《企業(yè)如何留住人才》 （培訓(xùn)大綱） 一、留住人才的基本途徑 企業(yè)文化留人才 核心價(jià)值觀； 戰(zhàn)略發(fā)展觀； 企業(yè)宗旨； 戰(zhàn)略目標(biāo)； 企業(yè)商魂； 企業(yè)精神； 企業(yè)雄心； 發(fā)展途徑； 指導(dǎo)方針； 基本原則； 企業(yè)愿景。 留住人才的基本方法 1、品德人格留人才 2、共同愿景留人才 3、職業(yè)規(guī)劃留人才 4、成長(zhǎng)機(jī)會(huì)留人才 5、感恩意識(shí)留人才 6、肯定激勵(lì)留人才 7、企業(yè)文化留人才 8、供車(chē)供樓留人才 9、項(xiàng)目承包留人才 10、股份分享留人才 11、感情真摯留人才 12、快樂(lè)環(huán)境留人才 核心人才的管理 1、建立和完善公司的薪酬體系 2、開(kāi)展客觀動(dòng)態(tài)的績(jī)效評(píng)估 3、提供多種培訓(xùn)的機(jī)會(huì) 4、建立合理的授權(quán)機(jī)制 5、安排富有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù) 6、建立迎合需要的職業(yè)管理機(jī)制 7、實(shí)施無(wú)微不致的親情化管理 8、培養(yǎng)和諧寬松的人文環(huán)境 9、實(shí)現(xiàn)親密無(wú)間的交流與溝通 全國(guó)著名實(shí)力派人力資源管理專(zhuān)家講師 蓋烈夫先生簡(jiǎn)介 　　蓋烈夫 全國(guó)著名實(shí)力派領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家講師，國(guó)際認(rèn)證咨詢(xún)師，全國(guó)十佳培訓(xùn)師。曾任清華大學(xué)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心總教練長(zhǎng)；有過(guò)十年基層領(lǐng)導(dǎo)、十年中層領(lǐng)導(dǎo)和二十年高層領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)歷，曾擔(dān)任過(guò)新太集團(tuán)上市公司執(zhí)行總裁、立白集團(tuán)副總裁總管理師、招商迪辰集團(tuán)總裁、富林集團(tuán)總經(jīng)理、樹(shù)人集團(tuán)總裁、中孚咨詢(xún)集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁等著名大中型企業(yè)集團(tuán)高層職務(wù)。 　　蓋烈夫編創(chuàng)開(kāi)發(fā)出戰(zhàn)略、HR、營(yíng)銷(xiāo)、行政、素質(zhì)、文化類(lèi)等百余門(mén)培訓(xùn)課程；創(chuàng)編了“ＭＭＭ管理模式”并自創(chuàng)《高價(jià)值企業(yè)的整合管理》理論，獲全國(guó)第八屆“企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果”一等獎(jiǎng)。 　　蓋烈夫?yàn)殡娏?、通信、房地產(chǎn)、金融業(yè)、IT業(yè)、藥業(yè)、制造業(yè)、高校等千余家企事業(yè)進(jìn)行過(guò)咨詢(xún)、診斷、培訓(xùn)、設(shè)計(jì)和示范管理，具有深厚的理論、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的培訓(xùn)方式，在企業(yè)界、高等院校和咨詢(xún)界享有盛譽(yù)，被稱(chēng)為“企業(yè)醫(yī)生”、 “最解決問(wèn)題的咨詢(xún)師、“最受歡迎的培訓(xùn)師”；培訓(xùn)界的“常青樹(shù)”。被清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等多所高校聘為專(zhuān)家講師。擔(dān)任中國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等多個(gè)國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家顧問(wèn)和講師。 蓋烈夫的經(jīng)典課程 1、《組織行為學(xué)》 2、《高效運(yùn)營(yíng)管理》 3、《制勝領(lǐng)導(dǎo)力》 4、《高效會(huì)議管理》 5、《贏在執(zhí)行力》 6、《人力資源管理》 7、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》 8、《規(guī)范化商務(wù)禮儀》 9、《國(guó)學(xué)與管理》 10、《總裁演講技能》 11、《如何當(dāng)副職》 12、《企業(yè)創(chuàng)新管理》 13、《職業(yè)心態(tài)與素養(yǎng)》 14、《營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)技能》 15、《有效溝通的藝術(shù)》 16、《壓力與情緒管理》