慣是：知彼解己，雙贏思維，統(tǒng)合綜效。這三個(gè)習(xí)慣是個(gè)體由獨(dú)立走向互賴的方式途徑。在這里，你會(huì)得到更多愛(ài)與被愛(ài)的樂(lè)趣，表達(dá)的樂(lè)趣，服務(wù)的樂(lè)趣，被認(rèn)可的樂(lè)趣。 第四部分：自我提升完善。再次回到個(gè)人，強(qiáng)調(diào)了重視個(gè)人可持續(xù)性的投資，要求個(gè)人在身體、智力、精神、情感四個(gè)層面不斷提升、更新、提高自己的產(chǎn)能，以便自己長(zhǎng)時(shí)間地，更有效率地創(chuàng)造產(chǎn)出。 這七個(gè)習(xí)慣是相輔相成的。前三個(gè)習(xí)慣在于我們本身，確立目標(biāo)就要全力以赴，著重于如何進(jìn)行個(gè)人修煉，由依賴轉(zhuǎn)向獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)“個(gè)人成功”；第四、五、六個(gè)習(xí)慣，即建立共贏、換位溝通、集思廣益，都將促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與合作；而第七個(gè)習(xí)慣涵蓋了前六個(gè)，督促我們從身心開(kāi)始完善。通過(guò)培養(yǎng)這些習(xí)慣，我們可以循序漸進(jìn)地獲得實(shí)質(zhì)性的變革，成為真正的高效能人士。 【課程的預(yù)期效果】 調(diào)查表明：接受七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)后，學(xué)員的為人處世和工作都比以前都有顯著變化。他們的老板、同事或下屬很容易地覺(jué)察到這一變化。老板、同事和下屬注意到的明顯變化主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： ² 對(duì)自己的行為和態(tài)度承擔(dān)責(zé)任，而不是抱怨別人或找借口推托責(zé)任； ² 能夠很好的平衡生活的各個(gè)方面關(guān)系，保證全方位的高效能； ² 將精力集中在力所能及的事情上； ² 接受意見(jiàn)，努力改正不足之處； ² 與他人溝通時(shí)，理解他人、考慮周詳； ² 幫助建立起積極樂(lè)觀的工作環(huán)境； ² 如果計(jì)劃涉及或影響到他人，在做決定的過(guò)程中征求他人的意見(jiàn)； ² 提供連續(xù)性的支持，幫助他人完成任務(wù)； ² 培養(yǎng)和提高他人； ² 努力建立和提高與他人的關(guān)系； ² 明確團(tuán)隊(duì)的使命感、目標(biāo)和任務(wù)。 ² 緊密團(tuán)結(jié)與之一起工作的團(tuán)隊(duì)； ² 在團(tuán)隊(duì)中鼓勵(lì)創(chuàng)新和創(chuàng)造力； 【課時(shí)設(shè)置】 12小時(shí) 【培訓(xùn)形式】 采用講解、小組討論、案例分析、練習(xí)、角色扮演、分享及講師講解的方法，啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)。