閆學(xué)祥,閆學(xué)祥講師,閆學(xué)祥聯(lián)系方式,閆學(xué)祥培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
國(guó)內(nèi)立體式培訓(xùn)模式創(chuàng)始人
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國(guó)內(nèi)立體式培訓(xùn)模式創(chuàng)始人

甘肅,蘭州 40 ~ 50 歲
《贏在中層》《我在為誰(shuí)工作》《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》《企業(yè)致勝之道》
¥20000 元/天
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閆學(xué)祥,國(guó)內(nèi)立體式培訓(xùn)導(dǎo)師,眾誠(chéng)企業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人。多年大型企業(yè)管理工作、人員招聘以及培訓(xùn)工作經(jīng)歷。

研發(fā)推出的課程有企業(yè)培訓(xùn)課程《我在為誰(shuí)工作》、《做崗位的主人翁》、《卓越團(tuán)隊(duì)—優(yōu)秀員工》、《贏在中層》、大學(xué)生勵(lì)志課程《從追求愛(ài)情到成就事業(yè)》、親子教育培訓(xùn)課程《培養(yǎng)真正的人》。

曾受邀在蘭州大學(xué)、西北民族大學(xué)、甘肅省中醫(yī)學(xué)院、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所高校舉辦過(guò)大型專題講座。主持過(guò)多家大中型企業(yè)的員工培訓(xùn),以良好的培訓(xùn)效果受到企業(yè)和學(xué)員的廣泛好評(píng)。
               

學(xué)員反饋 管理人員 課程生動(dòng)具體、舉例貼切、通俗易懂、貼近工作實(shí)際,讓人越聽(tīng)越有意思,越聽(tīng)越有勁!  (敦煌種業(yè)集團(tuán)監(jiān)事會(huì)辦公室   王潤(rùn)偉) 
內(nèi)容充實(shí)、案例生動(dòng)實(shí)用,讓我認(rèn)識(shí)到了中層領(lǐng)導(dǎo)在公司中的中堅(jiān)作用,要以一種積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神去帶領(lǐng)下屬。 (大禹節(jié)水集團(tuán)人力資源部部長(zhǎng)  羅
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[閆學(xué)祥]團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
企業(yè)戰(zhàn)略已形成,為什么策略相同效果不同? 規(guī)章制度已制定,為什么制度訂一套,行動(dòng)另一套? 企業(yè)高效靠管理,競(jìng)爭(zhēng)日益比執(zhí)行 課程簡(jiǎn)介 企業(yè)成功=5%的戰(zhàn)略+95%的執(zhí)行,沒(méi)有執(zhí)行力,一切等于空談。若不解決企業(yè)執(zhí)行問(wèn)題,就無(wú)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力可言---打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力是當(dāng)前企業(yè)發(fā)展必修課程。 本課程營(yíng)旨在全方位打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,從而提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力!用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為;用互動(dòng)的方式引導(dǎo)正確的
2011-12-28
[閆學(xué)祥]贏在中層
中層經(jīng)理如何得到上司的認(rèn)可? 中層經(jīng)理如何得到同僚的支持? 中層經(jīng)理如何激勵(lì)輔導(dǎo)下屬? 吹糠見(jiàn)米——撥開(kāi)職業(yè)迷霧 抽絲剝繭——探索管理真相 列舉企業(yè)鮮活案例 呈現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)最新法則 ★ 課程簡(jiǎn)介 任何企業(yè)要想在現(xiàn)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中建立持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),取得持續(xù)的生存發(fā)展能力,非常重要的一個(gè)要素是擁有一支合格的職業(yè)化程度很高的中層管理隊(duì)伍。要想成為合格的中層管理人員,必須具備勝任中層管理工作的相應(yīng)管理技能,要想具
2011-03-25
[閆學(xué)祥]為自己工作,做崗位的主人翁
課 程 特 色面對(duì)員工,您是否輕松自如? 您是否為員工怠慢工作而頭痛? 您是否為員工頻繁流失而心痛? 您是否為如何培養(yǎng)一名出色的干部而絞盡腦汁? 您是否覺(jué)得員工越來(lái)越多,您卻越來(lái)越忙?這一堂課,超級(jí)震撼您和您員工的心靈!★ 授課風(fēng)格:1、言之有物-----令你不重新自我檢討。 難! 2、幽默風(fēng)趣-----令你不捧腹大笑。 難! 3、深入淺出-----令你聽(tīng)其言,起而行,不成功。 更難!★ 學(xué)習(xí)效果
2010-11-15
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