產(chǎn)品創(chuàng)新管理——創(chuàng)新思維魔方 第一天： 產(chǎn)品創(chuàng)新基礎(chǔ)——思維創(chuàng)新根源 【第一單元】：回歸自我——思路決定出路(1小時) 大腦體操——小組討論，形成共識 理清影響企業(yè)成長的主要因素，認清問題與目標(biāo)。 什么是“問題”？ 什么是“目標(biāo)”？ 什么是“創(chuàng)新”？ 創(chuàng)新思維的重要性——個人、組織 動動腦：產(chǎn)品創(chuàng)新對企業(yè)的價值？ 【第二單元】：創(chuàng)新思維重組——金字塔思維模型（2小時） 系統(tǒng)學(xué)習(xí)集散原理的核心觀點，與金字塔思維原理發(fā)展結(jié)合，化繁為簡，思維輕松呈現(xiàn)。 神奇的自然界——集中與發(fā)散 神奇的大腦——左右腦分工 看不見的原理——什么是“集中發(fā)散原理“？ 潛在的影響力——什么是“金字塔思維”？ 動動腦：金字塔思維影響——想、說、寫、做 【第三單元】：創(chuàng)新思維呈現(xiàn)——思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)（3小時） 了解思維導(dǎo)圖的起源與發(fā)展，辨證的看待手繪與軟件導(dǎo)圖工具， 掌握四步思維魔方的快速導(dǎo)圖技巧，享受思維可視化呈現(xiàn)的成就感。 思維導(dǎo)圖發(fā)展——發(fā)明還是發(fā)現(xiàn) 思維導(dǎo)圖方法——思維導(dǎo)圖4步 思維導(dǎo)圖準(zhǔn)備——導(dǎo)圖繪制要求 思維導(dǎo)圖臨摹——觀察-臨摹-評價 動動手：個人導(dǎo)圖——學(xué)員導(dǎo)圖說明、點評 第二天：產(chǎn)品創(chuàng)新應(yīng)用——產(chǎn)品創(chuàng)新管理 【第四單元】：產(chǎn)品創(chuàng)新思維——產(chǎn)品創(chuàng)新過程（3小時） 通過生命周期理論對產(chǎn)品創(chuàng)新過程進行初級分析，應(yīng)用金字塔思維與思維導(dǎo)圖技術(shù)，進行產(chǎn)品創(chuàng)新過程應(yīng)用，讓學(xué)習(xí)者瞬間構(gòu)思，展現(xiàn)豐富的創(chuàng)新思維藝術(shù)。 產(chǎn)品創(chuàng)新策劃——產(chǎn)品創(chuàng)新立項（可行性報告、項目小組組建）； 產(chǎn)品創(chuàng)新過程——生命周期理論（策劃；輸入；輸出；評審；驗證；確認；更改） 產(chǎn)品創(chuàng)新應(yīng)用——新舊產(chǎn)品更替（產(chǎn)品入市與退市） 動動腦：游戲——思維魔方造句 【第五單元】：產(chǎn)品創(chuàng)新方法——產(chǎn)品創(chuàng)新價值鏈（3小時） 產(chǎn)品創(chuàng)新過程應(yīng)用，通過思維模式，創(chuàng)新產(chǎn)品過程控制，從概念、模型、到具體落地的構(gòu)建，創(chuàng)新產(chǎn)品管理的可視化綜合應(yīng)用，構(gòu)建模型，突破框架，化繁為簡。 創(chuàng)新產(chǎn)品的方法（CAF、SCAMPER） 創(chuàng)新產(chǎn)品的障礙（QFD、FMEA） 創(chuàng)新產(chǎn)品的保護（版權(quán)與專利申請） 動動腦：一分鐘創(chuàng)新——所在企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新體驗 課程總結(jié)：強化思維、掌握工具、優(yōu)化方法、集散行動。