閆學(xué)祥,閆學(xué)祥講師,閆學(xué)祥聯(lián)系方式,閆學(xué)祥培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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閆學(xué)祥:團隊執(zhí)行力
2016-01-20 40949
對象
企業(yè)全體管理人員
目的
提升企業(yè)全員執(zhí)行力
內(nèi)容
企業(yè)戰(zhàn)略已形成,為什么策略相同效果不同? 規(guī)章制度已制定,為什么制度訂一套,行動另一套? 企業(yè)高效靠管理,競爭日益比執(zhí)行 課程簡介 企業(yè)成功=5%的戰(zhàn)略+95%的執(zhí)行,沒有執(zhí)行力,一切等于空談。若不解決企業(yè)執(zhí)行問題,就無企業(yè)核心競爭力可言---打造團隊的執(zhí)行力是當前企業(yè)發(fā)展必修課程。 本課程營旨在全方位打造團隊的執(zhí)行力,從而提升團隊的戰(zhàn)斗力!用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為;用互動的方式引導(dǎo)正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能。 幫助企業(yè)通過調(diào)整心態(tài),梳理企業(yè)的文化;通過投資整個團隊來實現(xiàn)團隊執(zhí)行力的提升,從而達到業(yè)績的提升;培養(yǎng)一批職業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的執(zhí)行型人才。 課程大綱 ——《團隊執(zhí)行力》 課程共8節(jié),具體授課內(nèi)容如下表: 企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀分析 企業(yè)執(zhí)行力的現(xiàn)狀 拖拉、死板、推諉、多頭指揮、形式主義、變形走樣、不重細節(jié) 執(zhí)行力的陋習 不可能講過了  執(zhí)行力的實質(zhì) 執(zhí)行能力與變現(xiàn)系數(shù)的乘積; 執(zhí)行力的特征 執(zhí)行力是一個傳遞的矢量;大小、方向 執(zhí)行力的幾個理念 針對具體對象、針對具體事件、采取具體措施、才能取得實效  堅決執(zhí)地,馬上行動   不看對不對,只求好不好 企業(yè)執(zhí)行難的原因 文化原因  制度原因 人員原因 態(tài)度 絕不吃虧絕對清高 關(guān)鍵點恐懼 能力 自身能力不足還狂妄自大; 縱容能力不足的人 習慣 分析規(guī)則, 任意篡改 最高執(zhí)行者帶頭不執(zhí)行  開壞了頭  沒有執(zhí)行的剛度 團隊執(zhí)行力的關(guān)鍵 打造核心執(zhí)行團隊 優(yōu)化執(zhí)行流程 執(zhí)行流程不暢的幾種情況  優(yōu)化執(zhí)行流程的操作方法 優(yōu)化執(zhí)行流程的操作方法 執(zhí)行流程原則 建立執(zhí)行備忘錄并納入制度 做好良性溝通 敢于執(zhí)行 打造主管個人魅力 建立服從文化 構(gòu)建企業(yè)倫理 企業(yè)倫理之高層 戰(zhàn)略、目標、方向 構(gòu)建系統(tǒng) 企業(yè)倫理之中層 行動方案 系統(tǒng)運行 文化傳播 人際技能 脊梁 企業(yè)倫理之基層 操作方法;不折不扣?。晃幕?;技術(shù)技能 提升三種能力 情緒管理的能力 時間管理能力 學(xué)習創(chuàng)新的能力 改變習慣的四個階段 不良習慣無意識階段;不良習慣有意識階級 ;良好習慣有意識階段;良好習慣無意識階段
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