李鋒,李鋒講師,李鋒聯(lián)系方式,李鋒培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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李鋒:領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉
2016-01-20 38142
對象
中高層管理人員
目的
1.提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
內(nèi)容
領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉 【課程收益】 1.提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。 2.擁有高效溝通能力、執(zhí)行力,提高工作效率和提升業(yè)績。 3.展示出激勵能力、團隊建設(shè)與團隊領(lǐng)導(dǎo)的技能,優(yōu)化人際關(guān)系。 4.運用有效的指導(dǎo)、輔導(dǎo)和教練技能來培養(yǎng)自己的下屬。 5.強烈的目標(biāo)感、責(zé)任心、與企業(yè)和諧雙贏和對企業(yè)感恩的心,具備高度的職業(yè)化素養(yǎng)和角色定位。 6.養(yǎng)成正確的接受任務(wù)觀念和掌握得以執(zhí)行的布置任務(wù)技巧,懂得高效授。 【課時與課程形式】 兩天,(共12學(xué)時 ) 【培訓(xùn)對象】 中高層管理人員 【課程大綱】 第一部分 領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知:只有科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)才是有效和成功的領(lǐng)導(dǎo) 1、案例討論:領(lǐng)導(dǎo)者=管理者? 2、何謂領(lǐng)導(dǎo)者:領(lǐng)袖與向?qū)А? 3、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品質(zhì):自信、誠實、正直、智慧、進取。 4、領(lǐng)導(dǎo)者“四忌”。 一忌:朝令夕改,優(yōu)柔寡斷 二忌:角色錯位,越俎代庖 三忌:先入為主,印象用人 四忌:言行不一,不講信用 5、領(lǐng)導(dǎo)者的工作內(nèi)容:計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制 第二部分 領(lǐng)導(dǎo)力五維模型:助您成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的高效工具 1、領(lǐng)導(dǎo)力定義。 2、領(lǐng)導(dǎo)者的影響力。 3、“領(lǐng)導(dǎo)力五維模型”。 能力:實干能力、組織能力、統(tǒng)籌能力、公關(guān)能力、應(yīng)變能力、溝通能力 。 魅力:凝聚力。 魄力:創(chuàng)新、授權(quán)、激勵 。 眼力:辯才、指揮。 約束力:管理、集權(quán)、執(zhí)行。 4、基于五維模型的領(lǐng)導(dǎo)力提升途徑。 第三部分 團隊及團隊精神建設(shè) 1、團隊VS 群體 。 2、什么是真正的團隊。 3、團隊的構(gòu)成要素及發(fā)展階段。 4、體驗團隊精神建立的過程。 5、學(xué)習(xí)解放軍的團隊精神。 備注:體驗式活動、視頻欣賞(亮劍)、小組討論 第四部分 有效授權(quán)——如何有效布置工作 1、該放手時就放手。 要放手讓下屬自己做。 學(xué)會換位思考。 將授權(quán)進行到底。 2、授權(quán)之道。 授權(quán)前應(yīng)該具有的心態(tài) 被授權(quán)者的必備條件 如何適當(dāng)授權(quán) 不僅要授權(quán)而且要有效授權(quán) 授權(quán)的個原則 授權(quán)的步驟 3、授權(quán)與控制。 授權(quán)是一種藝術(shù)。 風(fēng)險:把錯誤的權(quán)力授予錯誤的人 。 授權(quán)失衡。 授權(quán)失敗的最嚴(yán)重表現(xiàn):授權(quán)失控。 授權(quán)與控制的微妙境界。 第五部分 激勵下屬——如何有效的激勵下屬 1、激勵下屬的原則 2、激勵下屬的技巧與方法 3、激勵下屬的手段與策略 第六部分 管理中如何有效溝通 1、溝通的概念與作用。 2、為什么溝而不通。 3、有效溝通的技巧。 4、與上司溝通。 5、水平溝通。 6、與下屬溝通。 7、心理溝通15原則。 備注:體驗式活動(撕紙游戲)、情景模擬、小組討論 第七部分 領(lǐng)導(dǎo)的語言魅力 1、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該:多表揚、善批評 2、說話的溫度 3、不同場景的說話方式 備注:體驗式活動(你說我畫、情景模擬、小組討論 第八部分 高效會議管理 1、當(dāng)今會議面面觀。 2、會議效率不高的原因及解決方案。 3、開會前的準(zhǔn)備工作。 4、成功會議的五種策略。 5、如何對待會議中的意外情況。 6、會議記錄。 7、會后跟進。
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