培訓(xùn)目的： 穿越長期困擾彼此溝通的方法，幫助人們檢查到隱含在內(nèi)心深處的自我性格命盤，使人們產(chǎn)生正向的生命力量，找到發(fā)揮生命價值的新出路以及潛藏在陷阱背后的天賦，激發(fā)人們相互理解、相互尊重、相互合作，實現(xiàn)組織凝聚力、生產(chǎn)力的大力提升?。?！ 

      本課題是通過管理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等綜合學(xué)科的研究，揭示出來人性的核心特征，并本著以人為本的管理思想給予恰當(dāng)?shù)墓芾碇笇?dǎo)思路，為個人和團(tuán)隊的發(fā)展指明一條明晰的管理道路。 

       需求突出： 在眾科國際顧問們長期的咨詢工作中，經(jīng)常遇到客戶尋求關(guān)于人才使用方面的問題，呼求幫助最多的困擾問題之一就是“那個人的性格有問題”，也是好多經(jīng)理人工作溝通中觸及的最本質(zhì)的問題，大家發(fā)現(xiàn)為什么有人就比別人能夠做到特別認(rèn)真但又鉆牛角尖？有的人特別高興關(guān)愛別人而有的人就特別貪玩不愿照顧別人？有的人特別有追求、好面子而有的人只想不做？有的人非常獨特講究而有的人特別安于現(xiàn)狀？有的人控制欲特別強而有的人一定需要支持才能行動？當(dāng)一切都按看似正確的慣例工作時，問題出現(xiàn)不斷，而人的性格問題居多。

       眾科國際顧問結(jié)合國際國內(nèi)各種性格研究經(jīng)驗和十多年的企事業(yè)高層咨詢實踐及多年的MBA教育積累，創(chuàng)新出了極具生產(chǎn)力的培訓(xùn)主題——工作間的性格管理！ 我們經(jīng)驗： 性格管理的問題是：只要真情的互動合作就會有績效、有生產(chǎn)力，如何讓團(tuán)隊的人創(chuàng)造有凝聚力的工作氛圍和高效績效，答案就在經(jīng)理人性格管理的水平上。通過案例式教學(xué)，啟發(fā)學(xué)員在深層次上真正了解自己并溝通他人，學(xué)會管理自己同時提升自己修為，學(xué)會與不同性格的人的高效合作，學(xué)會整合他人的人性優(yōu)點成為一個高水平的管理者。

企業(yè)家們評價：

“性格管理培訓(xùn)不僅教會了我們經(jīng)理人如何合作，更教會了我們?nèi)绾稳ニ伎??！?

 —馬蔚華，招商銀行行長兼首席執(zhí)行官。 

“性格管理當(dāng)中的很多規(guī)律其實一直在潛意識中指導(dǎo)著我們的行為和做事方式！”

 —潘石屹，SOHO中國董事長。

 “海爾大學(xué)要將性格管理方面的研究和培訓(xùn)系統(tǒng)化地引進(jìn)來，這對我們文化建設(shè)推動作用很明顯。”

 —楊綿綿，海爾集團(tuán)總裁。

 “我在選事業(yè)部負(fù)責(zé)人事，性格是我最看重的。性格培訓(xùn)讓我們大家了解更多，適才適用很重要?！?

 —何享健，美的集團(tuán)董事長。 

“有能力而且發(fā)揮作用的基礎(chǔ)需要內(nèi)驅(qū)因素，性格是個基礎(chǔ)的東西，相互理解也靠它?！?nbsp;

—馬云，阿里巴巴總裁。 

“性格管理這門課是我們讀MBA課程中最有生產(chǎn)力的課程，學(xué)院按排的時間最好更多一些?！?

 —MBA學(xué)員，東華大學(xué)等MBA教育中心。

 孫玉文教授（44歲）簡介： 中國最優(yōu)秀的管理咨詢師之一，在職場性格管理方面最專業(yè)的培訓(xùn)專家，他被公認(rèn)為中國最優(yōu)秀的性格管理研究專家；為109家公司提供戰(zhàn)略管理咨詢服務(wù)，包括廣匯、上電科、美的、海爾、魯花、上汽、西蒙、中集、萬科、東芝、中石化、東苑、旭輝、NSK等多家著名集團(tuán)公司等；他的咨詢方案從1998年開始至今在國內(nèi)外皆很受企業(yè)家稱贊，并成為許多企業(yè)家的常年戰(zhàn)略發(fā)展顧問和好友；為多所大學(xué)MBA、EMBA、總裁班和政府公務(wù)員講學(xué)，深受學(xué)員們歡迎；擔(dān)任眾科國際顧問集團(tuán)總裁，國內(nèi)大型集團(tuán)公司許多采用眾科國際的咨詢方案和國際經(jīng)驗的培訓(xùn)系統(tǒng)；同時擔(dān)任歐洲著名基金公司Competitive Capital Group 合伙人、多家上市公司長年戰(zhàn)略顧問、多個地方政府特聘經(jīng)濟發(fā)展顧問等職務(wù)。 授課風(fēng)格：互動活躍，臺球效應(yīng)：學(xué)員“開球”，拋出問題，互動思維碰撞，形成不同角度結(jié)論；作風(fēng)扎實：訓(xùn)前問題需求匯總，訓(xùn)中交互研習(xí)，強調(diào)成效具體。 

教育背景：原麥肯錫高級顧問,哥倫比亞大學(xué)EMBA。

 培訓(xùn)綱要：

第一部分：性格分析 

1. 互動分析：知己有多少，知彼有多深？ 

2. 觀察練習(xí)：不同的認(rèn)識能力；

3. 遠(yuǎn)古智慧：九個人帶來了整個世界；

4. 性格測試：認(rèn)識自己，判斷自己； 

5. 天生我才必有用：是魚水中游，是鳥天上飛！

6. 案例分解不同性格的命盤特征： l 不同性格的基本恐懼與基本欲望； l 不同性格對生命的不同要求； l 不同性格的不同特質(zhì)； l 不同性格在順境、逆境不同表現(xiàn)； l 不同性格處理感情的方法差異； l 不同性格不同的身體語言； l 不同性格不同的常用詞匯； l 不同性格適應(yīng)與不適應(yīng)的工作環(huán)境。 

7．游戲與案例討論強化訓(xùn)練。 

第二部分:工作間的性格管理 

1．討論交流:職場中性格好惡印像： l 不同性格的座右銘； l 不同性格在職場與同事的典型沖突點； l 不同性格的優(yōu)點與缺點； l 不同性格最適宜與不適宜工作環(huán)境； l 不同性格令人舒服與令人不安地方。

 2．性格溝通策略： l 在工作中不同性格的溝通要點； l 在工作中不同性格的激發(fā)要點； l 在工作中不同性格的不同時間管理方法； l 在工作中怎樣與不同性格的達(dá)成協(xié)議； l 在工作中不同性格的常見問題與解救方法。 

3．性格整合訓(xùn)練：不同性格的各自整合提升路線圖 l 職場的素養(yǎng)大力提升； l 職場的績效大力提高； l 釋放職業(yè)潛力，價值貢獻(xiàn)。