1、難道職業(yè)講師每天要到處宣傳自己講課的成功經(jīng)歷嗎？
我想不一定要這么干吧，因?yàn)槁殬I(yè)培訓(xùn)講師把課講好是常態(tài)，每月、每周到處講課也是常態(tài)，偶爾宣傳一下是可以，天天宣傳就沒(méi)有這個(gè)必要了，如同天天告訴別人我每天要吃飯一樣，意義不大。


2、難道職業(yè)講師沒(méi)有講課失敗的經(jīng)歷嗎？
每個(gè)職業(yè)講師不可能在多年的講課生涯中100%滿(mǎn)意，只是數(shù)量多少的問(wèn)題。成熟型的講師可能概率較低而已，而且在授課風(fēng)險(xiǎn)管控上做的較好。首先，不熟悉的領(lǐng)域和課題堅(jiān)決不講，其次，授課中對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的掌控能力較強(qiáng)，能夠化解一些授課風(fēng)險(xiǎn)。


3、難道培訓(xùn)講師就不能高調(diào)嗎？
我覺(jué)得要看主講什么課題的老師，還有個(gè)人定位而決定。但鑒于偶爾露露臉也是可以的，真怕現(xiàn)在有點(diǎn)些人單純以曝光度來(lái)評(píng)價(jià)講師，盡管俺們盡管年齡不大，但做職業(yè)講師也快7年時(shí)間了哦，擔(dān)心別人還以為我們是剛出道不久的老師呢。


4、難道職業(yè)講師不能總是提及以前的從業(yè)履歷或者經(jīng)驗(yàn)嗎？
答案是肯定的。個(gè)別講師出一些知名跨國(guó)公司或者企業(yè)出來(lái)做講師都10年了，還一直在講當(dāng)然在這些企業(yè)的輝煌經(jīng)歷，大談該企業(yè)的優(yōu)秀模式，且不知道這十年無(wú)論是外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，還是企業(yè)內(nèi)部變革發(fā)展，很多企業(yè)發(fā)生了翻天地覆的變化。你離開(kāi)這家企業(yè)之后，其實(shí)和它沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的關(guān)系，就多談一點(diǎn)最近、最新的東西可能大家更喜歡


5、難道職業(yè)講師故意要“做人低調(diào)”嗎？
如果真正定位自己是實(shí)戰(zhàn)派講師，我覺(jué)得你應(yīng)該定位是“高調(diào)做事，低調(diào)做人”，與企業(yè)的職業(yè)人沒(méi)有任何區(qū)別。我也會(huì)看書(shū)，也會(huì)搞研究，也會(huì)寫(xiě)專(zhuān)題文章，也在香港大學(xué)學(xué)習(xí)，但我更多的學(xué)習(xí)來(lái)自于實(shí)踐，從事投資生意，還有培訓(xùn)講課就是我最好的實(shí)踐經(jīng)歷。多做事情，多經(jīng)歷一些東西，多走一些地方，這樣才有資格和學(xué)員去分享。


6、難道職業(yè)講師就一定要“夾著尾巴”，而不能“翹著尾巴”嗎？
這句話(huà)我只能贊同一半吧！我覺(jué)得無(wú)論你講課多好，你以前的經(jīng)歷多顯赫，你現(xiàn)在就是一名普通的分享者，是一名普通的講課人，以此為職業(yè)，樂(lè)業(yè)安業(yè)。你不一定把學(xué)員強(qiáng)多少，只是在分享的課題上比學(xué)員有更多的理想和經(jīng)歷而已。不要太把自己抬得太高，但也不能人為貶低自己，而是擺正你的職業(yè)心態(tài)和位置很重要。


7、難道職業(yè)講師不能“好為人師“嗎？
本身這句話(huà)的假設(shè)前提就有問(wèn)題！人人皆可為師，職業(yè)講師只是課題方面的專(zhuān)家，絕不不能把這種師從效應(yīng)放大，除了講課的領(lǐng)域其他方面說(shuō)不定職業(yè)講師在學(xué)員面前就是一名“小學(xué)生”水準(zhǔn)。我培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員里，有“全國(guó)勞?！保小吧韮r(jià)5億以上富豪“，有“享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼”，有“國(guó)際技能比賽冠軍”，還有福建一名企業(yè)學(xué)員曾經(jīng)獲得“福建省散打冠軍”等，這些學(xué)員在他們擅長(zhǎng)的領(lǐng)域皆為我?guī)熞病?