學(xué)習(xí)者10大致命“死穴”

    今日和大家分享的是“學(xué)習(xí)者10大致命“死穴”，起源于最近股市上流傳廣泛的“散戶10大致命死穴”?！?strong>隔行不隔理”——散戶作為弱小的投資者，其心態(tài)與行為的弱點(diǎn)，導(dǎo)致其結(jié)果是非常令人痛心的！而作為知識學(xué)習(xí)的個(gè)體，也如同一個(gè)想在股市發(fā)財(cái)?shù)纳粢粯?，學(xué)習(xí)過程中，也常常體現(xiàn)“10大致命死穴”。

     下面用導(dǎo)圖分享“學(xué)習(xí)者的10大致命死穴”，開始時(shí)“學(xué)習(xí)者”用“屌絲”這個(gè)時(shí)髦的詞匯命名，傳上來后為了普及與閱讀習(xí)慣，改為“學(xué)習(xí)者”，首先在 5大群內(nèi)進(jìn)行了簡單的分享，有群友對第10點(diǎn)，有些疑問——“不相信前9大死穴”，呵呵，視乎有點(diǎn)“自以為是”，其實(shí)不然，我們一輩子既要有懷疑批評精神，同時(shí)也需要信仰！

      前段對右腦開發(fā)也有過類似討論，因?yàn)椴皇强茖W(xué)家，我無從下絕對的結(jié)論！說右腦理論絕對正確，或絕對荒唐——都是不負(fù)責(zé)任的！辨證的看待左右腦的分工理論，不要盲從！作為一個(gè)生物體我們可以用自己的感覺與認(rèn)識對自己的左右腦的體會，但是不能代替其他人的認(rèn)識。左腦負(fù)責(zé)抽象邏輯思維；右腦負(fù)責(zé)具體創(chuàng)新思維——這是斯佩里教授1981年獲得了諾貝爾委員會已經(jīng)初步確認(rèn)的。但是，不是所有的權(quán)威認(rèn)定的就一定是絕對的，如伽利略推翻亞里斯多德的理論一樣。但是，也不能毫無來由的去否定一切！流傳比較廣的一幅據(jù)說是“耶魯大學(xué)5年研究成果”的女人體左右旋轉(zhuǎn)圖，經(jīng)常被用于培訓(xùn)過程，解釋左右腦分工理論！其實(shí)培訓(xùn)界大家基本不是生物理論學(xué)家，對這個(gè)圖的應(yīng)用，基本是拿來主義！

     如同我也經(jīng)常用來啟發(fā)大家，分辨左右腦區(qū)別一樣，主要基于：看到一個(gè)方向的更多是左腦；能看到2個(gè)方向的趨于右腦或左右腦平衡；盡管如此，并不代表此圖一定就是左右腦分工理論的直接證明，因?yàn)橐C明左右腦分工需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)論證與實(shí)驗(yàn)，不是一幅簡單的圖，就可以了事的！   

    所以說，一個(gè)學(xué)習(xí)者對待任何專家、學(xué)者的理論，需要從怎樣提升自己的角度去分析：要明辨、不要盲從；有目標(biāo)，有態(tài)度；懂付出，會珍惜；不迷戀，有理想；愿付出，輕得失；有理解，懂禮節(jié)！