簡(jiǎn)單的做法是利用外在標(biāo)記，例如在校成績(jī)，資本凈值，社會(huì)地位，職位頭銜等等。社交媒體給予了我們一些全新的外在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：這個(gè)人有多少Facebook好友?誰(shuí)是我們?cè)贚inkedIn上的共同聯(lián)系人?這個(gè)人在Twitter上有多少追隨者?

　　這些外在指標(biāo)與資質(zhì)只能體現(xiàn)人的某一方面。它們雖然重要，但是并不反映一個(gè)人的全貌。某些微妙的內(nèi)在因素可以更好地體現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)，這是利用外在指標(biāo)時(shí)容易遺漏的“軟性質(zhì)”。工作技能可以傳授，但是改變一個(gè)人的性格與態(tài)度就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。

　　相比之下，評(píng)判外在與技能型的因素比較直觀與客觀。衡量軟性的特質(zhì)就困難很多，譬如意愿或者態(tài)度。此外，面對(duì)面的接觸，細(xì)心的聆聽(tīng)與仔細(xì)的觀察是必不可少的。這也就是為什么面試工作更像是對(duì)態(tài)度的試鏡，而非關(guān)于技能的問(wèn)答式調(diào)查。

　　在過(guò)去的幾年中，我一直在收集和思考一些問(wèn)題，這些問(wèn)題幫助我提高判別他人的能力，尤其是與性格和態(tài)度有關(guān)的方面。以下10個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題可以幫助你更好地理解在外表下，人們內(nèi)在特質(zhì)的體現(xiàn)及誘因。

　　1.這個(gè)人用來(lái)表述與傾聽(tīng)的時(shí)間比例是多少?你當(dāng)然希望雇用那些有自信又不懼怕表明立場(chǎng)的人，但是如果一個(gè)人表述與傾聽(tīng)的比例高于60%，你就應(yīng)當(dāng)考慮考慮。是因?yàn)檫@個(gè)人過(guò)于自大，不愿意向他人學(xué)習(xí)，還是說(shuō)他只是怯場(chǎng)，導(dǎo)致說(shuō)話雜亂無(wú)章，漫無(wú)邊際?

　　2.這個(gè)人是能量的給予者還是獲取者?不幸的是，有一種人時(shí)刻攜帶并且散發(fā)著消極的能量，你身邊肯定不乏這種人。還有一種人，身上總是散發(fā)著正能量和樂(lè)觀的情緒。中國(guó)有句古話說(shuō)，授人玫瑰，手有余香。能量的給予者富于同情心，慷慨，他們是你會(huì)立刻想要共度時(shí)光(陪伴左右)的人。

　　3.面對(duì)一項(xiàng)任務(wù)，這個(gè)人比較傾向于“行動(dòng)”還是“反抗”?有一些人在接受任務(wù)時(shí)立即進(jìn)入防守性、批評(píng)性狀態(tài)。另外一些人立刻開(kāi)始行動(dòng)，進(jìn)入解決問(wèn)題的模式。對(duì)于多數(shù)工作，你應(yīng)該傾向于雇用第二類(lèi)人。

　　4.這個(gè)人給你的感覺(jué)是真實(shí)可信，還是阿諛?lè)畛?那些虛假的贊美，和使勁想要給你留下好印象的人一樣，無(wú)法讓人感覺(jué)良好。真正優(yōu)秀的人不需要巴結(jié)他人上位。那些敢于做自己的人，才是工作環(huán)境中令人愉悅的伙伴。

　　5.這個(gè)人的配偶是什么樣的?面試重要職位的時(shí)候，我的一個(gè)商業(yè)伙伴給了我一個(gè)絕妙的點(diǎn)子：與面試人的配偶，伙伴，或者親密好友一同外出活動(dòng)。俗話說(shuō)得好，物以類(lèi)聚，人以群分。

　　6.這個(gè)人如何對(duì)待陌生人?仔細(xì)觀察一個(gè)人是如何對(duì)待與自己素未謀面的人，我稱(chēng)之為“出租車(chē)司機(jī)或服務(wù)生測(cè)試”。這個(gè)人是否表現(xiàn)出了應(yīng)有的大方與厚道，是否能夠與司機(jī)或服務(wù)生進(jìn)行平等的交談?還是說(shuō)他漠視這些人，甚至惡語(yǔ)相向?

　7.這個(gè)人過(guò)去是否有遭遇挫敗后重新振作的印跡?過(guò)往的經(jīng)歷對(duì)于一個(gè)人很重要。我們研究發(fā)現(xiàn)，那些在性格成型時(shí)期經(jīng)歷過(guò)財(cái)務(wù)或者其他方面困難的研究對(duì)象，有三分之二在后期形成勇氣主導(dǎo)型(Guts-dominant)人格。他們所展現(xiàn)的開(kāi)拓與堅(jiān)持精神，在創(chuàng)業(yè)時(shí)期至關(guān)重要。比起過(guò)早的成功，早期的失敗與困難對(duì)于后天的人格養(yǎng)成，起著同等甚至更為重要的作用。

　　8.這個(gè)人讀過(guò)哪些書(shū)?閱讀發(fā)人深省，幫助一個(gè)人了解歷史，開(kāi)闊思路，激發(fā)新思考。它還能幫助你緊跟時(shí)事動(dòng)態(tài)。雖然有點(diǎn)以偏概全，但是我認(rèn)識(shí)的有趣的人大多熱愛(ài)閱讀。閱讀是求知欲的最佳體現(xiàn)。

　　9.你能否可以忍耐與這個(gè)人同坐長(zhǎng)途車(chē)?這也是“飛機(jī)場(chǎng)試驗(yàn)”的一個(gè)變體。幾年前在做第一份工作時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)假設(shè)性試驗(yàn)：試問(wèn)自己，當(dāng)你和一個(gè)人同困飛機(jī)場(chǎng)時(shí)，你的真實(shí)感受會(huì)是如何。相似的問(wèn)題還包括，你是否可以和這個(gè)人一道完成公路旅行?

　　10.你覺(jué)得這個(gè)人是否有自知之明?我和我的同事相信，英明的領(lǐng)導(dǎo)人必須具備一個(gè)先決條件，那就是對(duì)自己清晰的認(rèn)識(shí)。這個(gè)人是否可以正視自身的優(yōu)勢(shì)與不足?他能不能根據(jù)對(duì)于自身的了解采取措施?判別這個(gè)問(wèn)題比之前的都要有難度，但是你可以根據(jù)它判斷一個(gè)人是否謙卑，他的所想，所說(shuō)，所為是否一致。

　　要想認(rèn)清一個(gè)人，嘗試自問(wèn)這10個(gè)問(wèn)題，或者這些問(wèn)題其中的幾個(gè)，你就能做到窺一斑而知全豹。

來(lái)源：總裁網(wǎng)