績(jī)效管理是一個(gè)經(jīng)理和員工之間持續(xù)不斷進(jìn)行的對(duì)話過程,在這個(gè)過程中,經(jīng)理和員工就工作目標(biāo)及達(dá)成目標(biāo)需要的資源和支持達(dá)成一致,經(jīng)理作為員工的合作伙伴和輔導(dǎo)員幫助員工實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo),達(dá)到改善員工績(jī)效,進(jìn)而改善企業(yè)績(jī)效的目的???jī)效管理是一個(gè)完整的系統(tǒng),擁有完善的管理流程,具備系統(tǒng)性、前瞻性、能動(dòng)性和高效率等特點(diǎn)。
績(jī)效管理是一個(gè)科學(xué)的管理系統(tǒng),該系統(tǒng)有五個(gè)重要部件組成:
1、績(jī)效計(jì)劃——設(shè)定績(jī)效目標(biāo);
2、績(jī)效溝通與輔導(dǎo);
3、建立員工業(yè)績(jī)檔案;
4、績(jī)效考核與反饋;
5、績(jī)效診斷與提高。
績(jī)效考核只是績(jī)效管理的一個(gè)環(huán)節(jié),只是對(duì)績(jī)效管理的前期工作的總結(jié)和評(píng)價(jià),遠(yuǎn)非績(jī)效管理的全部,如果只把目光盯在績(jī)效考核上面,必然要偏離實(shí)施績(jī)效管理的初衷,導(dǎo)致績(jī)效管理的目的迷失,起不到提高員工績(jī)效的作用,這樣的操作依然解決不了職責(zé)不清,績(jī)效低下,管理混亂的局面,甚至有越做越糟的可能。
談?wù)摽己说亩嘤谡務(wù)摴芾淼?,談?wù)摻Y(jié)果的多于談?wù)撨^程的,能從系統(tǒng)的觀點(diǎn)看待績(jī)效管理的人更是不多見。談?wù)摽?jī)效言必稱考核,談?wù)摽己搜员胤Q量化,似乎除了考核與指標(biāo)的量化,績(jī)效管理再也無其他的東西可言,似乎做了指標(biāo)的量化,做了考核就是做了績(jī)效管理。 仔細(xì)研究績(jī)效管理的理論,
我們可以發(fā)現(xiàn),我們對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)是多么的膚淺,績(jī)效管理與績(jī)效考核實(shí)在是兩個(gè)差別很大的概念,兩者既不能混淆,更不能等同。
與績(jī)效管理相比,績(jī)效考核似乎更實(shí)際,更受企業(yè)歡迎,很多企業(yè)在操作績(jī)效考核的時(shí)候,往往不是績(jī)效計(jì)劃開始,而是從考核打分開始的,他們用考核打分代替了績(jī)效管理,而且,很多企業(yè)深陷其中,不能自拔,只要談到績(jī)效,就以為是考核,更有甚者,有人認(rèn)為,沒有考核就沒有管理,把考核的作用置于至高無上的地位。這種誤區(qū)認(rèn)識(shí),使得企業(yè)在績(jī)效管理上停滯不前,一直不能把績(jī)效考核提升到績(jī)效管理的高度,使得企業(yè)的管理水平在低層次徘徊。所以,筆者認(rèn)為,績(jī)效考核絆住了績(jī)效管理的腳。
不讓考核絆住腳,首先解決績(jī)效觀念的問題,樹立管理出績(jī)效,而非考核出績(jī)效的觀念???jī)效一定是管理出來,而非考核出來的。 建立P-D-C-A的績(jī)效管理循環(huán)系統(tǒng)。所謂P-D-C-A循環(huán)即是計(jì)劃、實(shí)施、檢查、調(diào)整。落實(shí)到績(jī)效管理上就是設(shè)定績(jī)效目標(biāo)、績(jī)效溝通與輔導(dǎo)、績(jī)效考核、績(jī)效的診斷與提高的四步一循環(huán)。
通過這樣四步一循環(huán)的操作,真正建立起企業(yè)的績(jī)效管理體系,將企業(yè)對(duì)績(jī)效的關(guān)注點(diǎn)落腳在管理提高上,融入到管理活動(dòng)的過程中,在企業(yè)管理者中樹立績(jī)效管理不是額外的工作,而是工作方法和管理方式的改變的觀念。使管理者明白實(shí)施績(jī)效管理是為了建立管理者與員工的績(jī)效合作伙伴關(guān)系,而不是為了制造對(duì)立,通過完善的績(jī)效管理體系的操作,一定能在很大程度上消除管理者與員工之間的對(duì)立,營(yíng)造一個(gè)共同創(chuàng)造績(jī)效良性循環(huán)的管理環(huán)境。
確立績(jī)效管理的遠(yuǎn)期目標(biāo),著眼于未來求發(fā)展。戰(zhàn)略性地看待績(jī)效管理,績(jī)效管理在短期內(nèi)可能受不到什么明顯的效果,甚至可能出現(xiàn)一些不良的反應(yīng),受到一些外來的阻力。但是企業(yè)的管理層一定不能淺嘗輒止,盲目下結(jié)論、盲目判斷。給績(jī)效管理3年的觀察期,以足夠的耐心和愛心去培育它的成長(zhǎng),也許到了3年的時(shí)候,你想放都放不下了