我們很多家長(zhǎng)都有個(gè)不好的習(xí)慣，經(jīng)常自覺(jué)不自覺(jué)的幫孩子去解決問(wèn)題（告知），喪失了或放棄了教會(huì)孩子如何解決問(wèn)題的能力，也難怪出現(xiàn)高分低能、低情商、坑爹現(xiàn)象的發(fā)生。如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力的？
        假如，當(dāng)別的孩子要玩你兒子的玩具，而你兒子不讓?zhuān)瑑蓚€(gè)孩子發(fā)生了矛盾，你如何處理？我想，大家的腦子里邊一定會(huì)出現(xiàn)很多熟悉的方法－－"小孩子就是這樣，長(zhǎng)大了他就懂了"－－不管他；"聽(tīng)話(huà)，揍你"－－控制他；"聽(tīng)話(huà)，爸爸給你買(mǎi)個(gè)玩具"－－賄賂他......大家想想，這樣的方法效果如何？這只能代表你替孩子做了決定，孩子并沒(méi)有學(xué)會(huì)如何解決這樣的問(wèn)題，更具傷害的是，你給孩子對(duì)于"分享"的印象就是：痛苦、壓迫......那以后孩子愿意去分享嗎？
         因此，培養(yǎng)他，才是正確的方法－－
         1、你們出現(xiàn)了什么問(wèn)題呢？（挑戰(zhàn)是什么？）
         2、你們倆的感受分別如何？（感受如何？）
         3、我們一起玩的目的是什么？（目標(biāo)是什么？）
         4、誰(shuí)有辦法讓你們倆都高興呢？（如何做？）
         5、請(qǐng)寫(xiě)（說(shuō)）出這些辦法
         6、如果不管用，那么我們可以試試不同的辦法，還有哪些？
         7、告訴孩子這個(gè)就叫做（分享）、（寬容）、（協(xié)調(diào)）.......
      朋友們，這樣的話(huà)，是不是更好的培養(yǎng)孩子如何處理問(wèn)題的能力了？