蓋烈夫,蓋烈夫講師,蓋烈夫聯(lián)系方式,蓋烈夫培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
中國高效管理模式創(chuàng)立人、中國好課好講師
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蓋烈夫:5月27日蓋烈夫在華工主講《如何打造高效的執(zhí)行力》
2016-01-20 38459
客戶:東莞市質(zhì)監(jiān)局 地點(diǎn):廣東省 - 廣州 時(shí)間:2011/5/27 0:00:00 《如何打造高效的執(zhí)行力》 (培訓(xùn)大綱) 第一講:質(zhì)監(jiān)局的執(zhí)行涵義 一、監(jiān)督執(zhí)行的涵義 二、監(jiān)督執(zhí)行的原則 第二講:質(zhì)監(jiān)局的執(zhí)行內(nèi)容 一、什么是執(zhí)行力 二、為什么要執(zhí)行 三、到底執(zhí)行什么 四、七大執(zhí)行要點(diǎn) 第三講:如何提升執(zhí)行力度 一、影響執(zhí)行力的“16個(gè)主要因素” 二、不利于執(zhí)行的“典型思維分析” 三、提升執(zhí)行力的“20個(gè)基本途徑” 第四講:質(zhì)監(jiān)局的執(zhí)行效率 一、執(zhí)行原則的整合 二、領(lǐng)導(dǎo)原則的整合 三、職能原則的整合 四、領(lǐng)導(dǎo)管控的途徑 評(píng)價(jià):執(zhí)行力課程一直是蓋烈夫老師的主課之一,自開發(fā)以來講了上百場,所不同的是,每次授課蓋烈夫老師都要詢問客戶的需求,然后再根據(jù)需求進(jìn)行二次開發(fā)或調(diào)整。雖然這樣做很辛苦,但是,為了確保授課質(zhì)量和針對(duì)性,蓋老師一直堅(jiān)持。所以,每次授課都能贏得學(xué)員們的歡迎和好評(píng)。培訓(xùn)中,學(xué)員們多次爆發(fā)出熱烈的掌聲。
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